«Технологии визуализации информации на уроках русского языка»

«Технологии визуализации информации на уроках

русского языка»

Лушина Наталия Викторовна,

заместитель директора,

МБОУ «Центр образования № 4», г. Новомосковск

Заголовок слайда

Если мы будем учить сегодня так,

как мы учили вчера, мы украдём

у наших детей завтра.

Дж. Дьюи

Слово «визуализация» происходит от латинского visualis — воспринимаемый зрительно, наглядный.

Применение визуальных форм усвоения учебной информации позволяет изменить характер обучения: ускорить восприятие, осмысление и обобщение, умение анализировать понятия, свёртывать и развёртывать информацию.

Интеллект-карта, или ментальная карта - это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления, благодаря которому можно задействовать оба полушария для формирования учебно-познавательной компетенции

1)В центре листа рисуется центральный образ (объект изучения), символизирующий основную идею.

2)Основные темы и идеи, связанные с объектом изучения, расходятся от центрального образа в виде ветвей первого и второго уровней

3)На каждой линии записывается одно ключевое слово. Везде, где возможно, добавляются рисунки, символы и другая графика, ассоциирующиеся с ключевыми словами

4)Наносятся стрелки, соединяющие разные понятия на разных ветках, нумеруются ветки и добавляются ореолы

Сервис по создания интеллект –карт « SpiderScribe.net»

Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов»

Журнал «Наука и жизнь» 2002

Владимир

Бусленко

Сергей Федин

Облако слов - эта форма визуализации данных, представляет собой набор ключевых слов и словосочетаний, написанных разными размерами шрифта и, иногда цвета. Основой составления облака слов является подбор ключевых слов и сочетаний по теме или тексту. Важность каждого ключевого слова обозначается размером шрифта или цветом. Чем крупнее шрифт, тем чаще ключевое слово употребляется в тексте.

Задание (в начале урока): Изучите ключевые слова облака и найдите те, которые относятся к теме урока. Назовите только члены предложения. Назовите только части речи.

Сервис по созданию облака слов:  http://облакослов.рф/oblako/

Диаграмма Венна – это прием, который стал активно применяться в рамках технологии развития критического мышления. "Кольца Венна" помогают выявить общее в двух или нескольких явлениях, подчеркнуть различия и обобщить знание по заявленной теме.

Сервис по созданию диаграмм Венна https://www.canva.com/design

Сервис по созданию диаграмм Ишикавы https://www.canva.com/design

Применение визуальных технологий на уроках имеет ряд преимуществ: чередование видов деятельности, способов подачи информации позволяет активизировать различные каналы восприятия, способствует повышению внимания и росту активности учащихся на уроке, снижает утомляемость.