Изготовление женской блузки топа.

4

Министерство образования и науки Республики Казахстан

КГКП «Алматинский колледж моды и дизайна»

Управления образования города Алматы

Утверждаю

Заместитель директора

по учебно-производственной работе

________________ Т. Кулешова

____апрель 2020 года

ПЛАН

занятия производственного обучения № 2

Дата проведения: 29.04.2020 года

Курс обучения первый № учебной группы МЗ 18-2

Код и наименование специальности1211000 - Швейное производство и моделирование

одежды

квалификации 121107 2 –модельер -закройщик

Тема программы: раздел 11

Тема занятия:11.1 Изготовление женской блузки топа.

Тип занятия: объяснительно-иллюстративное обучение.

Метод обучения: демонстрация выполнения работ

Приемы: практический.

Цели занятия:

обучающая	Сформировать первоначальные навыки и умения по обработке женского топа,выполнение влажно-тепловых работ,важность выполнения задания темы для освоения будущей профессии. Умения подбора отделочных материалов.
развивающая	Развить самостоятельность в мышлении,активизировать позновательную деятельность обучаемых,умение работать в команде, умение выделять главное.
воспитательная	Воспитать интерес к избранной профессии ,самоконтроль. Соблюдение безопасных приемов работы,экономии электроэнергии,бережное отношение к оборудованию.

Материально-техническое оснащение:

Оборудование, инструменты и инвентарь	Ножницы,иголки ручные,линейка, наперсток, мелок, см.лента
Рабочая форма студентов	Фартук, косынка
Дидактический материал	Натуральные образцы, карты технологические

Междисциплинарные связи :конструирование, моделирование, спецтехнология,материаловедение

Основные этапы и хронология занятия производственного обучения

Структура занятия	Продолжительность занятия, мин.
1	2
1.Организационный этап	2мин.
2.Вводный инструктаж	35мин
3.Закрепление нового материала	10мин
4.Текуший инструктаж	5 часов
5.закдючительный инструктаж	10мин.
6.выдача домашнего задания	3мин
7уборка рабочих мест

Ход занятия производственного обучения

Организационный этап

1. проверить наличие студентов на занятии по журналу;

2. проверить внешний вид студентов, готовность к занятию;

3. сообщить тему и цель занятия производственного обучения.

1. Вводный инструктаж

1. Повторение пройденного учебного материала.

- порядок раскладки лекал на ткани?

- как подобрать отделочные материалы?

- корректировка деталей кроя после примерки?

- как раскроить обтачки горловины и проймы?

- как рассчитывают расход материала для топа?

1. Объяснение нового учебного материала

Последовательность обработки женского топа:

- Стачивание боковых швов- боковые срезы полочки и спинки складывают лицевыми сторонами внутрь уравнивают срезы и стачивают по полочке швом 10-12 мм.,шов стачивания обметывают и заутюживают на полочку.

Обрабатывают бретели. Полоску для бретелей складывают лицевыми сторонами внутрь и обтачивают , выворачивают,выметывают кант и приутюживают.

Обтачку горловины дублируют для придания формоустойчивости,обтачки стачивают из частей и отлетные срезы обтачек обметывают.

Обработанные бретели скрепляют с изделием и обтачку складывают с горловиной изделия лицевыми сторонами внутрь уравнивают срезы обтачивают верх полочки(горловину и пройму)., скрепить отлетные стороны обтачки полочке выметывают кант и приутюживают горловину.

Низ изделия обрабатывают швом вподгибку с закрытым срезом или обметанным срезом- ширина подгибки по модели.

Готовое изделие очищают от производственного мусора и производят окончательную влажно-тепловую обработку.

1. Закрепление нового учебного материала

- как обрабатывают боковые срезы?

- как подкроить обтачку?

- обработка бретелек

- виды работ выполняемых при окончательной отделке изделия?.

- с какой целью дублируют обтачки

- какие еще знаете способы обработки горловины топа.

Повторить : ТБ при выполнении ручных работ

ТБ при выполнении машинных работ

ТБ при выполнении влажно-тепловых работ

Правила поведения в учебной мастерской

санитария в учебной мастерской.

1. Текущий инструктаж

1. Первый целевой обход:

Проверка организации рабочего места.

Проверка соблюдения мер безопасности и охраны труда.

Проверка готовности студентов к исполнению практического задания.

1. Второй целевой обход:

Проверка своевременного выполнения работ.

Проверка правильности выполнения трудовых приемов.

Проверка качества выполнения работ студентов.

1. Третий целевой обход:

Индивидуальный инструктаж студентов.

1. Заключительный инструктаж

Провести анализ выполненных работ студентами.

Сообщить оценку качества работы каждого студента.

Отметить студентов, добившихся наилучших результатов и качества выполненной работы в период занятия производственного обучения.

Разобрать наиболее характерные ошибки (недостатки) в работе каждого студента.

1. Выдача домашнего задания

Реферат «Почему я выбрала профессию модельер-закройщик»

1. Уборка рабочих мест

Мастер производственного обучения Акшабаева М.З.

Форма 06.1-07/5. Издание 1