-Здраствуйте,дорогие ребята! Вы знаете ,что в эти дни проходят дни «Недели иностранных языков»Наше мероприятие называется «Знатоки русского языка и литературы».Сегодня мы здесь собрались для того ,чтобы проверить ваши знания.Прежде чем начать игру,мы познакомимся с командами,В этой игре участвуют 4 команды .Жюри-наши любимые учителя.За каждый правильный ответ жюри будет начислять вам баллы.Команда , набравшая наибольшее количества баллов ,является победителем и знатоком русского языка. Если команда готова дать ответ,капитаны команд поднимают руку и объявляют ученика-участника,который дает ответ.Выкрики с места,хоровой ответ на вопросы не засчитываются.Ну, если все понятно,начинаем.Желаем всем удачи.Приглашаем команды за игровые столы.А прежде чем начать игру мы выясним название команд,девиз команды.
-Русский язык красив и богат.На уроках русского языка и литературы мы учимся понимать красоту и силу русского слова.
Конкурс 1: В этом в конкурсе вам нужно за одну минуту написать как можно больше слов,близких по смыслу слову «счастье».Этим самым мы выясним ваше представление о счастье.(Листы передаем жюри)
Конкурс 2: « Как мы говорим?».Проверим ваши знания написать по орфоэпии.Кто из болельщиков скажет мне что такое орфоэпия?
- Итак,задание командам.За одну минуту ,вы должны правильно расставить
ударения в словах.За каждое верно прочитанное слово вы получаете 1 балл.Время пошло.(велосипед ,каникулы ,академия,бензапровод,газпровод,изобретение,кофе,модель,торты,удобнее ,фарфор,фонетика,щавель,эпиграф,красивее,каталог,теннис,алфавит,гусеница,километр);
Конкурс 3: Переходим к следующему конкурсу.
Конкурс «Вопрос и ответ»
1.Выдающийся казахский писатель, автор романа «Путь Абая»(М.Ауезов)
2.Как звали мальчика,которого воспитали волки в джунглях?(Маугли)
3.Как называется сооружение для переправы через реку? (мост)
4.Напиток белого цвета,полезный детям,и взрослым? (молоко)
5.Чем заканчиваются день и ночь? (С ь знаком)
( 2)
6.Сколько лет рыбачил старик со старухой у синего моря?(33 года)
7.Раздел науки о языке,изучающий словарный состав языка.(лексика)
8.Кто был третьим от кого ушел колобок ? (медведь)
9.Что стоит перед корнем?(приставка)
10.Являются ли слове подводный и водитель однокоренными? (нет)
12.Сколько падежей в русском языке? (6)
13.Как называются слова,противоположенные по значению? (антонимы)
14.Сколько спряжении у глагола? (3)
15.Как называются главные члены предложения,(подлежащее, сказуемое)
16.Городская, электрическая, железнаядорога, подземная дорога (метр)
17.Опадение листьев осенью. (листопад)
18.Второстепенные члены предложения (определение дополнение, обстоятельство)
19.Силный дождь(Ливень)
20.Дружеский или деловой разговор (беседа)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конкурс "Знатоки русского языка и литературы" »
ГУ «Устюртская средняя школа»
Конкурс знатоков русского
языка и литературы
Неделя иностранных языков
Подготовили:
Учителя русского языка
А.Кудасбаева
А.Есетова
2014-2015 учебный год
Конкурс знатоков русского языка и литературы
8 классы
-Здраствуйте,дорогие ребята! Вы знаете ,что в эти дни проходят дни «Недели иностранных языков»Наше мероприятие называется «Знатоки русского языка и литературы».Сегодня мы здесь собрались для того ,чтобы проверить ваши знания. Прежде чем начать игру, мы познакомимся с командами,В этой игре участвуют 4 команды . Жюри-наши любимые учителя. За каждый правильный ответ жюри будет начислять вам баллы. Команда , набравшая наибольшее количества баллов ,является победителем и знатоком русского языка. Если команда готова дать ответ, капитаны команд поднимают руку и объявляют ученика-участника, который дает ответ. Выкрики с места, хоровой ответ на вопросы не засчитываются. Ну, если все понятно, начинаем. Желаем всем удачи. Приглашаем команды за игровые столы. А прежде чем начать игру мы выясним название команд, девиз команды.
-Русский язык красив и богат. На уроках русского языка и литературы мы учимся понимать красоту и силу русского слова.
Конкурс 1: В этом в конкурсе вам нужно за одну минуту написать как можно больше слов, близких по смыслу слову «счастье». Этим самым мы выясним ваше представление о счастье.(Листы передаем жюри)
Конкурс 2: « Как мы говорим?». Проверим ваши знания написать по орфоэпии. Кто из болельщиков скажет мне что такое орфоэпия?
- Итак, задание командам. За одну минуту ,вы должны правильно расставить
ударения в словах. За каждое верно прочитанное слово вы получаете 1 балл. Время пошло. (велосипед ,каникулы ,академия,бензапровод,газпровод,изобретение,кофе,модель,торты,удобнее ,фарфор,фонетика,щавель,эпиграф,красивее,каталог,теннис,алфавит,гусеница,километр);
Конкурс 3: Переходим к следующему конкурсу.
Конкурс «Вопрос и ответ»
1.Выдающийся казахский писатель, автор романа «Путь Абая»(М.Ауезов)
2.Как звали мальчика,которого воспитали волки в джунглях?(Маугли)
3.Как называется сооружение для переправы через реку? (мост)
4.Напиток белого цвета, полезный детям, и взрослым? (молоко)
5.Чем заканчиваются день и ночь? (С ь знаком)
( 2)
6.Сколько лет рыбачил старик со старухой у синего моря?(33 года)
7.Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка. (лексика)
8.Кто был третьим от кого ушел колобок ? (медведь)
9.Что стоит перед корнем? (приставка)
10.Являются ли слове подводный и водитель однокоренными? (нет)
12.Сколько падежей в русском языке? (6)
13.Как называются слова, противоположенные по значению? (антонимы)
14.Сколько спряжении у глагола? (3)
15.Как называются главные члены предложения,(подлежащее, сказуемое)
16.Городская, электрическая, железная дорога, подземная дорога (метр)
17.Опадение листьев осенью. (листопад)
18.Второстепенные члены предложения (определение дополнение, обстоятельство)
19.Силный дождь(Ливень)
20.Дружеский или деловой разговор (беседа)
21.раздел науки о языке , в котором изучается правильная постановка знаков препинания (пунктуация)
22.Речь одного человека (монолог)
23.Устойчивые сочетания слов (фразеологизмы)
24.Эти слова употребляются для привлечения внимание собеседника (обращение)
25.Великий русский поэт (который погиб на дуэли) (Пушкин)
Конкурс 4: «Кто больше найдет?».
Самую длинную фамилию в мире носит житель Стамбула. В ней 43 буквы, а в конце прошлого столетия в американском штате Висконсин умер вождь одного из индейских племен. Ни один мастер не смог уместить его имени на надгробном камне. Оно было длинной в 122 буквы. А самая короткая фамилия на земле, если верит ученым, состоит из 1 буквы –это французская фамилия О. там же во Франции короткое географическое называние – там есть село, короткое называется И. Все это я к чему? Не бойтесь, я не заставлю вас вспомнить эти слова. Мы просто поиграем в игры со словами. Команды вам даются слово «Транспорт». (3)
Каждая команда должна написать больше слов. Все буквы употребляем только один раз.
Конкурс 5: «Назови одним словом».
Эти слова фразеологизмы. Вы должны назвать значение данных фразеологизмов, одним словом.
1.Зарубить на носу-запомнить
2.Сидет сложа руки – бездельничать
3.Надуть губы – обидеться
4.Стреть с лица земли – уничтожить
5.В час по чайной ложке - медленно
6.Бежать сломя головой – быстро
7.На краю света – далеко
8.Водить за нос – обманывать
9.Клевать носом – дремать
10.От всей души – искренно
11.Ломать голову – думать
12.Спустя рукава – неохотно
13.Со всех ног – быстро
14.От мала до велика - все
15.Повесить нос- грустить
16. Прикусить язык – молчать
Конкурс 6: «Отгадай загадку»
1 . Говорит она беззвучно
А понятно и не скучно
Ты беседуй чаще с ней
Станешь во 100 раз умней (книга)
2. На дворе горой, а в избе водой. (снег)
(4)
3. Что за птица
Песен не поет
Гнезд не вьёт
Людей и груз везёт (самолет)
4.Сердитый недотрога живет в глуши лесной
Иголок очень много, а нитки ни одной (еж)
5.Сроду он не есть, не пьёт
Песни звонкие поет.
А с урока на урок
Подает свой звонок (звонок)
6. Четыре братца под одной крышей стоят (стол)
7.Белый зайчик прыгает по черному полю, слезы проливает, дети их читают стирают. (мел)
8. Зимою он в школу бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт
Меня он руку берет. (портфель)
9. Над цветком цветок тот пляшет,
Веерками крыльев мешает.
Так прекрасен, он хорош
Но на клумбе не найдешь. (бабочка)
10. Он всегда в работе,
Когда мы говорим.
Тогда лишь отдыхает
Когда мы замолчим. (языка)
Конкурс 7: «Творческое здание»
Из каждой команды должен прочитать стихотворение наизусть
Конкурс 8: «Угадай кто?» (5)
- я буду читать отрывки из произведения. Вы должны угадать героя или называние произведения.
1 –Ужасно велик! И совсем не похож на моих других детей. Уж не индюшонок ли это?
-он слишком велик! –говорили все. (Г.Х,Андерсен . «Гадкий утенок»
2.Ростом только в три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами (П.П.Ершов «Конек – горбунок)
3.На берегу пруда стояла статуя: Мальчик с дельфином. Он стоял на высоком пьедестале, обнимая за шею дельфина, склонив к воде голову и задумчиво глядел вниз большими глазами.(П.Трэверс «Мари Поппинс»)
4.-Бери корзину и ступай ! Да смотри у меня: если узнаю, что ты у соседей просидишь, в дом не пущу – замерзай во дворе!
-иди и без подснежников не возвращайся. (С.Я.Марша. «Двенадцать месяцев»)
5.Его глаза давно уже перестали казаться сонными, и морщинки пропали. Как будто по этому лицу кто - нибудь провел горячим утюгом, разгладил морщинки и сделал его белым и белым и блестящим .9 Л.Н.Андреев «Петька на даче».
6.он вышел на улицу с ведром извёстки и длинной кистью. Он окинул взглядом забор, и радость в одно мгновенье улетела у него из души. Тридцать ярдов деревянного забора, девять футов вышины! (М.Твен «Великолепный маляр»).
7.Однажды в эту страну напали враги. Завидовавший счастливой жизни этой страны коварный враг напал неожиданно…не успели джигиты взяться за оружие, не успели аксакалы сказать мудрое слово, как все жители этой страны были взяты в плен. ( А.Сейдимбеков «Женщина мать»)
8. То к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Он не действует никак.
«Тьфу, пропасть!» - говорит она – и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак. (И.А.Крылов «Мартышка и очки»)
(6)
Конкурс 9: «Слово – змейка»
Необходимо записать цепочку слов, где последняя буква первого слова является первой буквой следующего слова. Та команда, которая за одну минуту составит цепочку длиннее, получает два очка.
Начальное слово -Родина
Конкурс 10: «Угадай слово»
Из каждой команды выходит один участник. Остальным участникам будет показано слово , они должны с помощью мимики и жеста , показать, объяснит это слово участнику, а он должен угадать это слово.(Торт, яйцо, корабль, верблюд).
Конкурс 11: «Собери пословицы»
- Слова разбежались и потерялись, их надо собрать и составить пословицы.
