Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Краткосрочный план "ССП с соединительными, противительными и разделительными союзами"

Краткосрочное планирование по русскому языку

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план "ССП с соединительными, противительными и разделительными союзами"»

Краткосрочное планирование по русскому языку для 9 класса


Тема урока	Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными и соединительными союзами.
Ссылка	Учебник русского языка, 9 кл. Н.Н.Шманова,Н.Ж.Шаймерденова);Методическое руководство по русскому языку. «Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері» А.Әлімов. стр156
Основная цель урока	Усовершенствовать навыки восприятия анализа и конструирования ССП с союзами, о смысловых отношениях между частями ССП, о нормах использования союзов; Развитие навыков разговорной речи, логического мышления, умений анализировать, рассуждать.
Результаты обучения	Ученики научатся правильно использовать ССП в устной и письменной речи. Смогут работать в паре, в группе, научатся анализировать, высказывать свои мнения, оценивать себя и других.
Ключевые идеи	Вооружение учащихся углубленными знаниями о ССП нацелено на развитие у них языковой компетенции, способной обеспечить более высокий уровень владения коммуникативной компетенцией, также на умение употреблять их в различных ситуациях.
Приемы и методы	Таксономия Блума, стратегии критического мышления «Фишбоун», Синквейн	Групповая, парная, индивидуальная работы.
Ход урока	Организационный момент. Деление учеников на 3 группы. (смайлики); Выполнение заданий по таксономии Блума; Рефлексия.

Уровень мышления по Блуму	Задания	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Оценивание	Время
Знание	Тест по теме «Сложносочиненное предложение»	Учитель раздает бланки с вопросами.	Индивидуальная работа. Учащиеся выполняют тесты.Затем проверяют работу другого ученика и ставят оценки.	Взаимопроверка. Формативная оценка.	5 мин.
Понимание	Самостоятельное изучение темы. 1 группа-ССП с противительными союзами; 2 группа-ССП с соединительными союзами; 3 группа-ССП с разделительными союзами.	Учитель – ставит задачу перед учащимися. Знакомит с целью и задачами данного задания.	Групповая работа. Ученики читают правила, обсуждают в группе и используя прием «Фишбоун» знакомят с теоретическим материалом.	Взаимопроверка Самооценка	10 мин.
Применение	Выполнение упражнений по учебнику. 1гр. – упр.37, стр.41 2 гр.- упр. 43, стр.45 3 гр.- упр. 63, стр.56	Учитель дает задание, следит за ходом и временем выполнения.	Учащиеся записывают и проверяют задание в паре.	Наблюдение учителя.	7 мин.
Анализ	Работа по раздаточным карточкам	Учитель раздает индивидуальные карточки с заданиями.	Ученики работают индивидуально.	Взаимопроверка	5 мин.
Синтез	Просмотр видеофильма «Мелодия осени», составление синквейна.	Учитель объясняет, как нужно сочинять синквейн.	Групповая работа. Ученики после просмотра видеофильма, составляют синквейн.	Формативное по критериям	8 мин.
Оценка	Написать эссе на тему «Золотая осень» с использованием ССП. Доказать, что использование сложных предложений придают тексту образность, эмоциональность, полноту.	Учитель дает задание.	Самостоятельная работа. Ученики пишут эссе, употребляя ССП в тексте. Читают написанные эссе.	Формативное	7 мин
Рефлексия	Рефлексия. 1.На уроке я работал активно/ пассивно, потому что…. 2. Своей работой на уроке я доволен/ недоволен, потому что… 3. Урок показался мне длинным/ коротким, потому что…. 4. Мое настроение улучшилось/ не улучшилось, потому что…		учащиеся выбирают вопрос; зачитывают его вслух;	Суммативное	2 мин
Домашнее задание	Упражнение 54, стр.52 (перевести ССП на русский язык)		Ученики записывают домашнее задание.		1 мин.

Электронная тетрадь по русскому языку 7...

Русский язык 7 класс ФГОС

Русский язык. Сложные вопросы. Теория и...

Занимательная грамматика 5-7 классы

Электронная тетрадь по русскому языку 9...

Электронная тетрадь по русскому языку 8...

Русский язык 9 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русскому языку 6...

Предмет: Русский язык

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Краткосрочный план "ССП с соединительными, противительными и разделительными союзами"

Автор: Балабекова Айгуль Уалихановна

Дата: 17.01.2017

Номер свидетельства: 380630

Похожие файлы

Тема урока Типы сложносочиненных предложений

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Тема урока	Типы сложносочиненных предложений"
    ["seo_title"] => string(48) "tiemaurokatipyslozhnosochiniennykhpriedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "277521"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452927634"
  }
}

Тема урока: «Сложносочиненные предложения» (обобщение знаний)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Тема урока: «Сложносочиненные предложения»  (обобщение знаний)"
    ["seo_title"] => string(65) "tiemaurokaslozhnosochiniennyiepriedlozhieniiaobobshchieniieznanii"
    ["file_id"] => string(6) "293668"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455531274"
  }
}