Урок по самопознанию Тема: Добротой себя измерь

План урока самопознания

Школа: Ленинская СШ

Дата________№_____

Тема:Добротой себя измерь Ценность: Любовь

Качество:Любовь ко всем

Педагог: ТышС.В. Класс: 2Кол-во уч-ся: 25

·         Цель:Углубить представление учащихся об общечеловеческой ценности «любовь».

• Задачи:
• Раскрыть значение понятия «доброта».
• Развивать стремление совершать добрые дела, любить и радовать окружающих.
• Воспитывать ценностное отношение к себе и другим.

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой

•  
  - Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
  Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
  Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. 
  Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. 
  Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду. Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете. Свет внутри меня. Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя. 
  Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. 
  Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 

- Ребята поделитесь своими впечатлениями, что вы почувствовали? - Где побывали?

- Какие картинки вы рисовали перед собой, слушая текст?

2.Проверка домашнего задания

- Дома вы приготовили пословицы о любви, доброте и рисунки к ним. Поделитесь со своими одноклассниками своими работами. А вы, ребята, слушайте внимательно и объясняйте, как  понимаете эти пословицы и соответствуют ли им рисунки.

- Все рисунки мы вывешиваем на доску, у нас получится мини-выставка.

1. Позитивное высказывание (цитата).

Одно доброе дело ценнее сотни проповедей о добре.

                                                               Русская народная пословица
 

- Как вы понимаете смысл этого изречения?

- Почему творить добро лучше, чем о нем говорить?

- Где рождается добро?

- Почему именно в народе рождаются пословицы и поговорки?

4.Рассказывание истории (беседа).

Ребята я приготовила вам подарок. Это притча.

Осколки доброты

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку.

Когда старушка проходила мимо этой семьи, она улыбнулась. Но никто не ответил ей на приветствие.

Много недель спустя семья узнала, что старушка подбирала с пляжа осколки стекла, которыми дети могли поранить себе ноги.

Когда семья узнала об этом…

- О чем говорится в этой притчи?

- Почему старушка улыбнулась, проходя мимо?

- Правильно ли она поступала, собирая осколки?

- Для чего она это делала?

- Почему никто не реагировал на нее?

5.Творческая деятельность, групповая работа.

Придумать окончание притчи, инсценировать происходящее.

Объяснить, почему именно так вы закончили свою притчу.

6.Групповое пение.

1 куплет
Что такое доброта?
Что это такое доброта?
И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.
Доброта – это когда,
Доброта – это тогда, когда
Все друг другу друзья,
И летать все могут!

Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.

2 куплет
Встал вам на ногу слон –
Значит, хочет подружиться он.
Хочет научить вас
Шевелить ушами.
На нос села оса –
Значит, хочет познакомиться,
И пощекотать, а
Вовсе не ужалить!

3 куплет
К нам на праздник доброты
Приходи и ты, и ты, и ты.
Кто умеет летать, и кто не умеет.
А летать просто так –
Надо улыбнуться просто так.
Чтобы звёзды достать,
Надо стать добрее.
 

7.Домашнее задание.

- Подобрать сказку, в которой совершают добрые поступки и добрые дела. Уметь описать и охарактеризовать этот поступок.

8. Заключительная минута урока.

Давайте закроем глаза и вспомним  все о чем мы говорили на уроке?

Подарите свое добро и любовь всем о ком вы вспомнили.

Спасибо за урок.