Сабақ қазақ тілі
Мектеп: Г.НКовтунов атындағы №252 мектеп
Күні:
Мұғалімнің есімі:Еспенбетова Эльмира Ерубаевна
Сынып:6 «А»
Қатысқандар саны:10
Қатыспағандар саны:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
Өлеңді мәнерлеп оқу.Сөздердің тасымалдануын білу.Сөздікпен жұмыс жасау.Мәтінді оқып, түсіну, деңгеилік тапсырмаларды орындау.
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар; Өлеңді мәнерлеп оқи алады.
Оқушылардың басым бөлігі; Сөздерді тасымалдай алады.
Кейбір оқушылар; Сөздік арқылы мәтінді оқып, түсініп, деңгейлік тапсырмаларды орындай алады.
Оқушылар : Адамгершілік жайлы мәтінді оқып, өз ойларын жеткізе алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер: сырқаттану, нашарлау, үміт.
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Жан дос,адамгершілік.
Талқылауға арналған тармақтар: Сенің досың қандай? Досың үшін не істей аласың?
Жоспар Екі бала дос болса
Күтілетін нәтиже
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Оқушылар өлеңді мәнерлеп оқи алады.Сөздерді тасымалдай алады.Мәтін бойынша деңгейлік тапсырмаларды орындай алады.
Бағалау
Кіріспе
Амандасу.
Психологиялық тренинг.
Мотивация кезеңі.
Алақанды ашайық,
Жылулықты шашайық.
Сәттілік тілеп достарға
Біз сабақты бастайық.
Оқушыларды 1,2-деп санатып, топқа бөлу.
Үй тапсырмасын сұрау кезеңі. Шешендік сөздерге байланысты кім түсінік айта алады?
(
Негізгі бөлім
«Миға шабуыл» Біз тапсырма орындаған кезде, кейбір сөздер жазған жолга сыймай қалады.Ол кезде не істейміз? Ережемен танысып есте сақтаңдар. Сөздердің тасымалдануы жазып келе жатқанда, жолға сыймаған сөз буын жігіне қарай тасымалданады. Мысалы: алақан. Екі дауысты дыбыстың ортасында келген й мен у дыбыстары бар сөздерді буынға бөлгенде,бұл дыбыстар келесі буынның басында тұрады және солай тасымалданады.
3-тапсырма 1-тапсырмадан алынған тасымалданбаған сөздерді дұрыс тасымалдап , сөздерді көшіріп жазып оқыңдар.
4- тапсырма. Сөздікпен жұмыс.
Мәтінді сөздіктің көмегімен оқып, түсіну.
Топтарға тапсырма.
1 топ III денгейді орындайды. Сұрақтарға жауап беру.
2 топ II деңгейді орындайды. Жағдаяттық сұрақтарға жауап беру.
Дарынды оқушыға тапсырма. 1 деңгей. Досыңның саған жасаған бір жақсылығын шағын эссе жазу.
Қорытынды бөлім
Бағалау парағын қолдану.Кері байланыс.Оқушылар берілген карточкаларға сабақ бойынша өз пікірлерін білдіреді.
Үйге тапсырма: 2 деңгей 2-тапсырма.
Рефлексия
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетінсұрақтарға жауап беріңіз.
