Гармоничное развитие ребенка через взаимодействие семьи и школы

Гармоничное развитие ребенка

через взаимодействие семьи и школы

С момента своего рождения и до полного взросления ребенку предстоит пройти через разные социальные институты. Это семья, детсад, школа, в зависимости от того как сложится судьба ребенка это колледж, училище, институт и т.д.

Самым первым институтом в котором оказывается ребенок с самых первых дней - это его семья.

Семьи бывают разные: в одних семьях есть только родители, в других совместно проживают бабушки и дедушки, в семье могут быть старшие братья и сестры. И каждый член семьи оказывает влияние на ребенка, принимает участие в воспитании ребенка.

"Семья - это маленькое государство" со своими правилами, требованиями, устоями. Именно в семье идет постоянное истинное воспитание ребенка.

Из всех институтов социализации именно в семье ребенок пребывает длительный и неопределенный период времени Если в детском саду ребенок может находится до достижения 5-летнего возраста, в школе в зависимости от того сколько классов он будет заканчивать 9 или 11 лет, в учебных заведениях также есть срок обучения, лишь только в семье мы не знаем какой период времени он пробудет.

Все то, что ребенок приобретет в семье, он пронесет это с собой в последующей взрослой жизни и проявлять все это на окружающих.

Сухомлинский говорил: "90% воспитания ребенок получает в семье, остальные 10 дополняют детский сад, школа, социум".

Поэтому ответственность за воспитание ребенка несут прежде всего его родители, именно от родителей зависит каким вырастит их ребенок.

На момент поступления ребенка в школу это вораст 6-7 лет практически сформировавшаяся личность и педагоги в школе лишь дополняют, если это необходимо корректируют.

Среди родителей бытует мнение, что поступлением ребенка в школу их роль в воспитании ребенка снижается, однако это не так. Ваша роль не только не снижается, а наоборот возрастает. Поскольку теперь вы должны с педагогом согласованно воспитывать своего ребенка. Единство требований это залог успеха в воспитании ребенка.

Школа и семье - неразрывно связаны между собой, и связывает их один единственный, но очень важный объект - ребенок.

Школа- кузница знаний, именно в школе дети получает прочные знания, которые предопределяют его дальнейшую судьбу.

Но школа в то же время это общественное место, где ежедневно взаимодействуют большое количество людей (ученики, учителя, обслуживающий персонал).

И в школьной жизни ребенка происходят различные ситуации порой не всегда приятные. Избежать их невозможно, но предупредить можно.

Если родители будут соблюдать простые правила:

- интересоваться школьной жизнью ребенка,

- знать круг общения своего ребенка,

- дозировать интересы компьютерными играми, интернетом,

- оказывать содействие педагогам

- поддерживать связь с классным руководителем,

- обращать внимание на перепады настроения,

- школа это второй дом.

Нам кажется, что мы воспитываем ребенка тогда, когда ругаем его, наказываем, поучаем, приказываем. Нет. Хороший воспитатель - это личный пример родителей.

Современный ритм жизни не оставляет времени на ребенка. Порой родители так и говорят: "Нет времени, чтобы уделить внимание ребенку". И если вы не уделяете внимание будьте уверены это внимание ребенок будет искать на стороне, на улице, а соблазны их поджидают повсюду.

Психология родителей такова: все родители хотят своего ребенка успешным, чтобы он достиг в жизни больше, чем он сам. В конце концов любой родитель хочет видеть его просто - счастливым

Если вы хотите видеть своего ребенка счастливым, успешным - станьте счастливыми сами. Только в счастливой семье вырастают уверенные, самостоятельные, гармоничные личности.

Желаю счастья каждой семье и спасибо за внимание!