Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Симптомы раннего детского аутизма.

В данной статье рассмотриваются основные симптомы раннего детского аутизма. К ним относятся:

Отсутствие комплекса оживления.
Отсутствие улыбки.
Отсутствие контакта "глаза в глаза"
Стереотипность действий.
Стремление к деятельности с очень мелкими предметами.
Повышенная чувствительность к сенсорным раздражителям.
Наличие патологических страхов.
Отсутствие социальнго общения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Симптомы раннего детского аутизма. »

Симптомы раннего детского аутизма.

Отсутствие комплекса оживления. Дети не улыбаются матери, не проявляют к ней интереса, нет двигательной активности.
Улыбка либо отсутствует, либо может быть направлена на себя, то есть не улыбается для взрослых, « улыбка про себя».
Отсутствие контакта «глаза в глаза»
Стереотипность действий, играет в одно и то же, нуждается в определенных стереотипных манипуляциях (раскачивание, перебирание пальцами).
Стремление к деятельности с очень мелкими предметами (палочки, детали конструктора).
Повышенная чувствительность к сенсорным раздражителям. Ребенок не любит насыщенных звуков, цветов, тактильных ощущений.
Наличие патологических страхов у детей, при этом страхи не носят патологический характер. Например, ребенка могут напугать новые детали в одежде матери, еле слышный шорох за окном, но эти дети не боятся высоты, замкнутого пространства, у них нет страха смерти.
Отсутствие социального общения. Ребенок может общаться со своими предметами.

Ребенок с ранним детским аутизмом видит мир через вещи, люди для него тоже вещи, нет эмоциональной окраски.

Химия 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по английскому...

Электронная тетрадь по русской...

Алгебра 11 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русскому языку 4...

Электронная тетрадь по истории России 7...

Химия 9 класс ФГОС

Видеосюжеты для классных часов и...

Предмет: Психологу

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Симптомы раннего детского аутизма.

Автор: Смирнова Валентина Анатольевна

Дата: 18.03.2015

Номер свидетельства: 188307

Похожие файлы

Симптомы раннего детского аутизма

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Симптомы раннего детского аутизма"
    ["seo_title"] => string(37) "simptomy_ranniegho_dietskogho_autizma"
    ["file_id"] => string(6) "392059"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1487156266"
  }
}

Консультация для воспитатателей "Выявление раннего детского аутизма"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Консультация для воспитатателей "Выявление раннего детского аутизма""
    ["seo_title"] => string(69) "konsultatsiia_dlia_vospitatatelei_vyiavlenie_rannego_detskogo_autizma"
    ["file_id"] => string(6) "527571"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1574092913"
  }
}

Особенности нарушения коммуникативной функции у детей с аутизмом

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Особенности нарушения коммуникативной функции у детей с аутизмом"
    ["seo_title"] => string(67) "osobennosti_narusheniia_kommunikativnoi_funktsii_u_detei_s_autizmom"
    ["file_id"] => string(6) "580396"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1620955491"
  }
}

Игровые упражнения как способ коррекции коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с синдромом аутизма

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Игровые упражнения как способ коррекции коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с синдромом аутизма "
    ["seo_title"] => string(134) "ighrovyie-uprazhnieniia-kak-sposob-korriektsii-kommunikativnykh-umienii-u-dietiei-mladshiegho-shkol-nogho-vozrasta-s-sindromom-autizma"
    ["file_id"] => string(6) "189627"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426972037"
  }
}

«Какой спорт выбрать для детей с РАС?»

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "«Какой спорт выбрать для детей с РАС?»"
    ["seo_title"] => string(35) "kakoi_sport_vybrat_dlia_detei_s_ras"
    ["file_id"] => string(6) "628422"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1679853198"
  }
}