kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ

Город Астана. Множественные окончания.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данный открытый урок связан с историей города Астана. 

Просмотр содержимого документа
«Город Астана. Множественные окончания.»

У

ӘБ отырысында қаралды КЕЛІСІЛДІ:

және мақұлданды «Тжәне СИК» КММ әдіскері

________Р.А. Игубаева ________Н.В.Александрова

Ақмола облысы білім басқармасының

«Туризм және сервис индустриясы колледжі» КММ






Қазақ тілі пәнінен ілімдік оқыту сабағының әдістемелік әзірлемесі

«Астана. Көптік жалғау»




Әзірлеген:

Каримова Салтанат Сараркаевна

қазақ тілі мен әдебиет пәнінің оқытушысы


Щучинск қаласы


правление образования Акмолинской области


Сабақтың уәждемесі


Қазақ тілі пәнінің бағдарламасы мен күнтізбелік - тақырыптық жоспарға сай, ілімдік оқыту кәсіптік және техникалық мемлекеттік жалпы міндетті стандарттарына сәйкес бірінші курс студенттерінде осы сабақ жүргізіледі.

Сабақ барысында студенттер Астана қаласының тарихымен танысады.

Осы сабақта студенттер тақырыпты толық меңгеріп,жаңа сөздерді өмірде қолдана алады.

Сабақтың түрі - теориялық.

Сабақ кезеңінде Астана қаласына саяхат жасай отырып, әсем ғимараттарымен танысады, оқушылардың

білім деңгейі көтеріледі, топпен жұмыс істеуге үйренеді, сөздерді өзара байланыстырады және ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастырады.  

Сабақтың өткізу уақытының кезеңдері өзара логикалық байланыстырылған.

Материалды жақсы меңгеру үшін оқу құралдарымен және дидактикалық материалдарымен қамтамасыз етілген.













Сабақтың жоспары



Бағдарлама тақырыбы: Қазақ тілі


Сабақтың тақырыбы: Астана. Көптік жалғау


Сабақтың түрі: Жаңа сабақ


Сабақтың мақсаты:


Білімділік:

  • Астана қаласына саяхат жасау және әсем ғимараттарымен танысу

  • оқушылардың білім деңгейін көтеру

  • топпен жұмыс істеуге баулу

  • сөздерді өзара байланыстыру және ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастыру 


Дамытушылық:

  • Астана туралы түсініктерін кеңейту

  • мәтінмен жұмыс жасай отыра, оқушылардың сөйлеу дағдысын арттыру

  • сөздік қорларын молайту

  • ауызекі сөйлеу тілін дамыту. 



Тәрбиелік:

  • Өз еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

  • бір-біріне сыйластық сезімдерін тереңдету.



Оқу материалын қабылдау нәтижесінде студенттер білулері керек:


- Лексикалық және грамматикалық материалды қолданып Астана туралы әңгімелесе білу;

Материалды-техникалық жабдықталу:

- жеке компьютер, мультимедиялық проектор, интербелсенді тақта;


Дидактикалық жабдықталу:


- тұсаукесер, бейнефильм, тапсырмалар;


Оқыту құралдары:


- А.Е.Кудерина. Қазақ тілі. «Арман-ТВ», 2008 және қазақша-орысша сөздік












Сабақтың құрылымы және мазмұны


Сабақтың дидактикалық құрылымы

Әдістемелік құрылымы

Оқыту әдістері

Әдістемелік әдістер, олардың мазмұны

Оқыту құралдары

Оқыту жұмыстарының ұйымдастыру түрлері

Ұйымдастыру кезеңі


Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру




Фронталды

1. Студенттер қызметінің уәждемесі.

Мақсаттық нұсқау. Тірек білімді белсенды құлу.


Ауызша

1.1. Сабақтың тақырыбын айту: Астана.Көптік жалғау

Электронды тұсаукесер

Тестік бақылау

1.2. Оқыту қызметінің мақсатын талқылау

Электронды тұсаукесер

Ауызша бақылау

1.3. Үй тапсырмасын тексеру.Сұрақтарға жауап беру

Экранда жазу


1.4. Студенттерді жаңа материалды қабылдауға дайындау:

Экранда жазу

2. Жаңа ұғым мен әрекет тәсілдерін қалыптастыру



Электронды оқулықпен жұмыс істеу, бейнеәдіс, ауызша, көрнекі

2.1. Келесі сұрақтарды түсіндіру:

«Астана» қаласы жайлы түсіндіру

Тұсаукесер

Жекеше

Ақпаратпен жұмыс істеу, бейнеәдіс, ауызша, көрнекі.

2.2.Келесі сұрақтарды білу:

- Бейнефильм не жайлы? 
- Астана туралы не білдіңдер? 
- Астана қаласында болдындар ма? 
- Астана қаласы сіздерге ұнай ма?

Тұсаукесер


Жекеше

Ой толғаныс: 

2.3. Анаграмма



3. Жаңа сабақты бекіту

Әңгімелесу

3.3. Сөздерді дұрыс орналастырып, сөйлемдер құрау.

Экранда жазу

Фронталды

Оқытуды бақылау

3.2. Білім сапасына бақылау жүргізу


Фронталды

4. Сабақтын қорытындысын жариялау, үй тапсырмасын беру

Рефлексия

4.1.Үй тапсырмасын түсіндіру


Фронталды


САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ


І. Ұйымдастыру кезеңі 
Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу

Бүгінгі сабағымды ұлы педагог –ағартушы Ыбырай Алтынсариннің өлең шумақтарымен бастағым келеді.

Бір Аллаға сиынып,

Кел, балалар оқылық!

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық!

Енді өлең шумақтарын бәріміз бірге оқып шығайық.


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. 

Психологиялық ахуал: «Көпір» атты оқушылар мен оқытушы арасындағы сұхбат. 

Келесі сұрақтарға жауап беріндер.

  • Біз қайда тұрамыз?

  • Біз Қазақстан Республикасында тұрамыз.

  • Біздің Президентіміз кім?

  • Біздің Президентіміз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.

  • Біздің астанамыз қай қала?

  • Біздің астанамыз Астана қаласы.


ІІІ. Жаңа сабақ.

Сендер ойлағандарындай бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Астана» қаласы. Көптік жалғау.

Бүгін сабақта біз сұрақтарға жауап береміз, жекеше жұмыс атқарамыз және грамматикалық тапсырма орындаймыз.
Сабағымызды «Астана» қаласы жайлы бейнефильмнен бастаймыз. 

1. Ой шақыру стратегиясы. 
- Бейнефильм не жайлы? 
- Астана туралы тағы не білесіңдер? 
- Астана қаласында болдындар ма? 
- Астана қаласы сіздерге ұнай ма? 


2. Сөздік жұмысын орындау. 
Жаңа сөздермен танысып және олармен сөз тіркестерін құрастыру. 
Өзен – река

Салынған –построен

Ескерткіш- памятник

Аталды- назывался

Көшіру – переезд

Шешім –решение

Қабылданды-принято

Әйгілі – известный 

3. Мағынаны тану стратегиясы. 
Мәтінмен жұмыс. 
Мәтінді оқып, аударады, мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
Шарты: Берілген жылдардың жауабын дұрыс атай білу. 
-1832 жылы -

-1954-1960 жылдары – 
- 1961 жылы – 
- 1998 жылы – 


4. Ой толғаныс: Анаграмма 
Шарты: Астана қаласына байланысты сөздерді дұрыс оқу. 
1) Кретейәб 
2) Тшырахан 
3) Мунад 
4) Рақадо 


5. «Тапқыр болсаң, тауып көр!» 
Шарты: Сөздерді дұрыс орналастырып, сөйлемдер құрандар. 
1) Бар, Бәйтерек, Астанада, монументі.

2) Қазір, қалаға, айналды, әсем. 
3) Қала, жас, Астана, ең. 


6. Грамматикалық тапсырма. 

Сөздер жекеше түрде және көпше түрде қолданылады. Көптік мағынаны білдіру үшін сөздерге көптік жалғау жалғанады.
Көптік жалғау: -лар, -лер, -дар, -дер,-тар,-тар.

Мысалы: ағаш+тар, көше+лер, қыз+дар.

Тапсырма: Келесі сөздерге дұрыс жалғау жалғаңдар:

Бәйтерек ...

Ағаш ...

Қала ...

Үй ...

Жыл ...

Өзен ...


IV. Рефлексия.

Сабақтың қызықтығын Астана қаласындағы Бәйтерек монументі деңгейі бойынша анықтаймыз.

Төменгі деңгей- қызықсыз

Орташа деңгей – жақсы

Ең жоғары деңгей- үздік




V. Сабақты қорытындылау.

Бүгінгі сабақтан сендер өздеріне қажетті деректерді алдындар деп ойлаймын. Барлықтарын сабаққа белсене қатыстыңдар. Барлығына рахмет!


VI. Үйге тапсырма. 
«Астана келбеті» шағын эссе жазу. 




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Город Астана. Множественные окончания.

Автор: Каримова Салтанат Сараркаевна

Дата: 26.01.2018

Номер свидетельства: 452657

Похожие файлы

object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Ту?ан жерім-аяулым"
    ["seo_title"] => string(22) "tug-an-zhierim-aiaulym"
    ["file_id"] => string(6) "298049"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456286208"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) ""Имя существительное.Обобщение.""
    ["seo_title"] => string(38) "imiasushchiestvitielnoieobobshchieniie"
    ["file_id"] => string(6) "308842"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458671758"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства