Саба?ты? та?ырыбы Мені? досым

Саба?ты? та?ырыбы: Мені? досым

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? арасында жа?ымды ?арым-?атынас орнату, бір-бірін сыйлау?а, адал дос болу?а ж?не ?орша?ан ортамен дос болу?а ?йрету.

Міндеті: 1. Адам ?арым – ?атынасында?ы досты? ??ымы туралы т?сінік беру

2. О?ушыларды? арасында досты? сезімдерін дамыту?а ы?пал ету

3. О?ушыларды сыйласты??а, ?дептілікке, шынайылы??а, адалды??а т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, тест тапсырмалары, т?рлі-т?сті ж?рекшелер, ?й макеті, к?ртішкелер

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: т?сіндіру, с?ра?-жауап, баяндау, іздену

П?наралы? байланыс: орыс тілі, ?дебиет

САБА?ТЫ? БАРЫСЫ:

І. ?йымдастыру кезе?і 1-2 мин.

1. о?ушылармен с?лемдесу

2. саба?та жо? о?ушыларды белгілеу

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

?айталау с?ра?тары ар?ылы ?ткен материалдар бойынша т?сініктерін тексеру

ІІІ. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру.

І. С?лемдесу.

О?ушылар хормен: ?лкенге де «Сіз»,

Кішіге де «Сіз».

Бар адам?а ??рметпен,

Бас иеміз біз.

Шатты? ше?бері.

«Мен ?андаймын?» тренинг

Біз балдыр?ан те? бас?ан!

Дос ??ша?ын ке?ге аш?ан!

Тілегіміз ?ділдік!

Ашы? болсын ке? аспан!

- Балалар, б?гінгі саба?ымызда біз «Досты?» аялдамасына то?тап, б?л аялдамада «Досты? - татулы?тан басталады» деген та?ырыпта ??гімелесіп, ?алай тату дос болу керектігін ?йреніп, «татулы?» ??ымы туралы т?сінік аламыз.

Досты? – адамдарды? бір-біріне адал, ?алт?ысыз сеніп, бір м?дделі, орта? к?з?араста болатын ?асиеті. Досты? ?зара жауапкершілік пен ?ам?орлы?ты?, рухани жа?ынды?ты? белгісі. На?ыз досты? кісіге шабыт беріп, ?мірде кездесетін т?рлі с?тсіздіктерге мойымау?а, бас?а т?скен ?ай?ы мен ?иыншылы?ты бірге к?теруге ж?рдемдеседі.

Жатты?у «Досымды тауып бері?дерші?»

Н?с?ау: Ше?бер бойында отыр?ан о?ушыларды? біреуі орта?а шы?ып, осы жерде отыр?ан бір досыны? ?асиеттерін айтып, сипаттап береді. Бас?алар ортада?ы адамны? досын табады.

Кітаппен ж?мыс:

С?здікпен танысу.

1-жатты?у.М?тінді т?сініп о?у,с?ра?тар?а жауап беру.

1. Берік неше жаста?

2. Оны? бойы, шашы ?андай?

3. Берік немен айналысады?

4. Ол бос уа?ытында не істейді?

«Дос» с?зіне Венн диаграммасын жасау

«Досты?.Бірлік.» ?йін салу.

- Балалар, бізді? адал достарымыз ?лде де к?п болу ?шін, ?лкен ?й салуымыз керек. Сол ?лкен ?йді б?ріміз бірге салып к?рейік.

Ма?ал-м?телдер

1. Досы жо?пен сырлас,

Досы к?ппен сыйлас.

2. Досы? мы? болса да – аз,

Д?шпаны? біреу болса да – к?п.

3. Досы?менен дос бол?ан?а шаттан

Д?шпаны?мен дос бол?аннан са?тан.

4. А?ылсыз достан, а?ылды д?шпан арты?.

5. Дос бас?а ?арайды,

Д?шпан ая??а ?арайды.

Сергіту с?ті

Орнымыздан т?рамыз,

?олды белге ?оямыз.

Б?рыламыз о??а бір,

Б?рыламыз сол?а бір.

Біздер тату баламыз,

Г?л - г?л жайнап жанамыз.

Жатты?улар жасаса?,

Жа?сы сергіп ?аламыз.

Достар тату - т?ттіміз,

Болса ?олда т?ттіміз,

Біз б?лісіп жатамыз,

Б?ріміз д?м татамыз.

2-жатты?у.Берілген ?лгі бойынша ?з досы?ды суреттеп жаз.

Досты? туралы ма?ал-м?телдерді? орыс тіліндегі баламасын тап:

Жаман жолдастан тая?ым арты?

Крепкая палка лучше плахого попутчика

К?лме досы?а –келер басы?а

Над бедой друга не смейся, тоже может случиться и стобой

Досы к?ппен сыйлас,

Досы азбен сырлас.

Дружи с тем, у кого приятелей много, откровейничай с тем, у кого друзей мало.

Затты? жа?асы жа?сы,

Досты? ескісі жа?сы

Одежда хороша новая,

А друг старый.

Жа?сымен жолдас болса? – жетерсі? м?рат?а. Жаманмен жолдас болса?-?аларсы? ?ят?а.

С добрым человеком сдружишься-цели своей достигнешь,

С дурным сдружишься – в дураках останешься.

5-жатты?у. Логогрифті о?ып, ?арамен жазыл?ан с?здерді аудару.

Сенімді дос,

Отырма бос

Екіге екіні ?ос,

Жауабын тос.

Дос-друг, бос- свободный, ?ос- прибавь, тос-жди.

Жатты?у – ойлану.

1. Берілген с?здерді пайдаланып досты?, бірлік та?ырыбына ?ле? ??рау.

Мені? елім --

-- - жарас?ан.

Ту ?ып ?стап ---

-- -- алыстан.

Жатты?у «Досты? пен бірлестік ?оржыны»

Н?с?ау: та?тада?ы ба?анады с?здерден досты? пен бірлестікке т?н ?асиеттерді тауып ?оржын?а салы?дар.

Е?бек, ?зара сыйласты?, шыншылды?, с?йіспеншілік, мейірімділік, кешірімділік, жауапкершілік, т?сіністік, ?ам?орлы?, адалды?, ?дептілік, к?лкі, ?тірік айту, жал?анды?, ?асты?, сенімділік.

«Ж?рек жылуы» тренинг

- Балалар, ?ара?даршы, мына си?ырлы т?рлі - т?сті баулар ар?ылы мен сендерге ж?регімні? жылуын беріп т?рмын.?ане, о? ала?анымызды ж?регімізді? т?сына ?ойып, л?пілдеп со??ан кішкене ж?регімізді? д?рсіліне бір с?т ??ла? т?ріп к?рейікші.

- Ж?ректері?ні? со?ысын сезесі?дер ме?

- Бізді? ж?регіміз ?андай, не деп со?ады екен?

- Мені? ж?регім сендерге деген мейірімділікке толы.

Кирилл - Мені? ж?регім ?ам?оршы

Алексей: - Мені? ж?регім жылы.

Екатерина Б - Мені? ж?регім ?уанышты.

Данил - Мені? ж?регім адал.

Елена: -Мені? ж?регім н?зік.

Гунель - Мені? ж?регім сыпайы.

Анатолий - Мені? ж?регім батыл.

Илья - Мені? ж?регім ысты?.

Хамит: - Мені? ж?регім ж?мса?.

Аида - Мені? ж?регім жа?сылы??а толы

Глеб - Мені? ж?регім ба?ытты.

Екатерина Я - Мені? ж?регім ?айырымды.

- Мені? ж?регім сезімтал.

- Олай болса, осы жылы да ж?мса?, батыл да а?ылды, ?айырымды да мейірімді, н?зік те сыпайы, ба?ытты да ?уанышты ж?регімізден шы??ан жылуды айналамыз?а таратайы?.

/ ала?андарында?ы ж?ректеріні? жылуын ?рлеу /

ІV. Жа?а та?ырыпты бекіту:

М??а?али Ма?атаев:

Дос болам десе?,

Досымды сыйла, ?ымбаттым!

Досы?а сонда,

Досыммен ?ана ?ымбатпын

(С?ра?тар ар?ылы саба? бойынша т?сініктерін бекіту)

V ?йге тапсырма.

1. 3-жатты?у (жа?ылтпаш жаттау)

2. С?здік жаттау

3. 4-жатты?у (Тиісті жал?ауды жал?ап жазу)

VІ Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы Мені? досым »

Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым

Сабақтың мақсаты:

- Әке, шеше, ата, тегі туралы ұғымдарын кеңейту;

- Отбасындағы сыйластық, ынтымақ, бірлік сияқты қарым-қатынасқа үйренту;

- Туыстарына, жақындарына сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: әңгімелесу, жаттығу, түсіндіру, танымдық ойындар, оқулықпен жұмыс, проблемалық-ізденушілік, эвристикалық әдістер.

Қажетті оқу құралдары: оқулық, дәптер, отбасы мүшелерінің суреттері.

1. Шаттық шеңбері

(оқушылар өлеңді жатқа үйреніп, қимылмен көрсетеді. Екі рет қайталанады).

Үлкенге де сіз, (оң қолын алға созады)

Кішіге де сіз. (сол қолын алға созады)

Барша жанды құрметтеп, (екі қолын кеудеге қояды)

Бас иеміз біз. (бас иеді

• Отбасы дегеніміз не? (отбасы дегеніміз бір үйде тұратын ең жақын туыс адамдар. Ол адамдарды отбасы мүшелері дейміз).

• Сен отбасында кімсің? (мен отбасының мүшесімін, әкем мен анамның баласымын, атам мен әжемнің немересімін).

• Отбасы мүшелері туралы мәліметті үйде қайдан алуға болады? (ата-әжеден, туыстардан білуге болады).

2. Оқулықпен әңгіме (отбасының суреті бойынша)

• К.Күзембайдың «осындай менің отбасым» өлеңі оқылады.

• Отбасы мүшелері бір-бірімен қандай қарым-қатынас жасайды? (әңгімелеседі, бірге отырып тамақ ішеді, бір-бірін сыйлайды, балалар үлкендерді тыңдайды, бірге демалады).

 Отбасына тигізетін қолғабысың туралы әңгімелеп берші. (барлығы әңгімелей бастайды

• Үлкенді құрметтеу, кішіге қамқор болуды кімнен үйренесіңдер? (оқушылар атасынан, әжесінен, әке-шешесінен, аға-тәтесінен үйренетінін айтады. Отбасынан өрбитін адамгершілік қасиеттер туралы әңгімені одан әрі жалғастыра беруге болады).

3. Көңілді үзіліс:

Бір үйде біз нешеуміз,

Кел, санайық екеуміз.

Бас бармағым – папам,

Балаң үйрек – апам,

Ортаң үйрек – ағам,

Шылдыр шүмек – мен

Титтей бөбек – сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз – бесеуміз.

4. Дәптермен жұмыс. Ойын: «Менің отбасым»

Оң жақта берілген сурет бойынша отбасы мүшелерін дастархан басына бағдар арқылы орналастырыңдар.

• Төрге кімді орналастырар едің?

• Есік жаққа кім отырады?

• Қонақ келсе қайда отырады? – деген сияқты сұрақтар қоя отырып, әңгімені құрастыру. Балалардың жауабын тыңдау.

5. Жүректен жүрекке

Бір сәт көзімізді жұмып, әрқайсысымыз өз отбасымызды көз алдымызға елестетіп көрейік. Енді әрқайсысымыз өз отбасымыздағы адамдарға жақсылық тілегімізді іштей айтайық. Сәл тыныштықтан соң мұғалім:

• Көзімізді ашайық. Отбасыларыды елестеткен сәтте қандай жағдайда болдыңдар

• Отбасыларыңа қандай жақсы тілек тіледіңдер?

• Үйлеріңе қайтқыларың келгендері бар ма?

• Кімді сағындыңдар?

Ендеше, сендердің барлығың отбасыларыңды жақсы көресіңдер. Сол үшін сағынасыңдар. Бұл сендердің отбасыларыңа деген сүйіспеншіліктеріңді білдіреді.

Отбасың - отаның деген сөзді талдап көрелікші. (Әңгіме барысында отбасы – шағын Отанды, мемлекетіміз – үлкен Отанды құрайтыны айтылады).

Еліміздің Отаны – Қазақстан. Ондағы барлық халық өкілдері бір үйдің баласындай тату-тәтті өмір сүруде.

Ал еліміз жөнінде қандай тілек айтар едіңдер? (оқушылар бейбітшілік, тыныштық т.б туралы айтады).

Отбасымызға «Отан – отбасынан басталады» деген сөздлі естеріңе сақтаңдар

Менің досым

Сабақтың тақырыбы: Менің досым

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың арасында жағымды қарым-қатынас орнату, бір-бірін сыйлауға, адал дос болуға және қоршаған ортамен дос болуға үйрету.

Міндеті: 1. Адам қарым – қатынасындағы достық ұғымы туралы түсінік беру

2. Оқушылардың арасында достық сезімдерін дамытуға ықпал ету

3. Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шынайылыққа, адалдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, тест тапсырмалары, түрлі-түсті жүрекшелер, үй макеті, кәртішкелер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, баяндау, іздену

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:

І. Ұйымдастыру кезеңі 1-2 мин.

1. оқушылармен сәлемдесу

2. сабақта жоқ оқушыларды белгілеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Қайталау сұрақтары арқылы өткен материалдар бойынша түсініктерін тексеру

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

І. Сәлемдесу.

Оқушылар хормен: Үлкенге де «Сіз»,

Кішіге де «Сіз».

Бар адамға құрметпен,

Бас иеміз біз.

Шаттық шеңбері .

«Мен қандаймын?» тренинг

Біз балдырған тең басқан!

Дос құшағын кеңге ашқан!

Тілегіміз әділдік!

Ашық болсын кең аспан!

- Балалар, бүгінгі сабағымызда біз «Достық» аялдамасына тоқтап , бұл аялдамада «Достық - татулықтан басталады» деген тақырыпта әңгімелесіп, қалай тату дос болу керектігін үйреніп, «татулық» ұғымы туралы түсінік аламыз.

Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі.

Жаттығу «Досымды тауып беріңдерші?»

Нұсқау: Шеңбер бойында отырған оқушылардың біреуі ортаға шығып, осы жерде отырған бір досының қасиеттерін айтып, сипаттап береді. Басқалар ортадағы адамның досын табады.

Кітаппен жұмыс:

Сөздікпен танысу.

1-жаттығу.Мәтінді түсініп оқу,сұрақтарға жауап беру.

1. Берік неше жаста?

2. Оның бойы, шашы қандай?

3. Берік немен айналысады?

4. Ол бос уақытында не істейді?

«Дос» сөзіне Венн диаграммасын жасау

«Достық.Бірлік.» үйін салу.

- Балалар, біздің адал достарымыз әлде де көп болу үшін, үлкен үй салуымыз керек. Сол үлкен үйді бәріміз бірге салып көрейік.

Мақал-мәтелдер

1. Досы жоқпен сырлас,

Досы көппен сыйлас.

2. Досың мың болса да – аз,

Дұшпаның біреу болса да – көп.

3. Досыңменен дос болғанға шаттан

Дұшпаныңмен дос болғаннан сақтан.

4. Ақылсыз достан, ақылды дұшпан артық.

5. Дос басқа қарайды,

Дұшпан аяққа қарайды.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біздер тату баламыз,

Гүл - гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

Достар тату - тәттіміз,

Болса қолда тәттіміз,

Біз бөлісіп жатамыз,

Бәріміз дәм татамыз.

2-жаттығу .Берілген үлгі бойынша өз досыңды суреттеп жаз.

Достық туралы мақал-мәтелдердің орыс тіліндегі баламасын тап:

Жаман жолдастан таяғым артық

Крепкая палка лучше плахого попутчика

Күлме досыңа –келер басыңа

Над бедой друга не смейся, тоже может случиться и стобой

Досы көппен сыйлас,

Досы азбен сырлас.

Дружи с тем, у кого приятелей много, откровейничай с тем, у кого друзей мало.

Заттың жаңасы жақсы,

Достың ескісі жақсы

Одежда хороша новая,

А друг старый.

Жақсымен жолдас болсаң – жетерсің мұратқа. Жаманмен жолдас болсаң-қаларсың ұятқа.

С добрым человеком сдружишься-цели своей достигнешь,

С дурным сдружишься – в дураках останешься.

5-жаттығу. Логогрифті оқып, қарамен жазылған сөздерді аудару.

Сенімді дос,

Отырма бос

Екіге екіні қос,

Жауабын тос.

Дос-друг, бос- свободный, қос- прибавь, тос-жди.

Жаттығу – ойлану.

1. Берілген сөздерді пайдаланып достық, бірлік тақырыбына өлең құрау.

Менің елім ------------

---------- ---- жарасқан.

Ту ғып ұстап ---------------

------- ---------- алыстан.

Жаттығу «Достық пен бірлестік қоржыны»

Нұсқау: тақтадағы бағанады сөздерден достық пен бірлестікке тән қасиеттерді тауып қоржынға салыңдар.

Еңбек, өзара сыйластық, шыншылдық, сүйіспеншілік, мейірімділік, кешірімділік, жауапкершілік, түсіністік, қамқорлық, адалдық, әдептілік, күлкі, өтірік айту, жалғандық, қастық, сенімділік.

«Жүрек жылуы» тренинг

- Балалар, қараңдаршы, мына сиқырлы түрлі - түсті баулар арқылы мен сендерге жүрегімнің жылуын беріп тұрмын.Қане, оң алақанымызды жүрегіміздің тұсына қойып, лүпілдеп соққан кішкене жүрегіміздің дүрсіліне бір сәт құлақ түріп көрейікші.

- Жүректеріңнің соғысын сезесіңдер ме?

- Біздің жүрегіміз қандай, не деп соғады екен?

- Менің жүрегім сендерге деген мейірімділікке толы.

Кирилл - Менің жүрегім қамқоршы

Алексей: - Менің жүрегім жылы.

Екатерина Б - Менің жүрегім қуанышты.

Данил - Менің жүрегім адал.

Елена: -Менің жүрегім нәзік.

Гунель - Менің жүрегім сыпайы.

Анатолий - Менің жүрегім батыл.

Илья - Менің жүрегім ыстық.

Хамит: - Менің жүрегім жұмсақ.

Аида - Менің жүрегім жақсылыққа толы

Глеб - Менің жүрегім бақытты.

Екатерина Я - Менің жүрегім қайырымды.

- Менің жүрегім сезімтал.

- Олай болса, осы жылы да жұмсақ, батыл да ақылды, қайырымды да мейірімді, нәзік те сыпайы, бақытты да қуанышты жүрегімізден шыққан жылуды айналамызға таратайық.

/ алақандарындағы жүректерінің жылуын үрлеу /

ІV. Жаңа тақырыпты бекіту:

Мұқағали Мақатаев:

Дос болам десең,

Досымды сыйла, қымбаттым!

Досыңа сонда,

Досыммен ғана қымбатпын

(Сұрақтар арқылы сабақ бойынша түсініктерін бекіту)

V Үйге тапсырма.

1. 3-жаттығу (жаңылтпаш жаттау)

2. Сөздік жаттау

3. 4-жаттығу (Тиісті жалғауды жалғап жазу)