Қазақ тілден ашық сабақ,Тақырыбы "Мағынасы жуық сөздер"

Пәннің аты  қазақ тілі

Уақыты: 22,12,17

Кабинет: №1

Сабақтың атауы

Мағынасы жуық сөздер
 

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Мағыналары қарама - қарсы сөздер туралы алған білімдерін пысықтай отырып, кей сөздердің мағыналас болатыны жайлы түсінік алады;
2. Сөздің өзіне тән мағынасы болатынын байқата отырып, керекті жерде сөздерді дұрыс қолдана білу қабілеттерін қалыптастыру, ой - өрістерін кеңейту.;
3. Мағынасы жуық сөздерді мәтін арасынан таба біледі. Сауатты жазады.

Сабақтың әдісі

түсіндірмелі, сұрақ - жауап, синквейн, ыстық орындық, түртіп алу,  миға шабуыл, жүгіріп жүріп диктант жазу т. б.
 

Көрнекілігі:

АКТ, электронды оқулық, стикерлер, суреттер, постер, бағалау парақшасы
 

Психологиялық ахуал

Бір, екі, үш,

 Сынып іші тып-тыныш.

 Жалқаулықты тастаймыз,

 Сабақты біз бастаймыз

Топқа бөлу. Стикерлер арқылы

Үй тапсырмасын тексеру: топ бойынша тексеріп өту; 11 жаттығу 105 бет

Қызығушылықты ояту

 « Миға шабуыл » Өткенді пысықтау: Мағынасы қарама-қарсы сөздер, жарық –қараңғы, ақ-қара т.б. әр топ айтады

Жазылуы бир мағынасы  әр түрлі сздер  әр топ бир сөз

. Мотивациялық – бағдарлау кезеңі: (мысалды оқи отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашу)
1. Белі бүкір, Алысқа түкір (Мылтық)
2. Іші толы әріпке.Қасиетті, ол -. (Әліппе)
3. Жарқ етсе сабау қамшы, көрсетіп жауар тамшы. (Найзағай)
4. Ұрамыз ол байғұсты таяқпен де,
Тебеміз сәті түссе аяқпен де (Доп)
5. Ти десем тимейді, Тиме десем тиеді (Ерін)
6. Сырт - сырт соғады, уақыт озады (Сағат)
Жұмбақтардың алғашқы әріптерін біріктіріп, МӘНДЕС» деген сөзді

Мағынаны тану Сабақ мақсатын анықтау.
Операциялық орындаушылық кезең: 14 жаттығу Кітаппен жұмыс. Сөз топтарын оқы. Көшіріп жаз.Сөздерді дыбысталуы бойынша салыстыру.Мағынасы жуық екенін дәлелдеу. Электронды оқулықпен жұмыс 3 сабақ  15 -жаттығу  Топтарға бөліп тастау.
 16 жаттығу Өлеңді топта оқу. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру  І топ Өлеңіді мәнерлеп оқуға дайында. ІІ топ Сұрақтарға жауап береді. ІІІ топ Қарамен жазылған сөздермен  жұмыс. Осы өлең мағынасына қарай 2 сұрақ дайындау.

Сергіту сәті

 Қағазға кез келген сөз жаз : Осы сөздермен қар атыспақ ойынын ойна 20 сек  (Музыка ойнап тұрады ) Музыка аяқталғанда тоқтаймыз. Әр оқушы бир қардан алып сөзді оқиды. Сол сөзге мағынасы жуық сөз тапса айтады. Қай топ көп сөз табады екен ?
 

Ой толғаныс

18 жаттығу Түртіп алу әдісімен орындалады. Топтарға сөйлемдерді бөліп тастаймын.

Синквейн әдісі А 3 жазып  тақтаға ілу

19-жаттығу. Мәтінді оқы. Қайталанып келген сөздерді басқа сөздермен алмастыр.

Қорытынды:

Ыстық орындық әдісі : Әр топтан топ басшысы шығады  3 сұраққа жауап береді.

Жүгіріп жүріп диктант жазу. Сөздер жазулы тұрады.  Әдемі, алыс, алуан, әр түрлі, көркем, зәулім, тұнық, түзу, асқар, шалғай, туыс, ұзақ, жоғары, әсем,шет,бет,жырау, саз,  сусын, жарық, келбет. Шырша салу . Әр топтан бир оқушы шығады, оқып есіне сақтау арқылы өз тобына жүгіріп келіп жазғызады. 3 оқушы

Үйге тапсырма:

17 - жаттығу

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Топ басшыларына  тапсырылған бағалау парақшаларын жинап алып баға қою.

Кері байланыс

Білім ағашы  1. Өте жақсы. Жақсы. Мүлдем  түсінбедім