Сынып
4 №84
Саба?ты? та?ырыбы
?аза?станны? ?лкен ?алалары. Сын есім 69-70 бет
Ма?саты
«?аза?стан ?алаларына тиісті с?здерді, ?тілген материалдар?а с?йене отырып ме?гертіп, тілдік ?атынаста ?олдануы ?йрену. ?з ойын жеткізе білуге да?дыландыру, тіл дамыту, ойлау, с?йлеу ?абілеттерін арттыру, с?здік ?орын молайту, тілге деген ?ызы?ушылы?ты арттыру, Отанын, елін с?ю сезімін ояту.
О?ыту формасы:
топты?, ж?пты? ж?мыс
Н?тиже
Кілтті с?здерді пайдаланып, мектептегі кітапхана туралы ??гімелеп беру; етістік райларыны? ж?рна?тарын д?рыс жал?ау
?лшемдері
Та?ырып бойынша с?здерді с?з тіркестері мен с?йлемдерде д?рыс пайдалану; етістік райларыны? ж?рна?тарын білу
Ресурстары
интерактивтік та?та, м?тін, слайдтар мен фотосуреттер, А-4, ватман ?а?аздары, т?рлі-т?сті маркерлер, карточкалар,
Кілтті с?здері
ірі - крупный, пайдалы ?азбалар – полезные искапаемые, ?лем– весь мир, ?она?жайлы – гостепримный, ?лке – Родина
Ескерту
Саба?ты? кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау ?лшемдері
1.?йымдастыру кезе?і.
2.?ызы?ушылы?ты ояту
3. Саба??а кіріспе
4.М?тінмен ж?мыс.
1) М?тін екі рет о?ылады.
2)О?ушылар?а с?йлемдер шаншыл?ан т?рінде беріледі.
3) Та?тада д?рыс н?с?асы беріледі.
5. Септеу
6. Та?ырып бойынша бір ашы?, бір жабы? с?ра? ??растырады.
6. Ж?ппен ж?мыс.
Ба?алау.
?й ж?мысы
С?лемдеседі. О?ушыларды т?гендейді. Р?лдерді аны?тайды. Саба?ты? ?лшемдері ж?не н?тижелерімен таныстырады.
?р топты? алдарында?ы конвертке назар аударударын с?райды. мазайка т?рінде суреттер жатады. (Алматы, Павлодар, Астана, ?скемен т.б.)
?аза?стан ?алалары
?аза?стан ?те бай, жері ке?, адамдары ?она?жайлы ел. ?аза?станны? ?алалары ?те ?демі ж?не таза. Ірі ?алаларында ?лемге ?йгілі зауыттар, пайдалы ?азбалар, фабрикалары ж?мыс ітеуде.Мен ?аза?станымды жа?сы к?ремін.
.
С?ра?тарды ??растыруын ба?ылап, ке?ес беріп отырады.
?р топ?а ?арточка таратады.
Берілген с?здерді септе (Павлодар, Алматы, Астана)
Берілген с?здерді т?уелде (?ала, астана, ел)
Берілген с?зге фонетикалы? талдау жаса (?лем, ж?мыс).
?й ж?мысын т?сіндіреді
С?ра?тар?а жауап береді. Бір- біріне с?ттілік тілейді.Топ басшылары р?лдерді б?леді.
Суреттерді? арасынан мектеп кітапханасыны? суретін к?рсетеді.
?р топ алдарында?ы конверт ашып, мазайканы ??рады да, ?ала атауын атайды.
1). М?тінді м??ият ты?дайды.
(М??алімні? с?ра?тары ар?ылы) не т?сінгендерін айтады.
2)Шаншылып берілген с?йлемдерді ретімен жина?тайды.
3)Д?рыс н?с?асымен салыстырып, ?ателерді т?зейді.
Карточкада?ы тапсырмаларды орындайды.
Топтар бір – бірімен ж?мыстарымен ауысып тексереді. ?ателері болса топ спикері айтады.
?й ж?мысын к?нделіктеріне жазып алады.
.
3 мин.
3 мин.
Кілтті с?здер беріледі.
«5»- с?йлемдер д?рыс ??рыл?ан;
«4»- 1-2 с?йлемдерді? ретінде ?ателер
кездеседі;
«3»- с?йлемде 3-4 ?ате жіберілген.
«5»- ?ате жо?;
«4»-1 ?ате бар;
«3»- 2?ате жіберілген.
Бір-біріні? ж?мыстарын стикер ар?ылы ба?алайды.
