kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары "Іздегенде табылатын ?асы?нан"

Нажмите, чтобы узнать подробности

А?су ауданы ?уат Терібаев атында?ы

 орта мектебі  педагог-?йымдастырушы

М.Т?рсын?азы

Сыныбы:   8      К?ні: _________   №13     Та?ырыбы:  Іздегенде  табылатын ?асы?нан

??ндылы?:  с?йіспеншілік

?асиеттер: м?дениетті ??рметтеу, оймен, с?збен не болмаса іспен тірі жан?а зиян келтірмеу.

Ресурстар: о?улы?, д?птер к?нделік, а? ?а?аз, т?рлі т?сті маркерлер.

Саба?ты? ма?саты: «дос», «досты?» ??ымдарыны? адамгершілік ??ндылы? ретіндегі м?нін ашу.

Саба?ты? міндеттері: Достар арасында?ы рухани жа?ынды?ты? м?нін ??ындыру.

                                        Айнала ?орша?ан адамдар?а тілеулес, ізгі ниеттерін дамыту.

                                        Жауапкершілікке, сезімталды??а т?рбиелеу.

Саба?ты?  барысы

?йымдастыру кезе?і

О?ушылармен с?лемдесу, к??іл-к?йін с?рау;

  • 5Т (т?ртіп, тазалы?, татулы?,талап, тынышты?)
  • Топ?а б?лу.

Тынышты? с?ті. «СУ АСТЫ ПАТШАЛЫ?ЫНА САЯХАТ» 

К?зі?ді ж?мып, тере? дем ал, дене?ді босат. Бірнеше секундтан со? те?із т?біне саяхат жасаймыз.  Те?із жа?асымен келе жат?аны?ды елестет. Тол?ындарды? же?іл шалпылына, ша?алаларды? шуылына ??ла? т?р. Жала? ая?тары?мен ??мды сезін. Шал?айдан ?ара н?кте к?ріп т?рсы?: ол жа?ында?ан кезде дельфин екенін т?сінді?. Ол сені те?із т?біне алып кету ?шін келді. Ол ?те ?депті екен, сені шыдамдылы?пен к?тіп т?р. Жайлап оны? ар?асына отыр, мы?тап ?стап, жол?а шы?ты?дар. Дельфинні? ар?асында жайланып отырып, ?зі?ді ?ауіпсіз сезін, су астында ж?зу ?андай керемет. Жан-жа?ы?а ?ара: м?нда кемпір?оса? т?різді арлы-берлі жар?ырай ?ал?ы?ан ?сем балы?тар ?аншама. Те?із т?біне бойла?ан сайын айнала ?алайша ?згереді, суда тербелген ?аншама ?ажайып балдырлар. ?арашы, ?андай орасан зор ?демі балы?тар. Су асты неткен ?ызы?ты ?рі ?ажап ?лем. Сен бір н?рсені бай?ады? ба? М?нда неткен т???иы?, толы? тынышты?. Осы тынышты? к?йде бол (бірнеше секунд ?нсіз ?алады).                                                                                                           Ал ?азір жо?ары?а, ?з ?лемімізге кері ?айту?а дайындал. Айнала?а жа?сылып ?ара. ?ажап т?стерге та?ы бір рет ?ара ж?не тынышты??а ??ла? т?р. Осындай тынышты? са?ан самалдай ?сер береді. Енді дельфин кері ?арай жол?а шы?ты. Сіз су бетіне шы?ты?ыз, жа?а?а жа?ындады?ыз. Дельфинні? ар?асынан т?сі?із, оны сипала?ыз ж?не осындай ?ажап саяхат?а апар?аны ?шін ризашылы? білдірі?із.                                                                               Сынып?а оралы?ыз ж?не ?з орны?ыз?а келі?із. Бірнеше секундтан со? к?зі?ізді ашы?ыз, осы т?йсінген тынышты?ты ?з бойы?ызда са?тау?а тырысы?ыз

?й тапсырмасын тексеру:   59- беттегі «Екі дос» а?ыз ??гімесін о?ып келу.

А?ыз ??гімені? идеясы неде?

  1. Достарды? бір-біріне деген адал ниеті мен досты?ын ?алай ба?алар еді?дер?
  2. ?з достары?а к?мек к?рсетіп ж?рсі?дер ме?

??гімелеу.

Достарды? орта? м?дде мен бір к?з?араста болуы міндетті ме?

Досы?мен ма?саты?, талап –тал?амы? ?йлеспесе не істер еді??

Досы?ны? ?ателігіне, кемшіліктеріне к?з ж?ма ?арайсы? ба?

Досты? пен жолдасты?ты? айырмашылы?ы неде?

М??алім сыйы: «Екі дос» ертегісімен таныстыру.

Д?йекс?з:  Ма?ал-м?тел

 «Жа?сымен дос болса?, жетерсі? м?рат?а,

  Жаманмен дос болса?,?аларсы? ?ят?а»

?р топ?а айт?ызу. Жалпы айт?ызу. 2-3 о?ушы?а айт?ызу. Д?йекс?зді?  о?ушы есінде ?алуына к?миектесу.

М?тінмен ж?мыс:

?.Ахметовты? «Дос ж?регі» атты шы?армасын тізбектеле о?у

«Абайла бауырым, абайла» деп автор неден са?тандырады?

Шы?армада дос ж?регі неге те?еліп суреттелген?

Доспен ізгі, аяулы ?атынас жасауды? ?ажеттілдігін ?алай т?сіндірер еді?дер?

?з достары?мен ?арым-?атынастары?ды ?алай ба?алар еді?дер?

Ойын: «Досты? неден басталады, досты??а не жарасады?»

(ойын сигналды ?има ?а?аздар ар?ылы ойналады.)

Шарты: Егер мен айт?ан оймен келіссе?дер жасыл т?сті, келіспесе?дер сары т?сті к?теріміз.

Досты? танысудан бастала ма?

Досты??а ?ам?орлы? жараса ма?

Досты? т?белестен бастала ма?

Досты??а  мейірімділік жараса ма?

Досты? ренжісуден бастала ма?

Досты??а адалды? жараса ма?

Досты??а татулы? жараса ма?

Досты? ?йымшылды?тан бастала ма?

Досты? бірліктен бастала ма?

Топты? ж?мыс:

1-топ: Ел аузынан (?йтімбет шешенні? шешендік с?здері)

О?ушылар ?з ойларын суреттеп бейнелеу керек.

2-топ: Курд ертегісі.

Жаднама ??растыру

Ма?ал-м?тел жарысы:  (топтар ма?ал-м?тел айтып жарысады)

Ма?ал айтса?- жол к?рсетті?,

М?тел айтса? – жайландырды?, - демекші, досты?, татулы?, бірлік туралы ма?ал-м?тел айтып к?рейікші.

Топпен ?н айту.

  Жан-досым   (Т.Молда?алиев)                                                     

1.Iздегенде табылатын ?асы?нан,                                                                                                К??ілі бар ?ыз?алда?тай ашыл?ан.
К?рiспесек са?ыныштанж?дейтiн,
Кiм бар екен балак?нгi досы?нан!


?айырмасы: 
Жандосым, ?стем болсын мерейі?,
?р?ашан же?iсi?ді к?рейiн,
Сырымызда бiтпесiн,
Жырымызда бiтпесiн, жырымызда бiтпесiн!


2.?ос б?та?ы секiлденiп а?ашты?,
?атар ж?ріп сырымызды сан ашты?.
Жол тапса? та бiрге ж?рiп жол тапты?,
Адасса? та бiрге ж?рiп адасты?.


3. ?зi ар?амыз?а ж?к салып,
Б?рiмiздi ?иялар?а ж?мсады.
?атар ?ш?ан ??ска ??сады? ?лде бiз,                                                                                                  ?атар жан?ан ?ос ж?лдыз?а ??сады?.

?й тапсырмасы:   №13  саба? «Іздегенде табылатын ?асы?нан»

Со??ы тынышты? с?ті: (Баяу ?уен ?ойылады)

К?здерімізді ж?мамыз, б?гінгі ?ткен саба?ты ой елегінен ?ткізі?дер. Б?л саба? сендерді? ?мірлері?е саба? болсын, тек жа?сы, шынды? н?рселер ойлау?а тырысы?дар. Сонда ?ана  айналамыз жа?сылы??а толарын сезіні?дер. Б?гінгі саба?тан ал?ан жа?сы ?асиеттерді ж?регімізге, жанымыз?а ?абылдап алайы?. Енді к?здерімізді ашамыз

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Іздегенде табылатын ?асы?нан"»


Ақсу ауданы Қуат Терібаев атындағы

орта мектебі педагог-ұйымдастырушы

М.Тұрсынғазы


Сыныбы: 8 Күні: _________ №13 Тақырыбы: Іздегенде табылатын қасыңнан


Құндылық: сүйіспеншілік


Қасиеттер: мәдениетті құрметтеу, оймен, сөзбен не болмаса іспен тірі жанға зиян келтірмеу.


Ресурстар: оқулық, дәптер күнделік, ақ қағаз, түрлі түсті маркерлер.


Сабақтың мақсаты: «дос», «достық» ұғымдарының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.

Сабақтың міндеттері: Достар арасындағы рухани жақындықтың мәнін ұғындыру.

Айнала қоршаған адамдарға тілеулес, ізгі ниеттерін дамыту.

Жауапкершілікке, сезімталдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, көңіл-күйін сұрау;

  • 5Т (тәртіп, тазалық, татулық,талап, тыныштық)

  • Топқа бөлу.


Тыныштық сәті. «СУ АСТЫ ПАТШАЛЫҒЫНА САЯХАТ»

Көзіңді жұмып, терең дем ал, денеңді босат. Бірнеше секундтан соң теңіз түбіне саяхат жасаймыз. Теңіз жағасымен келе жатқаныңды елестет. Толқындардың жеңіл шалпылына, шағалалардың шуылына құлақ түр. Жалаң аяқтарыңмен құмды сезін. Шалғайдан қара нүкте көріп тұрсың: ол жақындаған кезде дельфин екенін түсіндің. Ол сені теңіз түбіне алып кету үшін келді. Ол өте әдепті екен, сені шыдамдылықпен күтіп тұр. Жайлап оның арқасына отыр, мықтап ұстап, жолға шықтыңдар. Дельфиннің арқасында жайланып отырып, өзіңді қауіпсіз сезін, су астында жүзу қандай керемет. Жан-жағыңа қара: мұнда кемпірқосақ тәрізді арлы-берлі жарқырай қалқыған әсем балықтар қаншама. Теңіз түбіне бойлаған сайын айнала қалайша өзгереді, суда тербелген қаншама ғажайып балдырлар. Қарашы, қандай орасан зор әдемі балықтар. Су асты неткен қызықты әрі ғажап әлем. Сен бір нәрсені байқадың ба? Мұнда неткен тұңғиық, толық тыныштық. Осы тыныштық күйде бол (бірнеше секунд үнсіз қалады). Ал қазір жоғарыға, өз әлемімізге кері қайтуға дайындал. Айналаға жақсылып қара. Ғажап түстерге тағы бір рет қара және тыныштыққа құлақ түр. Осындай тыныштық саған самалдай әсер береді. Енді дельфин кері қарай жолға шықты. Сіз су бетіне шықтыңыз, жағаға жақындадыңыз. Дельфиннің арқасынан түсіңіз, оны сипалаңыз және осындай ғажап саяхатқа апарғаны үшін ризашылық білдіріңіз. Сыныпқа оралыңыз және өз орныңызға келіңіз. Бірнеше секундтан соң көзіңізді ашыңыз, осы түйсінген тыныштықты өз бойыңызда сақтауға тырысыңыз

Үй тапсырмасын тексеру: 59- беттегі «Екі дос» аңыз әңгімесін оқып келу.

Аңыз әңгіменің идеясы неде?

  1. Достардың бір-біріне деген адал ниеті мен достығын қалай бағалар едіңдер?

  2. Өз достарыңа көмек көрсетіп жүрсіңдер ме?


Әңгімелеу.

Достардың ортақ мүдде мен бір көзқараста болуы міндетті ме?

Досыңмен мақсатың, талап –талғамың үйлеспесе не істер едің?

Досыңның қателігіне, кемшіліктеріне көз жұма қарайсың ба?

Достық пен жолдастықтың айырмашылығы неде?



Мұғалім сыйы: «Екі дос» ертегісімен таныстыру.

Дәйексөз: Мақал-мәтел

«Жақсымен дос болсаң, жетерсің мұратқа,

Жаманмен дос болсаң,қаларсың ұятқа»

Әр топқа айтқызу. Жалпы айтқызу. 2-3 оқушыға айтқызу. Дәйексөздің оқушы есінде қалуына көмиектесу.


Мәтінмен жұмыс:

Ә.Ахметовтың «Дос жүрегі» атты шығармасын тізбектеле оқу

«Абайла бауырым, абайла» деп автор неден сақтандырады?

Шығармада дос жүрегі неге теңеліп суреттелген?

Доспен ізгі, аяулы қатынас жасаудың қажеттілдігін қалай түсіндірер едіңдер?

Өз достарыңмен қарым-қатынастарыңды қалай бағалар едіңдер?


Ойын: «Достық неден басталады, достыққа не жарасады?»

(ойын сигналды қима қағаздар арқылы ойналады.)

Шарты: Егер мен айтқан оймен келіссеңдер жасыл түсті, келіспесеңдер сары түсті көтеріміз.

Достық танысудан бастала ма?

Достыққа қамқорлық жараса ма?

Достық төбелестен бастала ма?

Достыққа мейірімділік жараса ма?

Достық ренжісуден бастала ма?

Достыққа адалдық жараса ма?

Достыққа татулық жараса ма?

Достық ұйымшылдықтан бастала ма?

Достық бірліктен бастала ма?

Топтық жұмыс:

1-топ: Ел аузынан (Әйтімбет шешеннің шешендік сөздері)

Оқушылар өз ойларын суреттеп бейнелеу керек.

2-топ: Курд ертегісі.

Жаднама құрастыру

Мақал-мәтел жарысы: (топтар мақал-мәтел айтып жарысады)

Мақал айтсаң- жол көрсеттің,

Мәтел айтсаң – жайландырдың, - демекші, достық, татулық, бірлік туралы мақал-мәтел айтып көрейікші.

Топпен ән айту.

Жан-досым (Т.Молдағалиев)

1.Iздегенде табылатын қасыңнан, Көңілі бар қызғалдақтай ашылған.
Көрiспесек сағыныштанжүдейтiн,
Кiм бар екен балакүнгi досыңнан!


Қайырмасы:
Жандосым, үстем болсын мерейің,
Әрқашан жеңiсiңді көрейiн,
Сырымызда бiтпесiн,
Жырымызда бiтпесiн, жырымызда бiтпесiн!


2.Қос бұтағы секiлденiп ағаштың,
Қатар жүріп сырымызды сан аштық.
Жол тапсақ та бiрге жүрiп жол таптық,
Адассақ та бiрге жүрiп адастық.


3. Өзi арқамызға жүк салып,
Бәрiмiздi қияларға жұмсады.
Қатар ұшқан құска ұқсадық әлде бiз, Қатар жанған қос жұлдызға ұқсадық.


Үй тапсырмасы: №13 сабақ «Іздегенде табылатын қасыңнан»

Соңғы тыныштық сәті: (Баяу әуен қойылады)

Көздерімізді жұмамыз, бүгінгі өткен сабақты ой елегінен өткізіңдер. Бұл сабақ сендердің өмірлеріңе сабақ болсын, тек жақсы, шындық нәрселер ойлауға тырысыңдар. Сонда ғана айналамыз жақсылыққа толарын сезініңдер. Бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүрегімізге, жанымызға қабылдап алайық. Енді көздерімізді ашамыз.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары "Іздегенде табылатын ?асы?нан"

Автор: Т?рсын?азы Маржанг?л

Дата: 15.12.2015

Номер свидетельства: 266516

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства