Презентация по русскому языку

СОШ №31 г. Карталы

Сочинение-репортаж

по картине А.В.Сайкиной

«Детская спортивная школа»

Выполнила: Ильина И.Ю., учитель русского языка и литературы

Сайкина Александра Васильевна - заслуженный художник Российской Федерации

• Родилась в деревне Меленково Ивановской области. Окончила Пензенское художественное училище и Харьковский государственный художественный институт. Работает преимущественно в области жанровой картины. Член Союза художников с 1960 г. В 1978 году состоялась первая персональная выставка в Горьковском государственном художественном музее.
• В 1980г. А.В.Сайкиной было присвоено почетное звание «Заслуженный художник РСФСР».

Лето. 1985 г.

Утро. 1990

Грибная пора. 1967

Юные мушкетеры. 1974

Детская спортивная школа. 1979

И

Г МНАСТИКА

ГИМНА́СТИКА, -и, ж. Совокупность специально подобранных физических упражнений для укрепления здоровья и гармонического развития организма.

(словарь С.И.Ожегова)

Через нем. Gymnastik или непосредственно из лат. gymnastica от греч. γυμναστικη τέχνη

Однокоренные слова

г и мнаст

г и мнастка

г и мнастический

Сочетаемость слов

художественная

спортивная

лечебная

утренняя

По щелчку

гимнастика

О

САНКА

ОСА́НКА, -и, ж. Внешность, манера держать себя (преимущ. о положении корпуса, складе фигуры).

(словарь С.И.Ожегова)

ОСА́НКА ж. стань, строй, склад живого тела, и общность приемов и всех движений его; хотя и можно сказать: У него дурная осанка, во вообще под осанкою разумеют стройность, величавость, приличие и красоту (словарь В.Даля)

Однокоренные слова

о саночка

о санистый

Сочетаемость слов

гордая

величественная

неправильная

По щелчку

осанка

Е

Ч МПИОН

ЧЕМПИО́Н, -а, м.

• Спортсмен (или спортивная команда) победитель в соревнованиях по какому-н. виду спорта на первенство города, страны, какого-н. региона, мира.
• Животное, занявшее первое место на выставке, соревнованиях . (словарь С.И.Ожегова)

ЧЕМПИО́Н из англ. сhаmрiоn "борец, победитель" от ст.-франц. сhаmрiоn из народнолат. саmрiōnеm, зап.-герм. kampjo "борец "

Однокоренные слова

ч е мпионка

ч е мпионат

Сочетаемость слов

По щелчку

абсолютный

олимпийский

по шахматам

мира, страны

чемпион

Е

ТРЕН Р

ТРЕ́НЕР, -а, м. Специалист по тренировке спортсменов. ( словарь С.И.Ожегова)

ТРЕ́НЕР (с ·англ. ·удар.) и ТРЕНЁР (с ·франц. ·удар.), тренера, ·муж. (·франц. traineur, ·англ. trainer) (спорт.). Человек, профессионально занимающийся тренировкой кого-нибудь (спортсмена, приручаемого животного) (в словаре Ушакова)

Однокоренные слова

трен е рша

трен е рский

трен и роваться

Сочетаемость слов

заслуженный

опытный

сборной команды

По щелчку

тренер

И

ТРЕН РОВАТЬ

ТРЕНИРОВА́ТЬ, -рую, -руешь; -ованный; несов.

• кого (что). Обучая, упражнять в каком-н. деле.
• что. Упражняя, приучать к чему-н. Т. Память (словарь С.И.Ожегова)

Однокоренные слова

трен и ровка

трен и ровочный

трен и роваться

Сочетаемость слов

память

спортсменов

животных

По щелчку

тренировать

Е

Р ПОРТАЖ

РЕПОРТА́Ж, -а, м.

1. Сообщение о местных событиях, о событиях дня, информация (в печати, по радио, телевидению). Р. о футбольном матче. Р. с места события.

2. Работа корреспондента, пишущего такие сообщения

(словарь С.И.Ожегова)

РЕПОРТА́Ж, (франц. reportage, от англ. report - сообщать), жанр журналистики, оперативно сообщающий для печати, радио, телевидения о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является корреспондент.

(Большая Советская Энциклопедия )

Однокоренные слова

репортёр

репортёрша

По щелчку

По щелчку

По щелчку

Сочетаемость слов

футбольный

с места событий

специальный

репортаж

Что вы знаете о репортаже?

Репортаж – жанр публицистического стиля,

пишется с места события, в нем содержатся точные сведения и детали интересного и познавательного события; создается "эффект присутствия" для читателей, с документальной точностью передается все происходящее ;

выражается авторское отношение к этому.

Интересные репортажи содержат диалоги.

Репортер – журналист, доставляющий в газету сведения о фактах и событиях местной жизни.

Признаки репортажа:

Тема одна.

Автор присутствует , выражает свою оценку.

Изложение от первого лица.

Развёрнутость (Что? Где? Когда? Как?)

Рассчитан на определённый круг людей.

Цель – сообщить о новом, воздействовать, дать оценку событию.

Тип речи – сочетание повествования, описания, рассуждения.

Языковые средства: разговорно-публицистический стиль, профессиональная лексика

Начало автоматически, возвращение – кликнуть по стрелке

Где происходит действие картины?

Кто действующие лица?

Чем они занимаются?

Каково ваше впечатление от картины?

Художественная гимнастика — вид спорта, выполнение под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета, а также с предметом (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).

Действия гимнасток: прыжки, махи, танцевальные движения, акробатические упражнения, выразительно, артистично передвигаются.

Качества гимнасток: целеустремленность, ответственность, упорство, смелость, гибкость, прыгучесть, равновесие, координационные способности, силовые возможности, внимание, чувство ритма, музыкальный слух, эмоциональная раскрепощенность, красота.

План работы над сочинением-репортажем

• Во-первых, необходимо дать название репортажу.

• Вступление (обосновать тему, изложить конкретный факт, например: день посещения школы, место её расположения, причины посещения). Вступление должно быть небольшое, но информативное.
• Основная часть (описание спортивного зла, внешности гимнасток, их действий, поведение. Можно включить интервью с одной из гимнасток)
• Заключение (делается обобщение, вы выражаете своё мнение о картине или происходящем, личную точку зрения, пожелание)

По щелчку, переход – кликнуть по стрелке

Возможное начало репортажа…

«Однажды я увидел красочную афишу, сообщающую об открывающейся выставке. Я немедленно решил посетить картинную галерею. Зайдя туда, я увидел...»

«Здравствуйте, мы ведем репортаж из детской спортивной школы».

«Вы бывали когда-нибудь на тренировке в гимнастическом зале?...»

«Я стою перед дверью спортивного кабинета, сейчас там девочки-гимнастки. Их так много!..».

По щелчку

«Я очень переживала, стояла в коридоре школы и не знала с чего начать. Услышав веселый смех за дверью, я направилась туда…»

Репортаж наш будет о спортивной Какова же основная мысль этого репортажа?

Спорт – это жизнь, здоровье. Занятия спортом делают нас сильными, выносливыми, крепкими, мужественными, красивыми.

Рефлексия

Что узнали на уроке? Чему учились?

Оцените свою готовность к написанию сочинения.

Желаю творческих успехов.

У вас всё получится!

По щелчку

Написать сочинение-репортаж по картине картине А.В.Сайкиной

«Детская спортивная школа». Озаглавить в соответствии с содержанием.

Домашнее задание

Переход на следующий слайд по щелчку.