Борис Владимирович Заходер «МояВообразилия»

Урок:  Русский язык Я2

Школа №.7

Дата:

Ф.И.О.преподавателя:                    К.Дуйсенбаева

Класс: 5

Раздел:Мир фантазий

Тема урока:Борис Владимирович Заходер «МояВообразилия»

Количество присутствующих: 12

Количество отсутствующих: 0

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока.

С.3 Понимание содержание художественных произведений

Г.3 Соблюдение речевых норм

Ч.2Определение стилей и типов речи

Ч.5 Формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту. вопросов и ответов

ИЯЕ 1 использование  грамматических  форм  слова.

Цели урока

*Все учащиеся смогут:

находить  ключевые слова в тексте, составлять с ключевыми словами словосочетания

*Большинство учащихся смогут:

понимать содержания текста по теме урока; примут участие в диалоге по теме урока;правильно соотносить слова с их значениями.

*Некоторые учащиеся смогут:

определять стиль текста; определять жанр текста; составлять с ключевыми словами предложения; составлять план по тексту.

Языковые цели

Учащиеся могут:

Пополнить словарный запас, будут работать над развитием критического мышления.

Ключевые слова и фразы: Вообразилия, летают, мраморные статуи, кудесник, фантазия, приключения.

Полезные фразы для диалога и письма:ВмоейВообразилии, тамцарствует фантазия, все мечты сбываются, смешные приключения.

Предыдущее обучение:

Данный урок основывается на знаниях и навыках, полученных на предыдущих уроках. Учащиеся имеют представление о мире фантазий и воображений.

ПЛАН

Запланированные сроки:

Запланированные мероприятия

Источники

Начало урока:

10минут

1.Приветствие

2.Игра «Фантастические гипотезы»

«Представьте себе, что было бы, если бы пошел конфетный дождь?»

- … солнце было синим?

- … снег падал летом?

- … кошки умели разговаривать?

- … в море жили медведи?

- … у человека было шесть ног?

-Сегодня мы с вами отправимся в необычную страну, как вы думаете, как она называется?

-Вы никогда не были в этой стране, правда?

Таким  образомраскрывается тема урока и осуществляется мотивация учащихся к восприятию нового материала.Пригласительные билеты лежат на ваших столах.

Пригласительные билеты разных по цветовой гамме для деления на группы

Середина урока:

25минут

1.Информация ученика о Б. Заходер

2.Выразительное чтение текста учителем.

3.Просмотр видеоролика  https://www.youtube.com/watch?v=DeW0SbZgrug            «Моя Вообразилия»

1.И. Задание: Вопросы для обсуждения по методу «Минутка » Ответить на вопрос за 1 минуту

1. В какую страну вы попали? 2.Как она называется? 3. Где это страна находится?

4.Почему поэт назвал эту страну Вообразилией?  5.Кто написал это стихотворение?  6.Почему в этой стране интересно?

ФО Сигн карт

1. Словарная работа по таблице«Сложные понятия»

Дескрипторы:  -Знают лексическое значение слова.    -подбирают синонимы

 - умеют переводить новые слова на родной и английские языки

Дифференциация

ФО Самооценивание

2.П*Работа с текстом: Прочитайте и выпишите ключевые слова. выпишите из стихотворения «Моя Вообразилия» выделенные глаголы.Определите стили речи и жанр текста.

 Дескрипторы

-выписать ключевые слова

-выписать  выделенные глаголы.

-определять стиль текста

-определять жанр текста

ФО Взаимооценивание

2.Г.Задание:Для более глубокого понимания содержания стихотворения проводится работа по стратегии «Ромашка Блума». Учащиеся разрабатывают шесть вопросов, соответствующих уровням мыслительной деятельности.

-Простые вопросы  -Уточняющие вопросы   -Объясняющие вопросы                      -Творческие вопросы  -Оценочные вопрос    -Практические вопросы

Дескриптор:

• Умеют составлять вопросы по прочитанному тексту.

ФО Взаимооценивание.

Учебник, слайд, презентация.

https://www.youtube.com/watch?v=DeW0SbZgrug Моя вообразилия

«Толковый словарь» Ожегова

 Рефлексия:

10 минут

И. Задание:  Стратегия «3+3+1»:

- написать три предложения об изученной теме,

-сократить каждое предложение до одного слова, т.е. оставить откаждого предложения только одно важное слово

- из трех полученных слов оставить только одно важное слово.

Рефлексия

- Ребята, пора возвращаться из страны Вообразилии в обычный мир. Вам понравилась наша Вообразилия? Прикрепите к нашей Вообразилии человечков. На человечках напишите понравилось ли вам путешествие

Домашние задание:

1.Составьте фантастический рассказ.

2. Напишите мини-сочинение на тему «Моя вообразилия» (50-70слов).

3. Составьте синквейн «Моя Вообразилия».

слайд