Құстар- біздің досымыз

Разработка урока для шестого класса по обновленной программе, включает в себя разные виды работ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Құстар- біздің досымыз»

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 14.12.2016 ж.

Қазақ тілі пәні мұғалімі: Сулейменова А.А.

Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы: Құстар- біздің досымыз.

Мақсаты: Оқылым, тыңдалым, жазылым, тілдесім әрекеттерін жандандыру.

Міндеті:Топтық жұмыс барысында ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

1Қазақстандағы құстардың түрлерін есте сақтай алады;

2. Жаңа сөздерді қолдана алады;

3. Өз ойын жеткізе алады;

4. Сөйлеу дағдылары қалыптасады.

Қолданылатын модульдер: Сын тұрғысынан ойлау стратегиясы; Ақпараттық коммуникативті технологияны қолдану; Оқытудағы жаңа тәсілдер, Оқыту үшін бағалау.

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Ой шақыру », «Блум таксономиясы», «Кубизм» стратегиялары, жеке жұмыс, жұптық, топтық жұмыс, рефлексия - «Тілек » ағашы.

Бөлім.

Мерзім.

Уақыты

Бөлімнің мазмұны

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кедергілер

Кіріспе

10 мин

2.Тұсаукесер 10 мин

3. Негізгі бөлім

15 мин

Қортындылау

4 мин

Бағалау

3мин

Үй жұмысы

1Ұйымдастыру кезеңі

2.Психология

лық атмосфера құру

3 Топқа бөлу.

Білу.

Ой шақыру

Түсіну.

Жаңа сөздермен танысу

Сөздікпен жұмыс .

Мәтіналды жұмыс

Қолдану.

Талдау.

Мәтінмен жұмыс

Жинақтау.

Жаңа сабақты бекіту

1 .Сәлемдесу.

2. «Көңіл күйді анықтау» тренингі

3. Топқа бөлу. Енді қазір біз топқа бөлінеміз. Ол үшін мына суреттерді алып топтарға бөлінеміз. Топтарыңызға отырыңыздар. 1- топ: Қарлығаш ; 2- топ: Аққу; 3-топ : Бұлбұл;

«Алтын ереже» еске түсіру.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы интербелсенді тақтадан «Құстар» деректі фильмі көрсетіледі.

Мұғалім: Балалар,сендер құстар фаунасы жайлы не білесіңдер? Қай құсты сипаттай аласыңдар?

Осымен балалар,бүгінгі тақырыбымыздың аты не болмақ?Дұрыс, Құстар – біздің досымыз.

Глоссарий.

Аққу- лебедь

Қарға- ворона

Бұлбұл-соловей

Тыңдалым

1.Жаңа сөздерді тыңдайды

Айтылым

Есте сақтау арқылы өздері дәптерге жазады, айтады.

Үлестірмелі материалдар таратылып, жеке,жұппен,топпен жұмыс жасап,ортада талқылау;

Топпен жұмыс

Жазылым.

1 тапсырма. Буындардан сөз құра.Оларды қатыстырып 4 сөйлем жаз. Әр топ келесі топты бағалайды.

біз / құс / до /мыз /тар /сы / дің

Топ жұмысты қорғағаннан кейін топтардың бағалаулары жүргізіледі.

Тапсырманы рефлексивті бағалау арқылы/ бағалаймын. «Бағдаршам» арқылы

Қызыл-түсінбедім,Сары-жартылай түсіндім,Жасыл-бәрі түсінікті

Айтылым

Оқулықтағы 3 тапсырманы орындатады

3тапсырма

Құстар біздің -------------------------,

Шырқап әнге ------------------------.

Құстар біздің--------------------------,

Көктем сайын -------------------------.

Құстар тойын--------------------------,

Қуанамыз-------------------------------.

Ұя жасап құттықтап-----------------,

Біз оларды------------------------------.

Оқылым.

4 тапсырма.Мәтінді тыңда. Оқы. Мазмұнын айт.

Әлемде 9000-ға жуық құстың түрі бар екен. Қазақстанда құстардың 481 түрі кездеседі.

Құстар – біздің досымыз.Әр құстың өз ісі бар.Біреулері ән айтса,екіншілері ұя салады.кейде құстарды дала дәрігері деп те атайды.

Саша екуміз қазір «Шеберлер» үйірмесіне барып жүрміз. Біз сол үйірмеде ағаштан ұя жасадық.Мен тақтайларды араладым.Бетін тегістеп,құс кіру үшін дөңгелектеп ойдым. Саша тақтайларға шеге қақты,ұя жасады. Мен ұяға сап жасадым.Саша сол сапты ұяға қақты.Ұяның астыңғы жағына жалпақ тақтай қақтық.тақтайдың бетіне балалар жем шашады. Біз жасаған ұя достарымызға қатты ұнайды деп ойлаймын.

Жазылым

5 тапсырма .

а)Мәтіндегі көптік жалғау жалғанған сөздерді теріп жаз.

ә)қою әріппен жазылған сөздердің аудармасын жаз.

б)цифрмен жазылған сандарды сөзбен жаз.

Тест тапсырмаларын орында

1.Бүкіл жер шарында құстың неше түрі бар?

А )900

Ә )481

Б) 6000

В )9000

2.Қазақстанда құстардың неше түрі кездеседі?

А) 9000

Ә)481

Б )471

В) 6000

3. Әлібек не істеді?

А )тақтайларды аралады.

Ә )тақтайларға шеге қақты.

Б )жем шашты.

В) ештеңе істеген жоқ.

Саша не істеді?

А )жем шашты.

Ә) тақтайларды аралады.

Б) тақтайларға шеге қақты.

В) қарап тұрды

Оқулықтағы 9 тапсырманы орындау

Мәтін мазмұнына сүйеніп, диалог құрастыр.

1. Амандасады

2. Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл күйін сипаттайтын сурет( смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған немесе қабағы түюлі бейтарап т.б.)салады.

3.Топ «Алтын ережені» еске түсіру«Алтын ереже»ге қарайық.

А) Басқаның пікірін сыйлау.

Б)Уақытқа бағыну,регламент сақтау.

В) тапсырмаларды тиянақты орындау.

Г)Шынайы түрде формативті бағалау.

Д) Сыныпта,топта тәртіп сақтау.