Показать значимость ценности любовь, как общечеловеческой ценности через тему: «Казахстан – наш общий дом».
Задачи:
Расширять и углублять представления учащихся о бескорыстном служении, сострадании.
Развивать умение быть милосердным.
Воспитывать желание уметь прощать людей.
Ресурсы:(материалы, источники
музыка для позитивного настроя и круга благодарения «Сопровождение».
Ход урока:
1. Орг.момент. – оценивание готовности учащихся к уроку.
Наличие учебника, тетради, дневника, ручки. Дисциплина.
Здравствуйте, ребята. Я очень рада встретиться с вами. А теперь сядьте удобно, руки не скрещивайте, закройте глаза.
Позитивный настрой «Моя страна».
Моя страна Х. Мухамедьяров
Шире океана,
Ты, моя страна!
Как цветок, прекрасна,
Велика, сильна!
Над моей страною
Солнца яркий свет,
Ярко звезды светят,
И числа им нет!
Надо мною небо
Дивной красоты.
Мне дано, как птице,
Счастье высоты!
Я тебя, Отчизна
Не отдам врагу!
Без тебя, родная,
Жить я не могу!
- Ребята, а может кто-то хочет поделиться своими впечатлениями. Расскажите, что вы представляли, а может кто-то даже увидел картины?
2. Проверка опережающего домашнего задания
Составить кластер на тему «Гражданин».
Выход на ценность любовь.
Примечания
Стихотворение «Моя страна» Х. Мухамедьяров.
3.Позитивное высказывание (цитата).
Ел - елдің бәрі жақсы,өз елдің бәрінен де жақсы!
Все земли хороши, а своя лучше всех!
Казахская пословица
Как вы понимаете цитаты?
Что значит Родина для человека?
В какой стране мы живем? Назовите столицу нашей Родины?
Какие воспоминания о родине могут быть у человека, когда он вдали от нее? Приведите примеры.
Какие чувства у вас вызывают родные места, слово Родина?
Слайд с цитатой
4.Рассказывание истории (беседа).
Дар от учителя - (беседа) легенда «Запах полыни» В изложении Ч. Айтматова.
«Запах полыни»
Когда- то один юноша был захвачен врагами в плен и продан в рабство на чужбину. Прошло время, жигит стал забывать вскормившую его землю, своих родителей. Он привык к чужой стране и, в конце концов, благодаря своему терпению, мудрости и силе воли стал тамошним правителем.
Пролетели годы, властитель постарел. И вот однажды караван, прибывший из дальнего странствия по его родной стране, доставил оттуда небольшой пучок полыни. Запах горькой полыни, сорванной в далеком краю, навеял властителю воспоминания о давно забытой им беспечной поре детства, о тех безоблачных днях, когда мальчишкой собирал он в родной степи тюльпаны. Слёзы навернулись ему на глаза, и сердце больно сжалось от переполнившей его невыносимой тоски по Родине. Ничто больше немогло удержать его на чужбине: ни вожделенный для многих престол, ни слава, ни богатство. Спешно оседлав коня, всемогущий властитель отправился на землю своих отцов.
Вопросы:
Почему всевластный правитель бросил всё и отправился на Родину?
Просмотр видеоролика «Казахстан».
Легенда «Запах полыни», учебник 8 класса стр.83-84.
Видеоролик «Казахстан».
5.Творческая деятельность, групповая работа.
Что вы знаете о своем селе? Какие достопримечательности есть в вашем селе?
2 группы: Написать коллективное сочинение на тему «Мой родной край Щербиновка».
Задание 1. Что помогает человеку стать патриотом? Перечисленные положения расположите в порядке значимости для вас, поставив числа с1 до 11.
Любовь к Родине
Чувство ответственности за судьбу страны.
Готовность и способность служить интересам Казахстана.
Защита Отечества.
Преумножение богатств Казахстана.
Изучение прав народа Казахстана.
Знание, уважение и соблюдение национальных традиций и обычаев представителей разных национальностей, населяющих Казахстан.
Сохранение межнационального единства и согласия граждан Казахстана.
Воспитание толерантности.
6.Групповое пение
Песня «Мой Казахстан» сл. и муз. С. Мусалимова.
Припев:
Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана. Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата. Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда. Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.
1. Я поеду в Степногорск, а там в Усть- Каменогорск, Заеду в Лениногорск и там навеет грусть. Петропавловск мне звонит, друг зовёт там погостить, С ним поеду в Кустанай, и песенку споём давай.
Припев: 2. Друг, нам уже пора, впереди Кзыл-Орда, Там Шымкент или Тараз,
Дави скорей на газ. Посмотри Талдыкорган, все нити тянут в Джезказган, В Актобе идут дожди, в Уральске прохладные дни. Припев:
Песня «Мой Казахстан» сл. и муз. С. Мусалимова.
8 шариков.
7.Домашнее задание.
Выучить стихотворение о Родине.
8.Заключительная минута тишины.
На доске вывешено слово «МЫ», второе слово закрыто.
Учащимся предлагается ответить второе слово, написав на листочках. Затем открыть правильный ответ. Ученики хором читают получившуюся надпись: МЫ – патриоты.
Рефлексивное задание: «незаконченное предложение»
На уроке мне особенно понравилось…
Я мечтаю…
На уроке было…
Я поняла…
Теперь я знаю…
Я чувствую…
Сегодня мне удалось…
Самым интересным на уроке было…
Рефлексия, карточки.
Позитивный настрой «Моя страна».
Моя страна Х. Мухамедьяров
Шире океана,
Ты, моя страна!
Как цветок, прекрасна,
Велика, сильна!
Над моей страною
Солнца яркий свет,
Ярко звезды светят,
И числа им нет!
Надо мною небо
Дивной красоты.
Мне дано, как птице,
Счастье высоты!
Я тебя, Отчизна
Не отдам врагу!
Без тебя, родная,
Жить я не могу!
Легенда Ч. Айтматова «Запах полыни»
Когда- то один юноша был захвачен врагами в плен и продан в рабство на чужбину. Прошло время, жигит стал забывать вскормившую его землю, своих родителей. Он привык к чужой стране и, в конце концов, благодаря своему терпению, мудрости и силе воли стал тамошним правителем.
Пролетели годы, властитель постарел. И вот однажды караван, прибывший из дальнего странствия по его родной стране, доставил оттуда небольшой пучок полыни. Запах горькой полыни, сорванной в далеком краю, навеял властителю воспоминания о давно забытой им беспечной поре детства, о тех безоблачных днях, когда мальчишкой собирал он в родной степи тюльпаны. Слёзы навернулись ему на глаза, и сердце больно сжалось от переполнившей его невыносимой тоски по Родине. Ничто больше немогло удержать его на чужбине: ни вожделенный для многих престол, ни слава, ни богатство. Спешно оседлав коня, всемогущий властитель отправился на землю своих отцов.
Вопросы:
Почему всевластный правитель бросил всё и отправился на Родину?
Песня «Мой Казахстан» сл. и муз. С. Мусалимова.
Припев:
Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана. Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата. Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда. Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.
Я поеду в Степногорск, а там в Усть- Каменогорск, Заеду в Лениногорск и там навеет грусть. Петропавловск мне звонит, друг зовёт там погостить, С ним поеду в Кустанай, и песенку споём давай.
Припев:
Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана. Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата. Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда. Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.
Друг, нам уже пора, впереди Кзыл-Орда, Там Шымкент или Тараз,
Дави скорей на газ. Посмотри Талдыкорган, все нити тянут в Джезказган, В Актобе идут дожди, в Уральске прохладные дни.
Припев:
Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана. Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата. Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда. Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.
Самым интересным на уроке было…
На уроке мне особенно понравилось…
Я мечтаю…
На уроке было…
Я поняла…
Теперь я знаю…
Я чувствую…
Сегодня мне удалось…
Задание 1. Что помогает человеку стать патриотом? Перечисленные положения расположите в порядке значимости для вас, поставив числа с1 до 11.
Любовь к Родине
Чувство ответственности за судьбу страны.
Готовность и способность служить интересам Казахстана.
Защита Отечества.
Преумножение богатств Казахстана.
Изучение прав народа Казахстана.
Знание, уважение и соблюдение национальных традиций и обычаев представителей разных национальностей, населяющих Казахстан.
Сохранение межнационального единства и согласия граждан Казахстана.
Воспитание толерантности.
Задание 1. Что помогает человеку стать патриотом? Перечисленные положения расположите в порядке значимости для вас, поставив числа с1 до 11.
Любовь к Родине
Чувство ответственности за судьбу страны.
Готовность и способность служить интересам Казахстана.
Защита Отечества.
Преумножение богатств Казахстана.
Изучение прав народа Казахстана.
Знание, уважение и соблюдение национальных традиций и обычаев представителей разных национальностей, населяющих Казахстан.
Сохранение межнационального единства и согласия граждан Казахстана.
Воспитание толерантности.
Задание 1. Что помогает человеку стать патриотом? Перечисленные положения расположите в порядке значимости для вас, поставив числа с1 до 11.
Любовь к Родине
Чувство ответственности за судьбу страны.
Готовность и способность служить интересам Казахстана.
Защита Отечества.
Преумножение богатств Казахстана.
Изучение прав народа Казахстана.
Знание, уважение и соблюдение национальных традиций и обычаев представителей разных национальностей, населяющих Казахстан.
Сохранение межнационального единства и согласия граждан Казахстана.
Воспитание толерантности.
Задание 1. Что помогает человеку стать патриотом? Перечисленные положения расположите в порядке значимости для вас, поставив числа с1 до 11.
Любовь к Родине
Чувство ответственности за судьбу страны.
Готовность и способность служить интересам Казахстана.
Защита Отечества.
Преумножение богатств Казахстана.
Изучение прав народа Казахстана.
Знание, уважение и соблюдение национальных традиций и обычаев представителей разных национальностей, населяющих Казахстан.
Сохранение межнационального единства и согласия граждан Казахстана.
Воспитание толерантности.
Легенда Ч. Айтматова «Запах полыни»
Когда- то один юноша был захвачен врагами в плен и продан в рабство на чужбину. Прошло время, жигит стал забывать вскормившую его землю, своих родителей. Он привык к чужой стране и, в конце концов, благодаря своему терпению, мудрости и силе воли стал тамошним правителем.
Пролетели годы, властитель постарел. И вот однажды караван, прибывший из дальнего странствия по его родной стране, доставил оттуда небольшой пучок полыни. Запах горькой полыни, сорванной в далеком краю, навеял властителю воспоминания о давно забытой им беспечной поре детства, о тех безоблачных днях, когда мальчишкой собирал он в родной степи тюльпаны. Слёзы навернулись ему на глаза, и сердце больно сжалось от переполнившей его невыносимой тоски по Родине. Ничто больше немогло удержать его на чужбине: ни вожделенный для многих престол, ни слава, ни богатство. Спешно оседлав коня, всемогущий властитель отправился на землю своих отцов.
Вопросы:
Почему всевластный правитель бросил всё и отправился на Родину?
Легенда Ч. Айтматова «Запах полыни»
Когда- то один юноша был захвачен врагами в плен и продан в рабство на чужбину. Прошло время, жигит стал забывать вскормившую его землю, своих родителей. Он привык к чужой стране и, в конце концов, благодаря своему терпению, мудрости и силе воли стал тамошним правителем.
Пролетели годы, властитель постарел. И вот однажды караван, прибывший из дальнего странствия по его родной стране, доставил оттуда небольшой пучок полыни. Запах горькой полыни, сорванной в далеком краю, навеял властителю воспоминания о давно забытой им беспечной поре детства, о тех безоблачных днях, когда мальчишкой собирал он в родной степи тюльпаны. Слёзы навернулись ему на глаза, и сердце больно сжалось от переполнившей его невыносимой тоски по Родине. Ничто больше немогло удержать его на чужбине: ни вожделенный для многих престол, ни слава, ни богатство. Спешно оседлав коня, всемогущий властитель отправился на землю своих отцов.
Вопросы:
Почему всевластный правитель бросил всё и отправился на Родину?
