Программа факультативного курса по русскому языку « Орфография и пунктуация», 6-й класс, 8-й класс.

Министерство образования и науки Республики Казахстан

ГУ СШ Кызылжарского сельского округа города Аксу

Программа факультативного курса по русскому языку

« Орфография и пунктуация», 6-й класс, 8-й класс.

Учитель

русского языка и литературы:

Тайлакова Айгуль Дайкеновна

Пояснительная записка

Данный курс предлагается для изучения в 6 классе, в 8 классе в школах с казахским языком обучения. Разработка данного курса вызвана отсутствием программ факультативных курсов по русскому языку для школы основной ступени. Предложенная программа факультативного курса для учащихся 6, 8 классов отражает потребность школьников в специфических знаниях и умениях, составляющих коммуникативную компетентность, предполагает углубление знаний учащихся об орфографии и пунктуации, вооружение учащихся твердыми навыками орфографически правильного письма и правильной пунктуации, основывающимися на сознательном усвоении и применении на практике системы орфографических и пунктуационных правил.

Календарно – тематическое планирование факультативного курса по русскому языку в 6 и 8 классах на тему « Орфография и пунктуация» составлено в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования ( основного среднего), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080, с учебной программой по предметам образовательной области « Язык и литература» уровня основного среднего образования (5-9 классы), для общеобразовательных школ с русским и нерусским языками обучения, Астана 2013.

Цель:

1. воспитание творчески активной языковой личности путем формирования языковой, речевой, коммуникативной компетенции;

2. вооружение учащихся прочными орфографическими и пунктуационными навыками и умениями.

Задачи:

1. формировать знания об орфографии и пунктуации;

2. совершенствовать орфографическую, орфоэпическую и пунктуационную грамотность;

На факультативный курс отводится:

В 6 классе – 1 час в неделю, общее количество -34 часа;

В 8 классе – 1 час в неделю, общее количество -34 часа.

Учащиеся 6 класса должны знать:

1. Изученные орфографические правила и основные орфоэпические нормы;

2. Нормы пунктуации в рамках простого предложения

3. Орфографический и толковый словари.

Учащиеся 6 класса должны уметь:

1. Правильно писать слова с буквами Ъ,Ь и оформлять соответственно правилам прописные и строчные буквы;

2. Соблюдать нормы обозначения гласных и согласных звуков в корнях слов и правописания суффиксов и приставок;

3. Орфографически правильно оформлять существительные и прилагательные в рамках тематического минимума ( правильное написание окончаний, приставок, суффиксов имени существительного, глаголов, прилагательных);

4. Владеть навыками работы с орфографическими словарями при написании словарных слов;

5. Владеть навыками пунктуации в рамках простого предложения и между частями сложного предложения.

Программа факультативного курса по русскому языку в 6 классе.

Орфография ( 26 часов)

Правописание безударных гласных в корне слова. Правописание согласных в корне слова. Правописание звонких и глухих согласных в корне. Правописание непроизносимых согласных. Правописание гласных и согласных в приставках. Буквы з-с на конце приставок. Буквы о=а в корне –лаг –лож-. Буквы о-а в корне –раст –рос-. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Правописание падежных окончаний имен существительных во множественном числе. Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях и суффиксах существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных. Правописание –тся –ться. Чередование гласных е-и в корнях глаголов. Правописание глаголов во 2-м лице единственного числа. Не с глаголами. Буквы е-о после шипящих в корне слова. Разделительные ь-ъ. Раздельное написание предлогов со словами. Буквы и,у,а после шипящих. Краткие прилагательные с основой на шипящую. Мягкий знак после шипящих в неопределенной форме глаголов и во 2-щм лице ед.числ.. Буквы е-и в окончаниях глаголов 1и2 спряжения.

Пунктуация ( 8 часов)

Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения. Запятая при однородных членах предложения. Запятая и восклицательный знак при обращении. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Запятая перед союзами.

Календарно – тематическое планирование факультативного курса по русскому языку « Орфография и пунктуация» ( 6 класс)

№	Тема	Часы	сроки
Орфография
1	Правописание безударных гласных в корне слова	1
2	Правописание согласных в корне слова	1
3	Правописание звонких и глухих согласных в корне	1
4	Правописание непроизносимых согласных	1
5	Правописание гласных и согласных в приставках	1
6	Буквы з-с на конце приставок	1
7	Буквы о=а в корне –лаг –лож-	1
8	Буквы о-а в корне –раст –рос-	1
9	Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе	1
10	Правописание падежных окончаний имен существительных во множественном числе	1
11	Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях и суффиксах существительных	1
12	Правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных	1
13	Правописание –тся –ться	1
14	Чередование гласных е-и в корнях глаголов	1
15	Правописание глаголов во 2-м лице единственного числа	1
16	Не с глаголами	1
17	Буквы е-о после шипящих в корне слова	1
18	Разделительные ь-ъ	1
19	Раздельное написание предлогов со словами	1
20	Буквы и,у,а после шипящих	1
21-22	Краткие прилагательные с основой на шипящую	2
23-24	Мягкий знак после шипящих в неопределенной форме глаголов и во 2-щм лице ед.числ.	2
25-26	Буквы е-и в окончаниях глаголов 1и2 спряжения	2
Пунктуация
27	Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения	1
28-29	Запятая при однородных членах предложения	2
30	Запятая и восклицательный знак при обращении	1
31-32	Знаки препинания в предложениях с прямой речью	2
33-34	Запятая перед союзами	2

Учащиеся 8 класса должны знать:

1. Изученные орфографические правила и основные орфоэпические нормы;

2. Нормы пунктуации в рамках простого предложения, осложненного однородными членами предложения, обособленными определениями и обстоятельствами, выраженными причастными и деепричастными оборотами;

3. Основные словари и справочники, отражающие нормы современного русского литературного языка.

Учащиеся 8 класса должны уметь:

1. Владеть орфографическими умениями на основе видения структуры слова и учета морфологического принципа русской орфографии;

2. Владеть пунктуационными навыками оформления простых и сложных предложений.

Программа факультативного курса по русскому языку в 8 классе.

Орфография ( 21 час)

Буквы и,ы после ц. Чередование а-о в корне слова. Чередование е-и в корне слова. Буква ы после приставок. Правописание пре-при. Правописание падежных окончаний имен существительных. Правописание суффиксов имен существительных. Правописание сложных имен существительных. Правописание не с существительными. Правописание не с прилагательными. Правописание е и о после шипящих и ц в суффиксах имен прилагательных. Одна и две буквы н в суффиксах имен прилагательных. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Правописание числительных. Правописание местоимений. Правописание суффиксов глаголов.

Пунктуация ( 13 часов)

Знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами. Знаки препинания при обращении. Тире между подлежащим и сказуемым. Запятая перед союзами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Знаки препинания при обособленном определении. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при обособленном дополнении. Знаки препинания при обособленном приложении. Знаки препинания при вводных словах и предложениях.

Календарно – тематическое планирование факультативного курса

« Орфография и пунктуация» ( 8 класс)

№	Тема	Часы	сроки
Орфография
1	Буквы и,ы после ц	1
2	Чередование а-о в корне слова	1
3	Чередование е-и в корне слова	1
4	Буква ы после приставок	1
5	Правописание пре-при	1
6	Правописание падежных окончаний имен существительных	1
7	Правописание суффиксов имен существительных	1
8	Правописание сложных имен существительных	1
9	Правописание не с существительными	1
10	Правописание не с прилагательными	1
11	Правописание е и о после шипящих и ц в суффиксах имен прилагательных	1
12-13	Одна и две буквы н в суффиксах имен прилагательных	2
14-15	Дефисное и слитное написание сложных прилагательных	2
16-17	Правописание числительных	2
18-19	Правописание местоимений	2
20-21	Правописание суффиксов глаголов	2
Пунктуация
22-23	Знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами	2
24	Знаки препинания при обращении	1
25-26	Тире между подлежащим и сказуемым	2
27-28	Запятая перед союзами	2
29	Знаки препинания в предложениях с прямой речью	1
30	Знаки препинания при обособленном определении	1
31	Знаки препинания при обособленных обстоятельствах	1
32	Знаки препинания при обособленном дополнении	1
33	Знаки препинания при обособленном приложении	1
34	Знаки препинания при вводных словах и предложениях	1

Литература:

1. Закон Республики Казахстан « Об образовании ».

2. ГОСО, утвержденный Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080.

3. Учебная программа по предметам образовательной области « Язык и литература» уровня основного среднего образования ( 5-9 классы), Астана, 2013.

4. Инструктивно – методическое письмо, Астана, 2014.

5. В.В.Бабайцева, Л.Д.Чеснокова. Русский язык. Учебник для 5-9 классов общеобразовательных учреждений., Москва.,

6. « Просвещение»., 1994.

7. З.К.Сабитова, В.К.Павленко. Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательной школы, Алматы « Атамура», 2010.

8. З.К.Сабитова, В.К.Павленко. Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательной школы, Алматы « Атамура», 2006.

9. Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. Русский язык., Учебник для 7 класса общеобразовательной школы., Алматы., « Атамура», 2012.

10. Г.А.Бадамбаева, М.А.Тюлебаева., Русская речь., 8 класс., Алматы

11. « Мектеп»., 2012.

12. У.А.Жанпеисова, Ш.Т.Кожакеева., Русская речь., Алматы., « Атамура»., 2010.