Внеклассное мероприятие "Знатоки русского языка"

«ЗНАТОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Конкурс знатоков русского языка среди учащихся 5 «Г» и 5 «Д» классов

С русским языком можно творить чудеса...

К. Г. Паустовский

Для проведения игры участвуют 2 команды. Затем участники придумывают название команды, девиз, эмблему, выбирают капитана.

Цели и задачи конкурса:

1. Формирование умений и навыков сотрудничества в группе.

2. Развитие познавательного интереса к русскому языку, творческих способностей, памяти, логического мышления, фантазии, речи.

3. Воспитание общительности, самос­тоятельности, воли, дружеского отношения друг к другу

4. Расширение кругозора учащихся.

Ход конкурса:

Вступительное слово учителя:

Учитель: Друзья, начнем путешествие по нашему таинственному лабиринту русского языка. Девиз нашей игры - «Знания зовут, а дела не ждут». И пусть победит сильнейший и не будет огорчений, а только радость за себя и друзей.

1 этап. Поэтические перевертыши

Учитель: Строки стихотворения разделены на две части. Первые слова каждой строчки в правильной последовательности написаны слева, а продолжение должно быть справа, оно записано на отдельных листах. Полоски перепутаны. Каждая команда должна уничтожить этот «ералаш», разложив правильно полоски, то есть, собрав стихотворение.

Злой кабан

Пароход

Соловей

Дикобраз

Кошка

Маша

Буратино

Портной

Еж

Чиж

Рак

Стол

Чайник

Мальчик

сидел на ветке

томился в клетке

точил клыки

давал гудки

физику учила

хвостик свои ловила

сшил себе штаны

съел блины

накрыт к обеду был

усами шевелил

гонялся за мышами

летал под облаками

прыгал но дворе

булькал на костре

2 этан. Какое начало, такой и конец

Учитель: За 2 минуты надо написать как можно больше слов, начинающихся и заканчивающихся на одну и ту же букву, например: дед, тот, как, тост.

3 этап. Молодец!

Учитель: Допишите фразы, используя слова на -ец:

Умный человек - мудрец.

Торговал на Руси – купец.

Школьная сумка – ранец.

Горькая приправа – перец.

Скрывается от милиции – беглец.

Растет на грядке – огурец.

4 этап. Найди меня!

Учитель: Назовите слова, в которых «спрятались» числительные.

Стоянка, подвал, трибуна, одиночество, ухитриться, сестрица, стричь, устрица, сторожка, вспять, просто, просторный, столица, постоять, Стокгольм, Севастополь, вместо, сторож, сторона.

5 этап. Думай!

Учитель: Сколько можно образовать новых слов, если в слове гайка поменять одну букву?

(Галка, зайка, пайка, Райка, байка, шайка, дай-ка, лайка, сайка, майка, чайка).

6 этап. 4 лишний

Учитель: Назвать слово, которое является лишним по смыслу.

Стол, диван, стена, кресло.

Белый, синева, черный, красный.

Зеленый, темнеть, краснеть, белеть.

Соня, Тамара, Вика, Слава.

7 этап. Веселые угадайки

Учитель: По описанию запишите угаданное слово.

1 команда: 1. Этот предмет сделан из дерева и металла, и он нужен мужчинам, женщины им пользуются редко. Этим предметом обрабатывают дерево. (Рубанок).

2. Может быть черным и рыжим, имеет усы, пьет молоко, любит мясо, гуляет сам по себе. (Кот).

3. Их носят и спортсмены, и те, кто не имеет отношения к спорту, Они бывают разные, чаще белые, дорого стоят, лучше импортные, от известных спортивных фирм, а не китайские. (Кроссовки).

2 команда: 1. Это любят все люди. Он обычно стоит на одном месте. По нему можно узнать все

мировые новости. (Телевизор).

2. Он живет в тех местах, где стоит невыносимая жара. Большой, выносливый, разозлишь его - плюнет. (Верблюд).

3. Есть почти у всех горожан, туда нужно ехать. Бывает маленькая и большая. Там огород и сад. (Дача).

8 этап. Кто как разговаривает.

Учитель: Вспомните, как «разговаривают» следующие птицы и звери.

1 и 2 команда.

1. коза…(блеет)

2. конь…(ржёт)

3. свинья…(хрюкает)

4. олень…(хоркает)

5. слон…(трубит)

6. комар…(пищит)

7. кузнечик…(стрекочет)

8. шмель…(жужжит)

9. сверчок…(сверчит)

10. медведь…(ревёт)

9 этап. Двойная жизнь животных.

Учитель: Отгадайте слова, которые совпадают с названиями самых разных живых существ.

1 команда.

1. Любитель зимнего плавания. (Морж)

2. Пешеходный переход. (Зебра)

3. Устройство ввода информации в компьютер.(Мышь)

4. Автобусный безбилетник.(Заяц)

5. Заменитель колёс у трактора и танка.(Гусеница)

6. Любитель очень рано вставать.(Жаворонок)

7. Небольшой выступ на передней части ствола стрелкового оружия для прицеливания.(Мушка)

8. Шахматная фигура, которая ходит буквой «Г».(Конь)

9. То же, что и окурок.(Бычок)

10. Имя писателя-классика Толстого. (Лев)

2 команда.

1. Детская игрушка на ниточке, запускаемая в небо. (Змей)

2. Пупырышки на коже от холода или озноба. (Мурашки - муравьи)

3. Специальное расположение домино во время игры. (Рыба)

4. Приспособление на ноги электромонтёра, когда он залезает на столб. (Кошки)

5. Спусковой крючок на охотничьем ружье. (Собачка)

6. Спортсмен, занимающийся боксом. (Боксёр – порода собак)

7. Спортивный снаряд в гимнастике. (Конь)

8. Грибы рыжего цвета. (Лисички)

9. Мужская причёска в виде коротко остриженных волос. (Ёжик)

10. Название мужского галстука. (Бабочка)

Подведение итогов конкурса, награждение победителей

Заключительное слово учителя:

Знать язык сегодня стало

Лишь один, не скрою, - мало.

Если два - вопросов нет,

Ты для всех авторитет,

Тех, кто три прекрасно знают,

Всех за гениев считают,

Ну, а если все четыре –

Нет людей богаче в мире.

1