Жанұя бақыты

Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы

Арқат ауыл С. Бекбосынов атындағы орта мектебінің

Педагог-психологы
Қабдиқызы Айман

Тақырыбы: « Жанұя бақыты»

Мақсаты: Баланың дамуына жеке тұлға болып қалыптасуына ата-ана тәрбиесінің әдіс –тәсілдерін жетілдіре отырып психологиялық көзқарасын, балаға деген жауапкершіліктік сезімін қалыптастыру.

Міндетті: ата-ананың балаға деген сүйіспеншілігін байқау, ата-анамен мектеппен тығыз байланысын арттыру.

Қажетті құралдар: Түрлі –түсті қағаздар, қалам,

Әдістері: Психололгиялық жаттығулар, сұрақ жауап.

Тренинг барысы:

1. « Танысу»

2. « Топқа бөлу»

3. «Біз қандай ата анамамыз?» тест

4. « Мадақтау мен жазалау»

5. « Жанұя ағашы»

6. « Сөйлемді аяқта» әдістемесі

7. « Өміріңіз қызыққа толы ма?» тест

Бүгінгі таңдағы отбасы тәрбиесінде қоғам ата-аналар алдына үлкен жауапкершілікті жүктеп отыр.Тәрбие берудің негізгі міндеттерінің өзі ең алдымен дені сау, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, ар –ожданы мол, мәдениетті,парасатты, еңбекқор, іскер бойында басқа да ізгі қасиеттер қалыптасқан адамды тәрбиелеу деп көрсетілген.

Отбасы тәрбиесіің негізі мәні отбасында өзара ынтымақтастық пен түсіністік болып табылады.

Отбасының басты қазығы алтын тіреуі діңгегі – бала, ал баланы тәрбиелеу отбасынан басталалды.Ендеше егеменді ел болып, еліміздің көсегесін көгертетін болашағымыз бала.

Бала әлемі туралы және өзі жайында ақпараттарды ата-анасынан алады.Баланың басты ұстазы ата-анасы. Бала ата- анасынан, ата-ана баласын танымайынша іс алға баспайды.Баланың бойындағы табиғи қасиеттер адамгершілік құндылықтары әуелі отбасында беріледі, мектепте, әлеуметтік ортада нәрленеді толысып әрленеді.

Түрі: Тренинг- сабақ

Құрал –жабдықтар: түрлі –түсті қағаз алма, желім, интерактивті тақта. Карточкалар,Ағаш макеті, жұмсақ ойыншық күн.

Топтық қатысушылар ережесі:

1.Сөзді бөлмеу

2.Бір-біріне кедергі жасамау

3.Бірігіп жұмыс жасау

4.Намысқа тимей өзгенің пікірін сыйлау

5.Күлімсіреу

6.Ұялы телефонды сөндіру

7.Бөлмеден шығып кетпеу.

Тренингтің кезеңдері.

1. Психологиялық дайындық.

• « Танысу» жаттығуы

Ата –аналар екі-екіден бөлініп, бір –бірімен интервью алып танысады. Ортаға шығып, бірін –бірі таныстырады.

Талқылау: Қандай әсер алдыңыздар? Не қиындық туғызды

«Топқа бөлу»

Біз қандай ата-анамыз?

1.Балалар тәрбиесі туралы газет-журнал беттерінде жарияланған мақалаларды немесе радио, теледидар хабарларын жүйелі оқып, тыңдап отырасыз ба? Осы тақырыптардағы кітаптарды оқисыз ба?

2.Балаңыз бір оғаш нәрсе істеп қойды делік. Сіз мұндай жағдайдың өз тәрбиеңіздің нәтижесі екендігі жөнінде ойланып көрдіңіз бе?

3.Балалар тәрбиесінде қасыңыздағы қосағыңыздың пікірімен үнемі санасып отырасыз ба?

4.Егер балаңыз сізге жәрдем берсе, осы кезде оның өз жұмысы бұдан кедергіге ұшырап немесе мүлдем тоқтап қалуы мүмкін екендігіне қарамастан қабылдар ма едіңіз?

5.Бұйыру немесе тиым салу сияқты шараларды сіз қажет кезінде ғана қолданасыз ба?

6.Жүйелілік, реттілік-педагогикалық маңызды принциптердің бірі деп санайсыз ба?

7.Балаға оның айналасындағылардың үлкен әсер ететіндігін сезінесіз бе?

8.Спорт пен физкультураның баланың жан-жақты, үйлесімді дамуында маңызы зор екендігін ескеріп отырасыз ба?

9. Сіз балаңыздан бір нәрсені орындау жөнінде талап тұрғысынан емес, өтініп сұрап көрдіңіз бе?

10. «Менің уақытым жоқ», немесе «Тоқтай тұр, әуелі жұмысымды бітіріп алайын»-деген тәрізді сылтаулармен балаңыздан «құтылуға» тырысу сізге ыңғайсыздық туғызбай ма?

Әрбір мақұлдау жауаптарыңыз үшін-2 ұпай, ал кей кейде орындалатын болса-1, ал қарсы болсаңыз жауабыңызға -0 ұпайдан қойып отырыңыз.

6 ұпайдан төмен ұпай жинасаңыз, бала тәрбиесі туралы түсінігіңіз көмескі екендігін дәлелдейді. «Ештен кеш жақсы» деген ғой. Сіз бұл мақалаға көп иек арта бермей, жеткіншектер тәрбиесі төңірегінде өз біліміңізді жетілдіре түсуге асыққаныңыз жөн.

7-ден 14 тұпайға дейін жинасаңыз, сіз бала тәрбиесінде әрина үлкен қателік жасап жүрген жоқсыз, әйтсе де, өзіңіздің осы бағыттағы іс-әрекетіңіз жөнінде тереңірек ойланып көріңіз. Ал тіпті былай істеуге де болады: алдағы жексенбінің бірін балаңызбен көңілді демалуға арнаңыз. Әрине, бұл күні уақытты ұмыта тұруға тура келеді. Бұл күні демалыс үшін балаңыздың қатты қуанатынына күмән жоқ.

15 ұпайдан жоғары жинасаңыз сіз өзіңіздің ата-аналық міндетіңізді орынды атқарып келесіз. Соған қарамастан кейбір мәселелерді бұдан жақсарта түссеңіз құба-құп.

«Өміріңіз қызыққа толы ма?» тест суретті

“ Мадақтау мен жазалау”

Мақсаты: Ата –ананың балаға деген көңіл бөлуін байқау.

Барысы: Қағазды екі бөлікке бөліп, бір жағына баланы мақтау кезінде қолданатын сөздер екінші жағына жазалауда қолданатын сөздерді жазыңыздар.Қай бөлікте сөздердің көп болғанығы жайында сарптама жасалып, ата –аналарға қорытынды жасау ұсынылады.

“ Отбасы ағашы ”

Сіздерге берілген алмаларға өз отбасыларыңызға жылы тілектеріңізді жазып ағашқа апарып іліңіздер

“Оның есесіне мен...” жаттығуы.

Нұсқау: Ата-аналар аяқталмаған сөйлемдері бар балықтарды алып немесе слайдта жазылулы болады. Сөйлемдер негізінен отбасына байланысты болады.Әр қатысушы ата –аналар сөйлемдердің ішінен бір –біреуін таңдап алып, сөйлемді аяқтайды.

• Мен бәліш пісіре алмаймын, оның есесіне..

• Мен шаршадым, оның есіне...

• Мен көп үндемейтін адаммын, оның есеіне...

• Мен еден жууды ұнатпаймын, оның есесіне...

• Мен пәлендей батыл емеспін, оның есесіне...

• Мен ұстамды емеспін, оның есеіне....

• Менің жазуым әдемі емес, оның есесіне...

«Сыйлық» жаттығуы.

Әр топ мүшелері тек қана қимыл мен ым арқылы қасындағы ата-анаға сыйлаған затты көрсету керек,ал көршісі заттың атын атап сыйлықты алғыс білдіре отырып қабылдайды

«Кездескенше»

Шарты: Ата -аналар барлығымыз шеңбер құрып тұрамыз.

- Менің қолымда кішкентай ғана сиқырлы күн таяқшасы тұр. Ол сіздерге жылу, қуаныш, табыс, бақыт, сүйіспеншілік сыйлайды.Сіздер оны бір –бірлеріңізге беріп, тренингтен алған

Әсерлеріңіз туралы пікір білдіріп ата –аналар бір –бірлеріңізге тілек айтыңыздар.

Қорытынды:Балаңыздың өміріне қызығушылық танытыңыз. Оның өміріне біте қайнасып, нені қызықтайтынын білу өте маңызды.

Балаңызды қаншалықты жақсы білсеңіз, туындаған қиындықтарды да соншалықты оңай шешуге болады. Бала өзін жалғыз сезінбеуі тиіс, ол сіздің ықыласыңызды, қамқорлығыңыз бен махаббатыңызды үнемі сезіну қажет. Барлық жағынан да жетілген ата-ана да, бала да болмайды, өз қателігіңізді мойындаудан тартынбаңыз және балаңызды жақсы көретініңізді жиі-жиі қайталаудан қорықпаңыз.Бала –әр отбасының бақаты.