Презентация к уроку русского языка на тему:" Синонимы. Развитие речи" Общее представление о стилях речи".

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: Синонимы. Развитие речи. « Общее представление о стилях речи». Учитель русского языка и литературы Фролова Валентина Ивановна

Цель:

• Познакомить учашихся с понятием синонимы и синонимический ряд;
• показать различия в оттенках значений синонимов;
• развивать умение подбирать синонимы для более точной формулировки мысли;
• Работать над развитием речи учащихся;
• Воспитывать культуру речи

Восстановите определения

Многозначным называется слово ...

Прямое значение слова указывает на …

Переносное значение слова возникает …

Лексикология — раздел науки о языке, в котором ...

Проверьте свои знания

« ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» 1. Окно, стадион, вилка, рукав.

2.Гореть, впадать, лениться, отразить.

3. Умный, красивый,разумный, мудрый.

4. Грубый, невоспитанный, неряшливый, резкий.

Мотивация учебной деятельности

Однажды поднялся сильный ветер, небо потемнело, волны с ревом накатывали на корабль. Как можно назвать такое явление в природе?

Синонимы: шторм,буря, ураган.

Матросы выдержали натиск бури. Они вели себя СМЕЛО. А как еще можно об этом сказать?

Запишите слова.

Смело, храбро, мужественно,отважно, бесстрашно, геройски.

Слова, которые обозначают одно и то же, называются СИНОНИМАМИ. Но синонимы отличаются друг от друга оттенками лексического значения.

Эксперимент

Буря утихла. Выглянуло солнышко. Корабль продолжал свой путь. Впереди остров синонимов.

- Докажите, что синонимы обозначают одно и то же, но различаются оттенками лексического значения:

несся, мчался, бежал, летел.

Запишите слова в последовательности, отражающей усиление степени признака.

Работа в паре( задания на карточках).

Остров синонимов.

Выберите подходящие по смыслу синонимы и запишите предложения.

С утра был … ветер. Его сон был очень... . ( Сильный, крепкий).. Кот забрался на самую … дерева. Мы достигли … горы. (Верхушка, вершина).

Вывод: для чего нужны синонимы.

Синонимы помогают точнее выразить свою мысль, избежать повторения одних и тех же слов.

Составить из слов ряды синонимов. Запишите их.

Маленький, веселый, храбрый, скупой, небольшой, развеселый, мужественный, жадный, крошечный, неунывающий, неробкий, крохотный, смелый, жизнерадостный, прижимистый, малюсенький, отважный, зажимистый, махонький.

Определите общее значение слов синонимов каждого синонимического ряда.

Укажите в каждом ряду слово, в котором признак выражен сильнее всего.

Это интересно

Подобрать синонимы к слову поможет Словарь синонимов русского языка. Словарь подскажет, как избежать повторения одного и того же слова в тексте.

Объясните значение слов с помощью словаря.

ЛАДИТЬ, СОДЕЙСТВОВАТЬ, СУФЛИРОВАТЬ.

Работа в группе

Определите какие из данных синонимов употребляются в русских народных сказках. Вспомните и назовите примеры сказок, загадок, пословиц с этими словами.

Красивый — пригожий, девушка — девица, мать — матушка, сказать — молвить, рассказывать — сказывать.

Подобрать слова-синонимы к фразеологизмам

Зуб на зуб не попадает -

Как банный лист пристал -

На скору руку -

Лить крокодиловы слезы -

Маковой росинки во рту не было -

В каком стиле речи употребляются фразеологизмы?

Составьте и запишите два предложения с фразеологизмами.

Книжный стиль речи

Научный стиль: в научных книгах, учебниках, объяснении учителя.

Публицистический: в газетах, выступлениях по телевидению, радио.

Художественный: в произведениях художественной литературы для описания образов.

Деловой стиль: для оформления документов, деловых бумаг.

Сфера употребления

Нейтральная (разговорная и книжная):

Книжная:

Разговорная:

Распределите синонимы по группам в соответствии со сферой употребления.

Глаза, очи; уплетать,трапезничать; растратить,расточить,растранжирить; спать,почивать,дрыхнуть; украсть,похитить,стащить; отменить,аннулировать.

• Распределите синонимы по группам в соответствии со сферой употребления. Глаза, очи; уплетать,трапезничать; растратить,расточить,растранжирить; спать,почивать,дрыхнуть; украсть,похитить,стащить; отменить,аннулировать.

Определите стиль текста

1.Чтение текста учителем по учебнику.

2.Определение темы и стиля речи.

3.Ответы на вопросы по содержанию.

4.Устное сочинение (несколькими предложениями расскажите о герое во дворе другу).

Рефлексия

На этом уроке я понял(а)........

На этом уроке у меня получилось …....

На этом уроке мне было непонятно ….....

Домашнее задание

Выучить теоретический материал в учебнике.

Выполнить упражнение № 306.

Творческие задания по выбору: составить словарь синонимов на определенную тему или написать сочинение на тему: «Мой любимый уголок города».