kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Мен қандаймын" тренинг

Нажмите, чтобы узнать подробности

"Мен қандаймын" педагогтарға арналған тренинг.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Мен қандаймын" тренинг»

Тақырыбы:   “Мен қандаймын?”

Тақырыбы: “Мен қандаймын?”

Мақсаты Ұжымда жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.  Айналадағы адамдармен қарым қатынасымыз  қандай, кімдер, өзімізді танимыз ба?  деген сұрақтарға жауап іздеп,тұлғаның адами  қарым қатынасын анықтау .

Мақсаты

Ұжымда жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Айналадағы адамдармен қарым қатынасымыз қандай, кімдер, өзімізді танимыз ба? деген сұрақтарға жауап іздеп,тұлғаның адами қарым қатынасын анықтау .

«Амандасу» жаттығуы.

«Амандасу» жаттығуы.

Тұлғалық факторларды анықтау.    Әр шаршының ішіне өзінің қалаған суретіңді сал.

Тұлғалық факторларды анықтау.

Әр шаршының ішіне өзінің қалаған суретіңді сал.

Адамның қызығушылығын анықтайтын факторлар:   - Егер кіші шаршының ішіне салынса, қызығушылығы өзіне бағытталған   - Егер үлкен шаршыға салынса қызығушылығы адамдарға бағытталған

Адамның қызығушылығын анықтайтын факторлар: - Егер кіші шаршының ішіне салынса, қызығушылығы өзіне бағытталған - Егер үлкен шаршыға салынса қызығушылығы адамдарға бағытталған

Қарым қатынасын анықтайтын фактор.   - Егер шаршының ішінде екі сызық қосылса, онда ашық қарым қатынаста бола алады.  - Егер сызық қосылмай сырт қалса, тұйық қатыста.

Қарым қатынасын анықтайтын фактор. - Егер шаршының ішінде екі сызық қосылса, онда ашық қарым қатынаста бола алады. - Егер сызық қосылмай сырт қалса, тұйық қатыста.

Бейімделушілікті анықтайтын фактор   - Егер суреттің жиегі доға түрінде салынса, онда тез бейімделеді.  - Егер суреттің жиегі бұрыш немесе түзу сызық ретінде салынса бейімделуі акырын жүреді.

Бейімделушілікті анықтайтын фактор - Егер суреттің жиегі доға түрінде салынса, онда тез бейімделеді. - Егер суреттің жиегі бұрыш немесе түзу сызық ретінде салынса бейімделуі акырын жүреді.

Максат көздеушілігін анықтайтын фактор  - Егер нүкте суретке қатысты болса, онда мақсатты көздейді. - Егер нүкте суреттен тыс қалса, онда мақсатты көздей алмайды.

Максат көздеушілігін анықтайтын фактор

- Егер нүкте суретке қатысты болса, онда мақсатты көздейді.

- Егер нүкте суреттен тыс қалса, онда мақсатты көздей алмайды.

Адамның энергиясын анықтайтын фактор.   - Егер шаршыға екі сызық қосылса, онда энергиясы жоғары  - Егер екі сызық қосылмаса энергиясы төмен

Адамның энергиясын анықтайтын фактор. - Егер шаршыға екі сызық қосылса, онда энергиясы жоғары - Егер екі сызық қосылмаса энергиясы төмен

Лидeрлікті анықтайтын факторлар.   - Егер сурет кіші шаршының ішінде салынса, онда лидерлікке ұмтылмайды.  - Егер сурет үлкен шаршының ішінде салынса, онда лидерлікке ұмтылады.  - Егер шаршы суреттің бір элементі болса онда ол адам диктатарлық қабілеті бар.

Лидeрлікті анықтайтын факторлар. - Егер сурет кіші шаршының ішінде салынса, онда лидерлікке ұмтылмайды. - Егер сурет үлкен шаршының ішінде салынса, онда лидерлікке ұмтылады. - Егер шаршы суреттің бір элементі болса онда ол адам диктатарлық қабілеті бар.

«Аң, Жәндік» тренингі

«Аң, Жәндік» тренингі

  • Бірінші қатарға ұнайтын аңдардың атын жазасыз.
  • Eкінші ұнайтын жәндіктерді жазасыздар.
Жазған аң мен жәндіктерге мінездеме.   Мені жұрт .......... деп ойлайды.  Мені ............деп ойласа екен деп ойлайсыз  Дәл өзіңіз  Сіз жұмыста .....  Жарыңыздың алдында ......  Негізі ........

Жазған аң мен жәндіктерге мінездеме. Мені жұрт .......... деп ойлайды. Мені ............деп ойласа екен деп ойлайсыз Дәл өзіңіз Сіз жұмыста ..... Жарыңыздың алдында ...... Негізі ........

Осы түстердің ішінен өзіңізге ұнаған түсіңізді таңдаңыз. Таңдаған түсті жазыңыз.

Осы түстердің ішінен өзіңізге ұнаған түсіңізді таңдаңыз. Таңдаған түсті жазыңыз.

Түсіне қарай мінездеме.   Ақ - аққөңіл, ақжарқын,елгезек адамдар. Көп істерде адал болады. Балалық мінездері бар.  Күлгін - ешкімге ұқсамайтын шығармашыл тұлғалар  Қызыл - шапшаң мінезді, жұмсақ жүректі жұмысты дер кезінде орындайтын, қарсыласуға дайын адамдар.  Сары - қиялға бай, сенімді, қайсар, болашақтан көп үміт күтетін адамдар.  Көк - салқын қанды. Өзіне сенімді, басқаларды ренжіткенін қаламайтын, тыныштықты сүйетін адамдар.  Жасыл - қайсар мінезді, жұмсақ жүректі аққөңіл қайырымды адамдар. Олар сенімді тұрақты адамдар.   

Түсіне қарай мінездеме. Ақ - аққөңіл, ақжарқын,елгезек адамдар. Көп істерде адал болады. Балалық мінездері бар. Күлгін - ешкімге ұқсамайтын шығармашыл тұлғалар Қызыл - шапшаң мінезді, жұмсақ жүректі жұмысты дер кезінде орындайтын, қарсыласуға дайын адамдар. Сары - қиялға бай, сенімді, қайсар, болашақтан көп үміт күтетін адамдар. Көк - салқын қанды. Өзіне сенімді, басқаларды ренжіткенін қаламайтын, тыныштықты сүйетін адамдар. Жасыл - қайсар мінезді, жұмсақ жүректі аққөңіл қайырымды адамдар. Олар сенімді тұрақты адамдар.  

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Психологу

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
"Мен қандаймын" тренинг

Автор: Токумбаева Шолпан Жумабаевна

Дата: 01.12.2017

Номер свидетельства: 441669

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Мен ?андаймын?(тренинг саба?) "
    ["seo_title"] => string(31) "mien-k-andaimyn-trieningh-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "183731"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425919516"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Мен кіммін? Мен ?андаймын? "
    ["seo_title"] => string(27) "mien-kimmin-mien-k-andaimyn"
    ["file_id"] => string(6) "196382"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428051431"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Саба?ты? та?ырыбы   Мені? досым "
    ["seo_title"] => string(32) "sabak-tyn-tak-yryby-mienin-dosym"
    ["file_id"] => string(6) "216249"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432911626"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "«Қазақ хандығының ХҮІ – ХҮІІ ғасырлардағы дамуы мен күшеюі» (Қазақстан тарихы. 7-сынып)"
    ["seo_title"] => string(80) "k_azak_khandyg_ynyn_khui_khuii_g_asyrlardag_y_damuy_mien_kushieiui_k_azak_stan_t"
    ["file_id"] => string(6) "374064"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482911631"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "«Б?рі ?з ?олымда» психологиялы? тренингі "
    ["seo_title"] => string(44) "b-ri-oz-k-olymda-psikhologhiialyk-trieninghi"
    ["file_id"] => string(6) "201713"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429107068"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства