Разработка урока по самопознанию "Дорожить дружбой"

Цель: расширить представление о ценности любовь и праведное поведение

Задачи:

1.Раскрыть сущность понятия «дружба», «верность друзей», «Взаимопомощь»

2.Показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.

3.Воспитывать доброе, уважительное отношение друг другу, к своим друзьям

Ресурсы:

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Сядьте поудобнее.раслабьтесь.настройтесь на урок.

Звучит песня «Настоящий друг»( Слайд 1)

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеятся от дождей и вьюг

Друг в беде не бросит

Лишнего не спросит

Вот что значит настоящий верный друг.

- Дорогие ребята, как вы уже догадались, сегодня мы поговорим о дружбе. (слайд2)

-Какое прекрасное слово «Дружба».

2.Проверка домашнего задания.

Я дала вам опережающее задание. Подумать о том ,что такое для вас дружба?

Что такое дружба??( ответы детей) (слайд3)

Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем . Произносишь слово «дружба»- и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов, мир кино., мир книги., наш мир, в котором мы живем , который дарит нам прекрасное общение с другом. Друг-это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг-это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг- это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг- это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом., который выслушает тебя., когда тебе будет плохо.

3.Позитивное высказывание (цитата).

«Человек без друзей, что дерево без корней» (слайд 4)

А какие пословицы о дружбе вы знаете? Ребята, давайте вспомним пословицы о дружбе.

-Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

-Друга ищи, а найдешь- береги.

-Дружба не гриб, в лесу не найдешь

Какие пословицы о дружбе вы знаете? (Дети называют).

Друга ищи, а найдешь береги.

Дружба не гриб в лесу не найдешь.

Друг лучше старый, а платье новое.

Настоящий друг это кто?? (слайд 5)

Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

4.Подарок учителя .Рассказывание притчи.

Послушайте притчу о дружбе:

Как-то два друга, много дней шли в пустыне.

Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.

Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».

Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас.

Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Первый спросил его:

– Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

И друг ответил:

– Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.

– О чем эта притча, чему она учит нас?

– Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.

Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав.

Когда ты прав, всякий будет с тобой.

- Каждому из нас иногда бывает радостно или, наоборот, нас что- то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделиться с человеком, который поймет, посмеётся вместе с вами или погрустит.

Настоящий друг это????

«Настоящий друг» на слова. Пляцковского, муз.Б.Савельева

Презентация, интерактивная доска

Просмотр мультфильма (10мин) «Мой друг зонтик»

Что вы смогли понять из мультфильма?

Правильно ли поступил поросенок по отношению к слоненку?

А как вы бы поступили?

Мультфильм

«мой друг зонтик»

5.Творческая деятельность, групповая работа.

А как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий друг?

Представьте что дружба- это цветок семицветик. Каждый лепесток для него очень важен. И если не будет одного хотя бы лепестка, то цветок развалится.

- Вот вам теперь такое задание раз цветок это дружба, помогите ему оживить, выберите качества настоящего друга.

Дети воссоздают цветок.

Проверяем.

Качества друга (слайд 6)

А как вы думаете важно друзьям друг друга понимать?

Могут друзья понимать друг друга без слов?

.Игра. «пойми меня»

Сейчас мы с вами проверим. Выбираем 1 ученика.

Специальные слова надо показать , но без слов.

Сможет ли кто- нибудь понять, что он показывает.

Сложно.

-Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.

Основные правила дружбы. (слайд 7)

Читают ученики по очереди.

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

– Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.

Ромашка с качествами друга

Слова на листочках(книга, телефон, слон, ручка, заяц, плакать, бежать)

6.Групповое пение.

– С чего начинается дружба?

Песня «Улыбка»

Дети исполняют 1 куплет и припев.

… С голубого ручейка

Начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки.

Улыбнуться соседу слева, соседу справа, пожать друг другу руки, взяться за руки со своим соседом. Ребята, давайте сейчас посмотрим, друг другу в глаза, улыбнемся и скажем: “Я желаю тебе… настоящим и верным другом” (Ребята говорят пожелания друг другу )

Раздается законы дружбы

Песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского).

Раздаточный материал(законы дружбы распечатаны на каждого ребенка)

7.Домашнее задание.

Подготовьте небольшой рассказ о своем друге

8.Заключительная минута тишины.

Сядьте поудобее. Закройте газа и вспомните что вам особенно запомнилось на уроке.