ә) Мағжан өмірі мен «Сүйемін» өлеңінің байланысын ашу;
б) Мағжан туралы деректерді кеңірек түсініп,ұғынуға дағдыландыру;
Сабақтың түрі: дамыта оқыту
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,талдау,іздену т.б
Сабақтың көрнекілігі: шығармалар жинағы, портреті т.б
Пәнаралық байланыс: тарих
Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ә) Үй тапсырмасын пысықтау:
Үйге берілген І.Жансүгіровтің «Бөбек бөлеу» өлеңін мәнерлеп оқиды.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.
1. Сәбиін бесікке бөлеген ана баласының қандай болып өсуін тілейді?
2. Халық арасында көп жырланатын бесік жырларының тағы қандай түрлерін білесіңдер?
3.Олар қандай сөздерден басталып,қайталанып отырады?
б) Жаңа сабақты түсіндіру:
Мағжан Жұмабаев 1893 жылы Солтүстік Қазақстан облысының бүгінде өз есімімен аталатын ауылында орташа ғана дәулеті бар отбасында дүниеге келеді. Әуелі ауыл молдасынан, содан соң ауылдағы мұғалімнен оқып, сауатын ашады. 1905-1910 жылдары Қызылжар (Петропавл) қаласындағы медреседе оқиды. Медреседе бірқатар шығыс тілдерінен дәріс алады, шығыс ақындарының. жырларымен танысады. Өзі де әдебиетпен шұғылданады. 1910 жылдың күзінде Уфаға келіп, осындағы Ғалия медресесіне түсіп білімін молайтады. 1913-1917 жылдары Омбыдағы мұғалімдер семинариясында оқиды.
Омбыдан елге қайтып келіп, айналасында болып жатқан қоғамдық жұмыстарға араласады. 1917 жылдың көктемінде Ақмола облыстық халық ағарту бөліміне қызметке кіреді. Алаш партиясының жұмысына араласады. Ақмола губерниялық "Бостандық туы" газетінде жұмыс істейді. 1922 жылы Ташкентке келіп, сондағы "Ақ жол" газетінің редакциясына кіреді.
1923-1926 жылдары Мәскеудегі әдебиет-көркемөнер институтында оқиды. 1927 жылы елге оралып, оқытушылықпен айналысады. Бірақ көп ұзамай Мәскеуде оқып жүргенде "Алқа" ұйымын ұйымдастырғаны үшін тұтқындалып, он жылға сотталады. 1936 жылы тұтқыннан босап, еңбек жолына қайта оралысымен, 1937 жылдың аяғында ұсталып, 1938 жылы "халық жауы" деген жаламен ату жазасына кесіледі.
Топтастыру стратегиясы:
өлеңдері поэмалары
Мағжан шығармаларыы
аудармалары ғылыми жұмыстары
мақаласы әңгімесі
1.Ақын 2. Зерттеуші 3. Аудармашы
өлеңдері
поэмасы
«Өмір», «Анама», «Сырым»
«Батыр Баян»
«Тоқсанның тобы»
«Педагогика»
«Бернияз Күлеев»
«Ақбозат»
«Большевик баласы»
Сүйемін
А)
Сарыарқа жерін
Алаш елін
Жарын
Қарт анасын
VI.Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
Деңгейлік тапсырмалар
І
Сөздер
Мақал-мәтел
Ата-ана
Жанұя- шағын мемлекет. Әке көрген оқ жонар. Ата-ананың ақылы-қакзулы қара жолмен тең.
Жар
Ерге жаққан әйел елге де жағады. Әйел-үйдің көркі. Жақсы әйел-ырыс. Алған жарың жақсы болса,айтың-тойың не керек.Жақсы әйел жолдасың,Жоқтан құрап тойғызар.
Туған ел
Туған жер
ІІ
теңеу
Эпитет
Күлдей
Жыландай
Құрандай
Күңгірт
Сұп-сұр көр
Жабайы жар
Ұйқы басқан қабағы
VII.Бекіту кезеңі
Жанұя құрметтеу ата-ананы жақсы көру достарды сыйлау
Махаббат
Ұстазға деген сүйіспеншілік жерін елін
Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.
«Махаббат» деген ұлы ұғымды ауызға алғанда біздің бойымызда қандай адамдық қасиеттер қалыптасады деп ойлайсыңдар?
Біз осындай адамгершілік ұлы қасиеттерімізді кімге және нелерге арнауымыз керек?
VIII.Қорыту кезеңі
Білімді бағалау: Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.