Презентация для урока русского языка имя прилагательное

Тридцатое сентября.

Классная работа.

• Самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кот? и что?

3 . Непостоянный грамматический признак имени существительного?

4. Изменение имени существительного по падежам называется…

5 . Каким членом предложения является имя существительное

в именительном падеже?

2 . Имя существительное, называющее живой предмет и отвечающее на вопрос кто?

6 . Назовите постоянный признак имени существительного.

о

с

2.

4.

5.

п

д

к

1.

с

с

у

щ

е

е

е

н

т

в

и

ь

о

т

л

о

д

ш

е

н

л

3.

д

ж

а

п

в

е

е

л

н

ж

ё

и

а

е

н

щ

н

е

6.

р

д

о

е

е

Проверка домашнего задания.

тест «Имя существительное»

проверка

1. Б

2. А

3. Б

4. женский

5. неодушевленные

словарная работа

определите тему урока

л и ловый

ф и олетовый

б и рюзовый

с и реневый

с и ний

тема урока

Имя прилагательное.

цель урока

• повторить теоретические сведения об . .

за курс начальной школы;

2) определять роль . . . в текстах ,

3) научиться применять . . .

цель урока

1) повторить теоретические сведения об имени прилагательном за курс начальной школы;

2) определять роль прилагательных в текстах;

3) научиться пр именять знания о прилагательных.

Ежедневно делайте зарядку для глаз от 2 до 5 минут!

Будьте здоровы!

работа с текстом

Загорелась зорька красная

В небе тёмно-голубом,

П..л..са явилась ясная

В св..ём блеске з..л..том.

С.Есенин

работа с текстом

Загорелась зорька красная

В небе тёмно-голубом,

П о л о са явилась ясная

В св о ём блеске з о л о том.

С.Есенин

работа с учебником

стр. 48 упр.104

Физкультминутка

М.Ю. Лермонтов

стихотворение «Парус»

стихотворение «Парус»

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом.

Что ищет он в стране далёкой,

Что кинул он в краю родном?

Исаак Ильич Левитан (1860 – 1900)

И.И.Левитан «Золотая осень»

- неширокая

- чистая

- спокойная

- глубокая

- тихая

- с медленным течением

- голубое

- светлое

- чистое

- солнечное

- с белыми облаками

И.И.Левитан «Золотая осень»

- сухая

- жёлтая

- как ковёр

• бурая

- жёлтые

- золотые

- разноцветные

- как свечки

- красивые

Речевая роль прилагательного

• Художественный стиль.
• Научный стиль.
• Разговорный стиль.

художественный стиль

• частота употребления 30-40 процентов;

• роль: прилагательные используются в

переносном значении, являются эпитетами,

служат для создания метафор, т.е. являются

средством создания художественного образа.

научный стиль

1) частота употребления 5-10 процентов;

2) прилагательные употребляются в

прямом значении, делают научные

сведения более конкретными,

образными.

итог урока

• Прилагательные делают нашу речь ярче, образнее, богаче, точнее, красивее.
• Без прилагательных жизнь была бы скучна и сера.

Домашнее задание.

на выбор

1) параграф 21 упр. 105 с заданиями

или

2) параграф 21 упр. 106 с заданиями

Продолжите фразу

Презентацию подготовила Николайчук В.А., учитель МБОУ СОШ №7 г. Ноябрьска