Урок - КВН по украинскому языку. 6 класс

УРОК - КВК

6 КЛАС

ТЕМА:  ЛЮБИ, ВИВЧАЙ  РІДНУ  МОВУ!  Повторення та узагальнення вивченого за темою «Фонетика. Лексика.»

МЕТА: повторити та узагальнити  вивчене за розділами «Фонетика»,  «Лексика»; сприяти розширенню словникового запасу школярів, викликати бажання вивчати українську мову,  милуватися її красою, розвивати творчі  здібності учнів, уміння спостерігати; виховувати  любов до мови рідного  народу.

ОБЛАДНАННЯ: святково прибрана кімната,  рушники,  висловлювання про мову;  картки  із завданнями.

ХІД  УРОКУ

 І. Вступне слово вчителя.

Мова кожного народу,

Неповторна і – своя,

В ній гримлять громи в негоду

В житі – трелі солов'я.

На своїй природній мові

І потоки гомонять,

Зелен-клени у діброві

По-кленовому шумлять.

Солов'їну, барвінкову,

Колосисту – на віки -

Українську рідну мову

 В дар дали мені батьки.

Берегти її, плекати

Будем всюди й повсякчас,

Бо ж єдина – так, як мати - 

Мова в кожного із нас.

   -Любі друзі, ми розпочинаємо змагання знавців української мови між командами...

   Наш перший конкурс «Привітання команд».

ІІ. Конкурс «Розминка».

Ведучий по черзі ставить запитання кожній команді.

1. Що необхідно зробити , щоб повільна дія  «висипа?ти» швидко закінчилась? («ви?сипати»)
2. Що знаходиться в середині школи? (о)
3. Що стоїть між стелею і підлогою?  (і)
4. Чим закінчується зима і весна? (а)
5. На яке питання не можна відповісти  «ні»?  (Ти мене чуєш?)
6. На яке питання не можна відповісти  «так»? (Ти спиш?)
7. Чи можна з кози зробити козака? (коза+к)
8. Що треба зробити, щоб майка злетіла? (майка – чайка)
9. Чого багато має золото, менше – озеро, ще менше – море, і зовсім не має ріка? (о)
10. Що мають береза, бук, дуб, яблуня, але не мають ні клен, ні вишня?  (б)

ІІІ.Конкурс капітанів.

1. Завдання: записати слова в алфавітному порядку і правильно поставити наголос.

Випадок, алфавіт, верба, циган, козаки, дзвонять, квартал, кілометр, договір, щавель, магазин, водій, портфель, комбайнер.

2.Утворити нові слова, додавши один звук.

1. Буква,рука, буря.
2. Мова, образ, країна.

ІV. Закінчити прислів'я.

Хто рано посіє... (той рано й пожне)

Землю прикрашає сонце, а... (людину – праця)

Наша сила - ...(сім'я єдина)

Зробив діло - ...(гуляй сміло)

Чим багаті...(тим і раді)

Праця чоловіка годує, а...(лінь марнує)

V.Прочитати скоромовки.

1.Принеси, синку, синьку, підсинить мама косинку,

   Підсинить тобі сорочку – піднеси ж синьку, синочку!

2.Раз розказували жваво ґава паві, ґаві пава.

   Пава ґаві, паві ґава.

   Ну і парочка ж цікава!

VІ.Розгадування шарад.

На неї птах сідає,

Вона його гойдає,

А звук ви замініть,

Звірятком стане вмить. (білка - гілка)

З О мене не помічаєте,

Хоч щодня переступаєте,

З И помітять враз хлоп'ята,

Та буваю лиш на свята.(поріг -пиріг)

К  відняти, СОБ додати,-

Стане гавкати й скавчати.

СОБ  на К замінити -

Буде на водоймах жити.(собачка-качка)

Люблять нас усі збирати

Після дощичку в ліску,

А як букву  Г відняти,

Будем плавати в ставку.(гриби-риби)

VІІ.Написати чотиривірш за поданими римами:

           мова                              дитини

           молода                          єдина

           слово                            дбає

           вода                              навчає

VІІІ.Відредагувати речення.

1 команда.

1. Столяр зробив стіл із дуба з чотирма ніжками.
2. Світять фонарі.
3. Скільки годин?

2 команда.

1. Остап Вишня у своїх гуморесках висміяв добре зло.
2. Опасний поворот.
3. Скільки стоїть хліб?

ІX.Підсумки журі

X.Заключне слово ведучого.

Українська ж мова -

Мов те сонце дзвінкотюче,

Мов те золото блискуче,

Вся і давність, і обнова -

Українська мова.

Розцвітай же, слово!

І в родині, і у школі,

Й на заводі, і у полі.

Пречудесно, пречудово -

Розцвітай же, слово!