Тема урока: О доверии

Цель: расширять представление учащихся о значимости доверительного отношения между людьми.

Задачи:

- Раскрытие значения понятия «доверие»;

- Развитие умения строить доверительные отношения со сверстниками;

- Воспитание в себе веры в добpoе и хорошее в людях

Ресурсы: учебник ,бумага А-4, фломастеры, карточки с заданием, интерактивная доска, проектор, текст и музыка песни «Песенка о дружбе» сл.В.Капниниского, муз.И.Габели, классика для малышей – Кантата И.С.Бах.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Позитивный настрой  свет.

Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

1. Проверка домашнего задания.

Презентация газеты-афиши «Дом семейного счастья»

- Что значит верить людям?

- Что вы чувствуете, когда вам доверяют?

- В чём сила доверия?

1. Позитивное высказывание (цитата).

Оказанное доверие вызывает ответную верность

Ливий

Вопросы для обсуждения:

- Как вы понимаете смысл этой цитаты?

-Всё ли можно построить на доверии?

1. Подарок детям(беседа).

В далекой-далекой стране, почти на самом краю земли, стоял древний замок. Его хозяином был страшный дракон, звали его Одиночество. Редкий рыцарь нарушал границы его владений. Но если и находились такие смельчаки, то причиной, заведшей их в такую даль, была лишь слава о загадочной пленнице чудовища. Нежная и прекрасная принцесса всю свою жизнь провела в этом замке, ничего другого она не знала.

Иногда рыцари даже доходили до ее окон, звали ее, обещали показать свои владения – княжество Удовольствия, королевство Радости… Но принцесса лишь посмеивалась над их бахвальством, не веря ни единому слову. Ей говорили, что она в плену, но кто держал ее? Дракон Одиночество не раз говорил ей, что она вольна уйти в любой момент. Но разве плохо ей здесь было? И кто сказал, что в другом месте будет лучше? Ей казалось, что за крепкими стенами старого замка её ожидает лишь разочарование. Впрочем, она не часто задумывалась над этим.

Рыцари приходили и уходили… Обещали несметное богатство и неземное счастье… Хотели выкрасть или увести обманом… Вызывали Одиночество на смертный бой – и неизменно проигрывали.

Но однажды появился тот, кто затронул сердце неприступной принцессы. Он ничего не обещал, просто прошел в ее комнату и взял за руку. В этот самый миг принцесса поняла, что чудеса все же бывают.

- Кто ты? – одними глазами спросила она.

- Я – Доверие, из страны Любви, - мягко улыбнулся он в ответ.

- Ты пришел, чтобы увести меня с собой?

- Только если ты сама этого захочешь.

- Но как же ты прошел мимо дракона?

- Разве ты не знаешь? Одиночество уходит навсегда, когда появляется Доверие.

Вопросы к беседе:

- Как вы понимаете смысл притчи?

- Почему человек чувствует себя одиноким, когда никому не доверяет?

Небольшая интересная история об уникальном случае который случился с Гайем Юлием Цезарем у которого был единственный человек и друг, которому он доверял: это его лекарь. Более того, если болел, лекарства принимал только, когда лекарь собственноручно подаст ему. Однажды, во время, когда Цезарь не очень хорошо себя чувствовал, он получил анонимную записку: «Бойся самого близкого друга, своего лекаря. Он хочет тебя отравить!»

А через некоторое время пришел лекарь, и подал Цезарю лекарство. Цезарь подал другу полученную записку и, пока тот читал, выпил до капельки лекарственную смесь.

Лекарь застыл в ужасе:

- Повелитель, как мог ты выпить то, что я дал тебе, после того как ты прочел это?

На что Цезарь ответил ему:

- Лучше умереть, чем усомниться в своем друге.

Вопросы к беседе:

- Какими качествами обладает настоящий друг?

- Почему Гай Юлий Цезарь все таки выпил лекарство?

- Правильно ли он поступил? Как бы поступили вы на его месте?

- Будут ли они также доверять друг другу, или что – то изменится?!

5. Творческая деятельность, групповая работа.

Задание 1. Нарисуйте круг своего доверия. Круг –это символ любви, тепла, единства. Подумайте, кого вы можете в него поместить.

Задание 2.

Учитель предлагает выполнить задание, в прoцессe которого дети cмoгут проверить, как они относятся к одноклacсникам, верят ли они им.

Для этого учащимся надо прочитать список предложений, затем оценить свое отношение и уровень близости с конкретным человеком и записать после каждого предложения фамилии одноклассников.

- Он мог бы быть моим лучшим дpyгом.

- Я не вижу отличия между ним и близкими мне людьми.

- Я мог бы открыть ему свою душу.

- Я мог бы проводить с ним все свободное время.

- Я мог бы пригласить его в гости.

- Я мог бы провести с ним каникулы.

- Я не стал бы обсуждать с ним свои проблемы.

- Я не доверил бы ему выполнение важного дела.

Задание 3.

«Расшифруй слово»

Участники выполняют работу самостоятельно, объединившись в небольшие группы (по два человека). Каждая группа расшифровывает только одну букву. По окончании работы дети обсуждают результаты исследования и объясняют свой выбор. Какие ассоциации у вас возникают.

Д - доброта, добросовестность, добропорядочность, дружба, достоинство

О - объединение, открытость, обаяние

В–вера, верность, воодушевленность

Е–единство, единение

Р–радость, рвение, робость

И -искренность

Е - единомыслие…

Вывод: Жизнь постоянно подтверждает истину, что человек не может жить на свете, если у него нет веры в себя и в свои силы, доверия к окружающему его миру людей и природы. Дрянно человеку, если он не верит в добро и любовь, в cправeдливость и в дружбу.

6. Групповое пение.

«Песенка о дружбе» сл.В.Капниниского, муз.И.Габели

7. Домашнее задание.

Написать сочинение на тему: «Как себя вести, чтобы тебе доверяли?»

8. Заключительная минута тишины.

- Закройте глаза, подумайте о том, как важно верить в добро, любовь, справедливость и дружбу. Как необходимо человеку доверять другим и знать, что доверяют ему…Спасибо за урок.