"Грамматическая карусель"

Внеклассное мероприятие

по русскому языку «Грамматическая карусель»

2 класс

Цель: формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала.

Задачи:

обучающая: создать условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий; формирования и обогащения словарного запаса обучающихся;

развивающая: развивать внимание, логическое мышление, познавательный интерес к русскому языку;

воспитывающая: способствовать воспитанию культуры общения, толерантного отношения, умения работать в команде.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

1. Ученик читает стихотворения:

Грамматика — грамматика,
Наука очень строгая,
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я!
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!
Телеграмму не составить,
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С Днем Рожденья не поздравить.
Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая,
Тебя, моя грамматика
Освою понемногу я!
Ты так трудна, но без тебя
Не будет лучшего житья!

(Григорьева-Рудакова Елена)

1. Учитель:

- О каком предмете пойдет сегодня речь на нашем мероприятии?

Действительно, наше мероприятие будет посвящено русскому языку.

- Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но чтобы увидеть, насколько красив и богат наш язык, надо его хорошо знать. Не секрет, что «Русский язык» считается одним из самых трудных школьных предметов. А мы постараемся доказать, что обучение русскому языку может быть интересным, увлекательным и занимательным.

Изучение русского языка

Нелегко вам даётся пока.

Но идёт по земле новый век,

Должен грамотным быть человек!

Грамматика – это наука о языке,…….

1. Учитель:

- А сейчас нам нужно отгадать название. Первое слово мы уже практически угадали, оно произошло от слова грамматика, и отвечает на вопрос КАКАЯ? (грамматическая)

- А чтобы узнать 2ое слово, нужно отгадать загадку:

Будто в цирке, круг за кругом 
Мчатся кони друг за другом, 
А на них детишки мчатся, 
Очень трудно удержаться! 

Только страх свой дети прячут 
И смеются, а не плачут… (карусель)

- Да, наше мероприятие носит название «Грамматическая Карусель». (открываю доску с названием)

Слово «карусель»- в толковом словаре имеет следующее значение:

Вращающийся аппарат с деревянными сиденьями.

А во времена Петра 1 это слово имело другое значение:

Праздничное кавалерийское состязание.

Так, вот и мы сегодня немного посостязаемся, посоревнуемся в знаниях по русскому языку.

1. Работа по теме мероприятия:

1е задание: «Звуки и буквы»

1) Ответить на вопросы:

- Сколько букв в русском алфавите?

- На какие две группы делятся все звуки в русском языке?

- Сколько гласных букв? А звуков?

- На какие группы делятся согласные звуки?

2) Подобрать схему к слову «карусель», посчитать буквы и звуки.

2е задание: «Подбери слово»

1. Отгадать загадку:

Рисунок – альбом Нога – коньки

Конверт – письмо Пуговица – пальто

Поляна – пеньки Река - окуньки

Я волшебник. Захочу —
Появлюсь и превращу
Мел, которым пишут в школе,
В мель, опасную на море.
Кто волшебник — отгадай,
Выше руку поднимай.
Мягкий голос, мягкий шаг…
Это буква….

1. Подобрать к имеющимся словам – слова с мягким знаком в середине слова – показателем мягкости.

3е задание: «Словарные слова»

1. Разгадать ребусы:

улица работа медведь

1. Вставить пропущенные буквы в словарные слова (дети работают с карточками –веерами):

ул..ца р..бота м..дведь

к..пуста, м..рковь п..м..дор

4е задание «Я – исследователь»

«Одна семья». В каждой строчке содержатся однокоренные слова, кроме одного. Найдите это лишнее слово и вычеркните его.

Маленький, малявка, маляр, малыш.

Река, речушка, речка, речевой.

Лень, лентяй, лента, ленивец.

5е задание: «Грамматическая арифметика»

1. Решите грамматические примеры, назвать слова:

во+рок-к+бей=

берег–ег+рёза=

ква+рак-ак+тира=

кар+та-а+ина=

моль-ль+локон-н=

на+родина-ина=

6е задание: «Фразеологизмы»

1. Ответы на вопросы:

- Что делает нашу речь выразительной?

- Что такое фразеологизмы?

2) Вставить недостающие слова во фразеологизмы и прикрепить слова к нужным картинкам.

Голоден как …

Труслив как …

Упрям как …

Неуклюж как …

Болтлив как …

Хитёр как …

1. Итог мероприятия.

Вот и окончено наше мероприятие на Грамматической карусели. Трудными и интересными были задания. Я надеюсь, что задания вам понравились и теперь вы с большим интересом начнёте изучать такой непростой, но очень интересный русский язык.

1. Рефлексия.

- Ребята, прошу вас прикрепить на доску смайлики своего настроения:

- Спасибо всем за увлекательное мероприятие. Желаю вам получать только хорошие отметки по предмету «Русский язык».

Всего доброго! До новых встреч!

https://www.youtube.com/watch?v=NfwVz7HLjB0&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%82