Формами письменной работы в 9 классах является: диктант, изложение, сочинение и эссе. учащиеся должны уметь выделять основную мысль и структурные элементы текста, составлять связное монологическое высказывание, составлять рассказ-описание, строить диалог, выразительно читать текст, знать наизусть не менее трёх предложений. на основе текстового материала, выявляются знания, и этно-культуроведческие материалы.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.