Жа?а с?здер.

Сыныбы:

5«Б»сынып,?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы:

Жа?а с?здер.

Саба? ма?саты:

О?ушылар жа?а с?здерді біледі.?зіне т?н ерекшеліктерін,жасалуы туралы білімдерін ны?айтады.

К?тілетін н?тиже

Жа?а с?здерді? ерекшеліктерін жатты?улар орындау барысында с?тті ?олданады.

Саба? к?рнекіліктер:

интербелсенді та?та,т?рлі ?а?аз ?иындылары, бейнелі суреттер, ?ш елді? туы.

П?наралы? байланыс:

?дебиет, тарих, география

Саба?ты? кезе?дері

?сынылатын іс-?рекеттер

Ба?алау, ресурстар

Саба?ты? басы

2 минут

1 минут

12 минут

Саба?ты? ортасы

12 мин

10 мин

3 мин

*?ызы?ушылы?ты ояту кезе?і.

*«??ымдар келеді» стратегиясы.

*Сыныпта психологиялы? ахуал тудыру. ?сыныл?ан суреттер ?олдана отырып, Топ?а б?лу: ?ш елді? туы ар?ылы (?аза?стан, Ресей, Англия);

*-Насихат с?з. суреттері ар?ылы психологиялы? ахуал тудырып, суретті? кері бетіндегі ?ріптер ар?ылы топтар?а б?лемін.

Ми?а шабуыл /с?ра?тар ?ою ар?ылы/

1. С?здік ?ор деген не?

2. ?аза? тіліні? с?здік ??рамы деген не?

3. К?нерген с?з деген не?

4.К?нерген с?здер ма?ынасына ?арай нешеге

б?лінеді?

5. Тарихи с?здер деген не?

6. Архаизмдер деген не?

/жеке ба?алау смайлик ар?ылы ж?зеге асады/

О?ушылар?а саба? ма?саты ?сынылады:

О?ушы ма?саты аны?талады.

Топты? ба?алау критерийлері: /Тапсырмалар Блум таксономиясы бойынша ??растырыл?ан/

Жа?а саба?ты о?ушылар к?мегімен т?сіндіру

Топты? ж?мыс :

Ма?саты: 3 топ?а 1 т?рлі м?тін беріледі. М?тін со?ында?ы тапсырмалары ?р т?рлі беріледі.

Топты? ж?мыс: постер

№1 топ: Жа?а с?здер.

№2 топ: Бірігу жолымен жасал?ан жа?а с?здер.

№3 топ: ?осымша жолымен жасал?ан жа?а с?здер.

Ма?ынанытану кезе?і.

Ж?пты? ж?мыс:

Жа?а та?ырыпты бекіту ма?сатында тапсырмалар беріледі./о?улы?пен ж?мыс/

165-жатты?у
О?итын п?ндер бойынша жа?а с?здерді топтап жаз:
- ?аза? тілі
- математика
- жаратылыстану
Олар?а с?йлемдер ??ра.

/Т?рлі –т?сті стикерлер ар?ылы ба?алау/

Жекелеме ж?мыс:

«Т « кестесіне к?нерген с?здер мен жа?а с?здерді ажыратып жазы?дар.

І топ ІІ топ ІІІ топ

Желім Ханзада ?нпара?

Асадал ?дістеме Уез

Тасатты? Алаш Самолет

Баста??ы Бір?дар Сауат

Бессайыс ?орамса? Болыс

Т?ра?а Космос Жасуша

М?жіліс Аэрофлот Да??ыл

Класс Ш?гінді Т?лема?ы

/Жа?а с?здер ар?ылы ба?алау/

Ба?алау/?зін-?зі ба?алау/

Кері байланыс

?й тапсырмас ы

Жа?а с?здер (72-бет)

168-жатты?у
73-беттегі тапсырма

(?здік шы?армашылы? ізденіс)

?сынылатын суреттер тізбегі:

Тірек суреттер ар?ылы шы?армашылы? ж?мыс :

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жа?а с?здер. »

Сыныбы:		5«Б»сынып,қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы:		Жаңа сөздер.
Сабақ мақсаты:		Оқушылар жаңа сөздерді біледі.Өзіне тән ерекшеліктерін,жасалуы туралы білімдерін нығайтады.
Күтілетін нәтиже		Жаңа сөздердің ерекшеліктерін жаттығулар орындау барысында сәтті қолданады.
Сабақ көрнекіліктер:		интербелсенді тақта,түрлі қағаз қиындылары, бейнелі суреттер, үш елдің туы..
Пәнаралық байланыс:		әдебиет, тарих, география

Сабақтың кезеңдері	Ұсынылатын іс-әрекеттер		Бағалау, ресурстар
Сабақтың басы 2 минут 1 минут 12 минут Сабақтың ортасы 12 мин 10 мин 3 мин	Қызығушылықты ояту кезеңі. «Ұғымдар келеді» стратегиясы. Сыныпта психологиялық ахуал тудыру. Ұсынылған суреттер қолдана отырып, Топқа бөлу: Үш елдің туы арқылы (Қазақстан, Ресей, Англия); -Насихат сөз. суреттері арқылы психологиялық ахуал тудырып, суреттің кері бетіндегі әріптер арқылы топтарға бөлемін. Миға шабуыл /сұрақтар қою арқылы/ 1. Сөздік қор деген не? 2. Қазақ тілінің сөздік құрамы деген не? 3. Көнерген сөз деген не? 4.Көнерген сөздер мағынасына қарай нешеге бөлінеді? 5. Тарихи сөздер деген не? 6. Архаизмдер деген не? /жеке бағалау смайлик арқылы жүзеге асады/ Оқушыларға сабақ мақсаты ұсынылады: Оқушы мақсаты анықталады. Топтық бағалау критерийлері: /Тапсырмалар Блум таксономиясы бойынша құрастырылған/ Жаңа сабақты оқушылар көмегімен түсіндіру Топтық жұмыс : Мақсаты: 3 топқа 1 түрлі мәтін беріледі. Мәтін соңындағы тапсырмалары әр түрлі беріледі. Топтық жұмыс: постер №1 топ: Жаңа сөздер. №2 топ: Бірігу жолымен жасалған жаңа сөздер. №3 топ: Қосымша жолымен жасалған жаңа сөздер. Мағынанытану кезеңі. Жұптық жұмыс: Жаңа тақырыпты бекіту мақсатында тапсырмалар беріледі./оқулықпен жұмыс/ 165-жаттығу Оқитын пәндер бойынша жаңа сөздерді топтап жаз: - қазақ тілі - математика - жаратылыстану Оларға сөйлемдер құра. /Түрлі –түсті стикерлер арқылы бағалау/ Жекелеме жұмыс: «Т « кестесіне көнерген сөздер мен жаңа сөздерді ажыратып жазыңдар. І топ ІІ топ ІІІ топ Желім Ханзада Үнпарақ Асадал Әдістеме Уез Тасаттық Алаш Самолет Бастаңғы Бірәдар Сауат Бессайыс Қорамсақ Болыс Төраға Космос Жасуша Мәжіліс Аэрофлот Даңғыл Класс Шөгінді Төлемақы /Жаңа сөздер арқылы бағалау/ Бағалау/өзін-өзі бағалау/ Кері байланыс Үй тапсырмас ы Жаңа сөздер (72-бет) 168-жаттығу 73-беттегі тапсырма (өздік шығармашылық ізденіс)		Ұсынылатын суреттер тізбегі: Тірек суреттер арқылы шығармашылық жұмыс :