Психологические условия преодоления тревожности у подростков

Программа обробированна в общеобразовательной школе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Психологические условия преодоления тревожности у подростков»

Сценарий

Парад курсантских талантов

(конкурсная программа)

Цель: выявление творческого потенциала курсантов.

Оборудование:

Подготовка:

- курсантам заранее говорится о предстоящем конкурсе;

- все желающие принять участие подают заявку;

- между участниками проводится жеребьевка;

- каждый курсант заранее готовит творческий номер (песню, танец, миниатюру и т.д.).

( музыка на выход ведущего)

(Начало завязка- что-то интересное – диалог)

- Добрый вечер, курсанты! Вчера вы отлично прошли «Курс молодого бойца». Вы показали с себя достойными, смелыми ребятами, которые не боятся сложных испытаний. И сегодня вы должны продемонстрировать все свои таланты. Я объявляю «Парад курсантских талантов»! (звучит музыка, выходит вторая ведущая)

- Здравствуйте, ребята! Недавно, вы подавали заявки на участие в конкурсе и проходили жеребьевку. Жеребьевка определяет последовательность ваших выступлений.

Ведущий 1:Добрый вечер!

Ведущий 2:

Сегодня в конкурсной программе примут участие 9 курсантов

(выход красивый подготовленный), представить

Оценивать выступление участников будет жюри

- Максимальная оценка 10 баллов.

- Победители конкурсной программы заработают определенное количество баллов, которые пойдут в зачет взводных достижений.

- За I первое место - 5 баллов, за II место - 4 балла и за III место - 3 балла.

- Зрителям тоже не придется сегодня скучать, так как мы подготовили для вас специальные конкурсы.

- Победители конкурсов будут получать звезды, которые по окончании мероприятия смогут обменять на подарки!

Ведущий 1:

- А мне можно принять участие? Я тоже хочу звезду!

Ведущая 2:

- Как ты себе это представляешь, а кто мне будет помогать вести конкурс?.

Ведущий 1:

- Жаль, я бы все звезды собрал и получил бы iPhone.

Ведущая 2 смеясь:

- Размечтался…

Ведущий 1 возмущенно:

- Почему?

Ведущая 2 строго:

- Так, давай все мечты оставим на потом, а сейчас нам пора начинать программу!

старший прапорщик, старшина учебной авиационной эскадрильи Агарков Алексей Викторович.

Ведущая 2:

Правая рука Алексея Викторовича, а именно заместитель начальника лагеря по воспитательной работе, старший методист МБУДО БГОЦ «САМ» Чернова Юлия Анатольевна.

Ведущий 1:

Человек – умиротворение, которому дано понять самое сокровенное. Методист МБУДО БГОЦ «САМ», наш педагог-психолог Подболотова Ольга Валерьевна.

Ведущая 2:

- Жюри представлено, конкурсанты на месте и это значит, что мы начинаем!

(снова музыкальная пауза - отбивка)

Ведущий 2:

- И открывает наш Парад _______________. Его номер____________. Аплодисменты!

Ведущий 1:

- А сейчас конкурс для зрителей - «Армейский автограф».

Ведущий 2:

- Нам необходимы по 1 добровольцу от взвода.
-Представьтесь!

(выходят)

- Ваша задача за 1 минуту собрать как можно больше подписей у зрителей.

(раздают реквизит: листы и ручки)

- Готовы?

- Начинаем!

- Время вышло.

- Считаем автографы.

- И у нас победил

(звезду выносят)

- А наш парад продолжает

Ведущий 1:

- Как – то прохладно стало.

- А мы сейчас согреемся!

- Объявляем следующий конкурс!

- «Проворный боец».

- Нам необходимо 6 добровольцев.

- Ваша задача за 1 минуту собрать у зрителей как можно больше предметов одежды.

- Готовы?

- Раз, два, три..

- Начали!

- Время закончилось!

- Считаем!

- И у нас есть победитель - …..

(звезду выносят)

- Продолжаем парад!

- Встречайте!

Ведущий 1:

- И наш следующий конкурс - «Морская артиллерия».

- Приглашаем на сцену по 7 представителей от взвода.

(вышли представители)

- Встаньте друг за другом!

- 1 взвод - справа.

- 2 взвод – посередине.

- 3 взвод – слева.

- Итак, у нас три команды!

(помощник ставит перед каждой командой коробку, по 7 снарядов на команду)

- Ваша задача попасть «снарядами» в цель, то есть в коробку. У каждого участника есть только одна попытка.

Победит взвод, который попадет в цель больше всего раз.

- Готовы?

- Начинаем!

- Победил взвод № - попаданий

- Жюри удаляется для подведения итогов.

- А зрителей ждет следующий конкурс «Боевая змейка».

- Для участия нам необходимо 3 человека.

- Представьтесь!

- Ваша задача за 2 минуты собрать свою змейку. Победит тот, в чьей змейке будет больше всего человек. Понятно?

- Побежали.

(звучит ритмичная музыка)

-Итак, время вышло!

-Победил….

(звезду выносят)

Ведущая 2:

- Настало время обменять заработанные вами звезды на подарки!

- Просьба всех победителей конкурса выйти на сцену и получить свои подарки!

(1 звезда – чупа – чупс, 2 звезды – шоколадка и т.д.)

Ведущий 1:

- А сейчас приглашаем жюри для объявления результатов конкурса «Парад курсантских талантов».

Ведущая 2:

- Поздравляем еще раз победителей! И на этом наш вечер подошел к концу.

- До новых встреч!

Ведущий 1:

- Пока!

Предмет: Психологу

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Психологические условия преодоления тревожности у подростков

Автор: Тюрнина Анна Сергеевна

Дата: 01.08.2017

Номер свидетельства: 424732

Похожие файлы

Психологические условия преодоления развития тревожности у подростков

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Психологические условия преодоления развития тревожности у подростков"
    ["seo_title"] => string(80) "psikhologhichieskiie_usloviia_prieodolieniia_razvitiia_trievozhnosti_u_podrostko"
    ["file_id"] => string(6) "430719"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1507036803"
  }
}

Тенинговая программа по профилактике суицидального поведения у детей и подростков

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Тенинговая программа по профилактике суицидального поведения у детей и подростков"
    ["seo_title"] => string(80) "tieninghovaia_proghramma_po_profilaktikie_suitsidal_nogho_poviedieniia_u_dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "375985"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1483712478"
  }
}

Современные методы работы с детьми из неблагополучных семей.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Современные методы работы с детьми из неблагополучных семей. "
    ["seo_title"] => string(70) "sovriemiennyie-mietody-raboty-s-diet-mi-iz-nieblaghopoluchnykh-siemiei"
    ["file_id"] => string(6) "192179"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427433647"
  }
}

Развитие учебной мотивации учащегося как средство повышения качества знаний

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Развитие учебной мотивации учащегося как средство повышения качества знаний "
    ["seo_title"] => string(92) "razvitiie-uchiebnoi-motivatsii-uchashchieghosia-kak-sriedstvo-povyshieniia-kachiestva-znanii"
    ["file_id"] => string(6) "191998"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427389616"
  }
}

Психологические условия преодоления тревожности у подростков

Просмотр содержимого документа «Психологические условия преодоления тревожности у подростков»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Психологические условия преодоления тревожности у подростков»