Презентация по русскому языку. тема "Культура речи и ее аспекты"

Тема: Культура речи и ее основные аспекты

Проверка домашнего задания

• Функционально-смысловые стили речи.
• Научный стиль
• Публицистический стиль
• Официально-деловой стиль
• Художественный стиль

Научный стиль

• Сфера применения
• Цель
• Функции
• Языковые средства

Публицистический стиль

• Сфера применения
• Цель
• Функции
• Языковые средства

Официально-деловой стиль

• Сфера применения
• Цель
• Функции
• Языковые средства

Художественный стиль

• Сфера применения
• Цель
• Функции
• Языковые средства

Разговорный стиль

• Сфера применения
• Цель
• Функции
• Языковые средства

Культура - это

• Культу́ра  — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности.
• В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.

• Культура речи - владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляются выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения (уместность) и при соблюдении  этики   общения обеспечить необходимый эффект в достижении поставленных задач коммуникации.

• Культура речи имеет 3 аспекта:

• нормативный,
• коммуникативный,
• этикетный.

Нормативный аспект

• Норма -

традиция употребления языковых единиц

Правило -

регулярное употребление языковых единиц

Орфоэпические нормы. Произнесите правильно слова, исправив ошибки.

• СвеклА
• бАрмен
• случАй
• зАвидно
• намЕрение
• аргУмент
• нефтепрОвод
• озлоблЕнный

Орфоэпические нормы. Произнесите правильно слова, исправив ошибки

• цЕмент
• бЕрежливо
• брАла
• каУчук
• усугУбить
• упрочЕние
• столЯр
• разогнУтый

Орфографические нормы. Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

пр...грессия, пр...зрение, пр...бабка,

ра...чехлить, во..хождение, чре...мерный,

пр...чудливый, пр..сягать,, пр...мечание,

ад..ютант, интер...ер, ин..екция,

дремл..щий с тарик, собаки ла...т,

мальчишки гон...т лошадей, бор...щиеся за свободу, он мел...т кофе, он ничего не вид...т,

снега завал..т крышу, восхища...щий публику.

Лексические нормы

• В каком предложении вместо слова ВИНОВАТЫЙ нужно употребить ВИНОВНЫЙ?

• Он каждый раз подходи и к учителю с ВИНОВАТЫМ видом.
• ВИНОВАТЫМ в этой аварии оказался водитель автобуса.
• Я вдруг почувствовала себя ВИНОВАТОЙ перед этой пожилой женщиной.
• Пациент говорит с врачом ВИНОВАТЫМ голосом.

• В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употреблять ДИПЛОМАНТ ?

• Опытные ДИПЛОМАТЫ должны успешно осуществлять внешнюю политику государства.
• Он считал себя большим ДИПЛОМАТОМ и старался наладить хорошие отношения с новыми соседями.
• Говорит как ДИПЛОМАТ, а дела не идут в лад.
• Стать ДИПЛОМАТОМ Московского конкурса скрипачей большая честь даже для знаменитостей.

В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить слово ВРАЖЕСКИЙ?

• 1) Оксана не ожидала столь сухого, даже враждебного приёма. 2)Вокруг этого населённого пункта расположился враждебный полк. 3)В народных сказках животные иногда выступают в качестве враждебной силы, опасной для людей.

Грамматические нормы

• Укажите предложение с грамматической ошибкой.
• 1) Все пришедшие на матч остались довольны игрой нашей команды.
• 2) В поэме Блока «Двенадцать» представлена сложная система образов.
• 3) Благодаря изобразительного искусства, связанного с движением декабристов, наши современники могут расширить знания об этой исторической эпохе.
• 4) Музыка воплощает в особую форму самые сложные чувства и может передавать их.

Грамматические нормы

• Укажите предложение с грамматической ошибкой .
• 1) Спортсмены занимались согласно расписанию тренировок.
• 2) Никто больше так не читал эти стихи!
• 3) Делегация направлялась к дому известного учёного, находившийся недалеко от главной площади.
• 4) Мы любили походы и часто ходили в лес.

Грамматические нормы

Укажите предложение с грамматической ошибкой .

• 1) Зимняя сессия студентов проходила согласно расписанию.
• 2) Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок.
• 3) В этом докладе отражены проблемы, волнующие генетиков мира.
• 4) Студенты получили не только словари, но и рабочие тетради.

Синтаксические нормы

• Порядок слов в предложении

• Он отказался со всеми студентами участвовать в мероприятии (только: Он отказался участвовать в мероприятии со всеми студентами).

Синтаксические нормы

• Трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого:

• Большинство студентов уже сдали экзамен.
• На экскурсию записалось только восемь отдыхающих.
• Спортсмен и тренер отправились на соревнования. 
• Директор с сотрудниками института подготовил этот проект. 

Синтаксические нормы

• Согласование определений с определяемым словом

• В правой и левой половине дома. Промышленный и аграрный кризис.
• Биологический и химический факультеты.
• Любительский и профессиональный турниры

Синтаксические нормы

• Согласование приложений с определяемым словом.

• В городе Смоленске, в селе Горюхине, на реке Волге, в Республике Индии.

Синтаксические нормы

• Особенности употребления однородных членов

• Высказаны пожелания и выводы (только: Высказаны пожелания и сделаны выводы).  Контролировать и руководить работами (только: Контролировать работы и руководить ими). 

Синтаксические нормы

• Употребления причастного и деепричастного оборотов

• Неправильно: Выполненный план заводом (только: план, выполненный заводом или выполненный заводом план). 
• Неправильно: Он пошёл по пути, проложенным его отцом (только: проложенному).  Неправильно: Выступающий с заключительным словом докладчик ответил на вопросы (только: выступивший). 

Найдите и исправьте, объяснив, ошибки в предложениях.

• 1) Сатирики разоблачают невежд, грубость алчность, эгоизм.
• 2) Избиратели хорошо знают и доверяют своему кандидату в депутаты 3) Леночка встретила и сказала Маше о поездке в лес.
• 4) Язык пьесы краток, но красочный.
• 5) Отец очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу.

Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения.

• 1) Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей. 2) Я понимаю и сочувствую стремлению автора всесторонне осветить эту сложную проблему. 3) Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущается близость весны. 4) Режиссёр опирался и развивал в своей работе систему Станиславского. 5) Сборные панели из кирпича не уступают железобетонным ни по прочности, ни морозостойкости, ни другим показателям.

• Коммуникативный аспект (уместность) культуры речи связан с тем влиянием, которое оказывает на речь обстановка (сфера и ситуация) общения. Сфера общения определяет выбор стиля речи (разговорный, официально-деловой, научный, публицистический, литературно-художественный), а ситуация общения (например, официальная/неофициальная ситуация, количество коммуникантов: два-три-несколько и др.).

• Этикетный аспект культуры речи – это владение говорящим нормами речевого  этикета , принятыми в данном обществе.  Речевой этикет  – это общепринятый порядок культурного речевого общения, знание и использование в речевых ситуациях устойчивых выражений, соответствующих правилам вежливости (этикетные стереотипы приветствия, прощания, знакомства, благодарности, извинения, просьбы и т.п.).

• Этике́т от фр. étiquette — этикетка, надпиcь — правила поведения людей в обществе, поддерживающие представления данного общества о подобающем. В современном виде и значении слово было впервые употреблено при дворе короля Франции Людовика XIV — гостям были розданы карточки (этикетки) с изложением того, как они должны держаться; хотя определённые своды норм и правил поведения существовали уже с древнейших времён.