?аза? ?дебиетінен саба? жоспары Абай ??нанбаев

Солт?стік ?аза?стан облысы, А??айы? ауданы "Ленин орта мектебі" КММ ?аза? тілі мен ?дебиетім??алімі : Т?я?баева саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбаев

Та?ырып: Абай ??нанбаев.

Саба?ты? ма?саты:

?лы а?ын Абайды? ?мірі мен шы?армашылы?ы ж?ніндегі о?ушыларды?

білімдерін тере?дету,білімдерін толы?тыру; о?ушыларды? с?здік ?орын байыта отырып,оларды? жазбаша ж?не

ауызша тапсырмалар ар?ылы тілдерін дамыту,м?тінні? негізгі ойын

т?сінуге ?йрету,?зіне керекті а?паратты м?тіннен ала білуге ?йрету;

м?нерлеп о?у да?дыларын ?ле?нін та?ырыбы бойынша ой ?орыту, о?у

мен жазу ар?ылы сын т?р?ысынан ойлауды дамыту:

Абай шы?армаларын т?сіну ар?ылы о?ушыларды? бойына адами

??ндылы?тары сі?іру,жаман мен жа?сыны айыра білігу ?йрету.

Саба?ты? типі: жа?а та?ырыпы игерту

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ??гімелесу,кесте ??растыру, ?ле? м?тіні н м?нерлеп о?у,

шы?армашылы? ж?мыс

Саба?ты? к?рнекілігі: а?ынны? суреті, Абай туралы папка, а?ынны? шы?армаларыныа

т?ратын кітап к?рмесі.

П?наралы? байланыс: ?Р тарихы, ?аза? тілі, орыс ?дебиеті

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і: амандасу,кезекшілермен ??гімелесу,саба?ты? та?ырыбы мен

ма?сатын айту.

Психологиялы? дайынды?: Мен жа?сы адам боламын.

?дептілікке,сыйласты??а ?мтыламын

Ма?ан ?ажет білім. ?мірден ?з орнымды табамын.

Саба?ты? эпиграфы: Асыл с?зді іздесе?,

Абайды о?ы, ерінбе.

Адамды?ты іздесе?,

Жаттап то?ы к??ілге.

(С.Торай?ыров.)

М??алімні? кіріспе с?зі:

2015 жылы ?лы Абай ??нанбаевты? ту?анына 170 жыл толады. ?аншама жылдар ?тсе де Абай та?ырыбы ескермейді, керісінше ол ж?лдыздай жар?ырай т?седі. Оны? тамаша та?ылымдары ?лкенге де,кішіні? де ойында ж?рсе жа?сы болар еді. Абай шы?армалары – адам?а керекті а?ылды?,ке?есті? ?айнар к?зі. Бізді? саба?ымызды? эпиграфы болыт алын?ан С.торай?ыровты? ?ле?іні? жолдары осыны? аны? ай?а?ы.

Абай ?ле?дері, ?ара с?здеріні? ма?ыналары тере?,т?сініп о?ы?ан адамны? ж?регіні? т?біне тере? бойлайды. Оны? шы?армалары адамны? ?зін-?зі т?рбиелеуінде де, м??алімні?,т?рбиешіні?,сынып жетекшісіні? бала т?рбиелеуінде де алар орны ерекше.

I.Ой ?оз?ау – побуждение

1. Б?рын Абай туралы та?ырыптарды ?ткендіктен,сынып о?ушылары

«Инсерт» стратегиясы ар?ылы білімдерін ?айталайды, ж?йелейді,толы?тырады.

Білемін

Білдім б?гін саба?та

Білгім келеді

II. Жа?а та?ырыпты? ма?ынасын ашу – осмысление.

Сынып о?ушылары Абайды? «Он жетінші с?зін» т?сініп о?ып шы?ады.

1 топ –м?тінді о?ып,мазм?нын айту?а дайындалады

2 топ – м?тінді р?лге б?ліп о?иды

3 топ - м?тін бойынша 4,5,6,7 с?ра?тармен ж?мыс істейді, ?з пікірлерін айтады.

С?ра?тар бойынша ж?мыс:

- м?тінні? мазм?нын айтып бері?дер

- жас бала анадан ?андай болып туады ?

- ол екі т?рлі мінезді? айырмашылы?ы неде?

С?ра?тармен ж?мыс:

1.Абайды? « осы к?нде біз хайуаннан да жаманбыз» деген с?знін ?алай т?сінесіз? (пікір

алысу,?азіргі заман мен салыстыру) – 1 топ о?ушылары

2.А?ын «Он жетінші ?ара с?зін» ?андай к??іл – к?ймен жазды деп олайсыздар? – 2 топ

о?ушылары

3.?лы а?ын то?ызыншы с?зін былай деп бастайды. «Осы мен ?зім ?аза?пын.?аза?ты жа?сы к?рем бе,жек к?рем бе?» Балалар,?з пікірлері?ді орта?а салы?дар. – 3 топ о?ушылары

III.Ой – тол?ау – рефлексия

1.С?ра? –жауап.

?йге тапсырма: Абайды? ?арас?здерін о?ып келу.

Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? ?дебиетінен саба? жоспары Абай ??нанбаев»

С А Б А Қ №

Тақырып: Абай Құнанбаев.

Сабақтың мақсаты:

ұлы ақын Абайдың өмірі мен шығармашылығы жөніндегі оқушылардың

білімдерін тереңдету,білімдерін толықтыру; оқушылардың сөздік қорын байыта отырып,олардың жазбаша және

ауызша тапсырмалар арқылы тілдерін дамыту,мәтіннің негізгі ойын

түсінуге үйрету,өзіне керекті ақпаратты мәтіннен ала білуге үйрету;

мәнерлеп оқу дағдыларын өлеңнін тақырыбы бойынша ой қорыту, оқу

мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту:

Абай шығармаларын түсіну арқылы оқушылардың бойына адами

құндылықтары сіңіру,жаман мен жақсыны айыра білігу үйрету.

Сабақтың типі: жаңа тақырыпы игерту

Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелесу,кесте құрастыру, өлең мәтіні н мәнерлеп оқу,

шығармашылық жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: ақынның суреті, Абай туралы папка, ақынның шығармаларыныа

тұратын кітап көрмесі.

Пәнаралық байланыс: ҚР тарихы, қазақ тілі, орыс әдебиеті

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: амандасу,кезекшілермен әңгімелесу,сабақтың тақырыбы мен

мақсатын айту.

Психологиялық дайындық: Мен жақсы адам боламын.

Әдептілікке,сыйластыққа ұмтыламын

Маған қажет білім. Өмірден өз орнымды табамын.

Сабақтың эпиграфы: Асыл сөзді іздесең,

Абайды оқы, ерінбе.

Адамдықты іздесең,

Жаттап тоқы көңілге.

(С.Торайғыров.)

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

2015 жылы ұлы Абай Құнанбаевтың туғанына 170 жыл толады. Қаншама жылдар өтсе де Абай тақырыбы ескермейді, керісінше ол жұлдыздай жарқырай түседі. Оның тамаша тағылымдары үлкенге де,кішінің де ойында жүрсе жақсы болар еді. Абай шығармалары – адамға керекті ақылдың,кеңестің қайнар көзі. Біздің сабағымыздың эпиграфы болыт алынған С.торайғыровтың өлеңінің жолдары осының анық айғағы.

Абай өлеңдері, қара сөздерінің мағыналары терең,түсініп оқыған адамның жүрегінің түбіне терең бойлайды. Оның шығармалары адамның өзін-өзі тәрбиелеуінде де, мұғалімнің,тәрбиешінің,сынып жетекшісінің бала тәрбиелеуінде де алар орны ерекше.

I.Ой қозғау – побуждение

1. Бұрын Абай туралы тақырыптарды өткендіктен,сынып оқушылары

«Инсерт» стратегиясы арқылы білімдерін қайталайды, жүйелейді,толықтырады.

Білемін	Білдім бүгін сабақта	Білгім келеді

II. Жаңа тақырыптың мағынасын ашу – осмысление.

Сынып оқушылары Абайдың «Он жетінші сөзін» түсініп оқып шығады.

1 топ –мәтінді оқып,мазмұнын айтуға дайындалады

2 топ – мәтінді рөлге бөліп оқиды

3 топ - мәтін бойынша 4,5,6,7 сұрақтармен жұмыс істейді, өз пікірлерін айтады.

Сұрақтар бойынша жұмыс:

- мәтіннің мазмұнын айтып беріңдер

- жас бала анадан қандай болып туады ?

- ол екі түрлі мінездің айырмашылығы неде?

Сұрақтармен жұмыс:

1.Абайдың « осы күнде біз хайуаннан да жаманбыз» деген сөзнін қалай түсінесіз? (пікір

алысу,қазіргі заман мен салыстыру) – 1 топ оқушылары

2.Ақын «Он жетінші қара сөзін» қандай көңіл – күймен жазды деп олайсыздар? – 2 топ

оқушылары

3.Ұлы ақын тоғызыншы сөзін былай деп бастайды. «Осы мен өзім қазақпын.қазақты жақсы көрем бе,жек көрем бе?» Балалар,өз пікірлеріңді ортаға салыңдар. – 3 топ оқушылары

III.Ой – толғау – рефлексия

1.Сұрақ –жауап.

Үйге тапсырма: Абайдың қарасөздерін оқып келу.

Бағалау.

С А Б А Қ № 11

Тақырып: А.Құнанбаев «Ескендір»

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Абай Құнанбаев туралы алған білімдерінм жинақтап,кеңейтіп,толтыру. «Ескендір» поэмадан үзіндіні оқыту арқылы бас тақырыбының маңызын,көркемдік идеясын меңгерту;

2.Дамытушылық:зерттеу,салыстыру,талқылау барысынды өз тұжырымын басқалармен

салыстыруға,өз ойын еркін айтуға үйрету арқылы оқушының таным

мүмкіндігін дамыту;

3.Тәрбиелік:оқушылардың коммуникативтік қабілеттері арқылы ауызекі сөйлеуге, таза қазақ тілінде сөйлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілік құралдары: Абай шығармаларының көрмесі, ақынның суреті, Абай туралы айтылған пікірлер, газет-жорнал материалдары.

Сабатың типі: оқушылардың білімін тексеру

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: амандасу,кезекшілермен әңгімелесу,сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: амандасу,кезекшілермен сұхбатттасу,тіл дамыту жұмыстар (бір

шағын тақырып бойынша әңгімелесу)