kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?демілік - ?демілік 9 - саба? 1 - сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

iн-?зi тану саба?ыны? жоспары

Мектеп: К. Мендалиев атында?ы ОЖББМ

Та?ырып: 9 – саба?. ?дептілік - ?демілік

??ндылы?: Д?рыс ?рекет

?асиеттер: шынды?ты айту; у?дені орындау; ата-ананы, ?лкендерді, м??алімдерді сыйлау;

М??алiм: ?атауова Асылзада Асылбек?ызы

Класс:1?

К?ні: 30.10.15

О?ушылар саны: 15

Саба? ма?саты: О?ушыларды? рухани- адамгершілік туралы т?сініктерін ке?ейте отырып   д?рыс ?рекет  ??ндылы?ыны?  м?нін ашу.

Міндеттері:

- ?дептілікті? негізі шынды?ты айтумен байланысты екендіндігін т?сіндіру;

- жа?сы ?арым – ?атынаста болу, айтыл?ан у?дені орындау ?асиеттерін дамыту;

- ?дептілікке, ата – ананы, ?лкендерді, м??алімдерді сыйлау?а т?рбиелеу:

Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)

Плакаттар, ?нтаспа, т?сті ?арандаштар, баяу ?уен,суреттер

Саба? барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?i. О?ушылармен амандасып, т?гендеу.

5. Т

Т?ртіп Талап Тынышты? Тазалы? Татулы?

Тынышты? с?тi.(баяу ?уен)

Тынышты? с?ті. ОРМАН?А ОЙША СЕРУЕН.

(Ескерту: егер б?л саба? ашы? ала?да ?ткізілсе, онда серуенді сыныпта емес, ба?та?ы бір орыннан бастау керек

М??алім: Ар?а?ызды тік ?стап отыры?ыз. К?зі?ізді ж?мып, тере? тыныс алы?ыз. ?рбір тыныс ал?ан сайын не??рлым к?бірек боса?сып, сабырлы болу?а тырысы?ыз. ?азір біз орман?а серуенге шы?амыз. ?зі?ізді? сынып есігіне ?арай беттеп, есікті аш?аны?ызды, д?лізбен ?тіп, дала?а шы??аны?ызды елестеті?із. Таза ауаны ж?тып, шашы?ызды желбіреткен желді? лебін ж?не беті?ізді с?л-п?л ?ыздыр?ан к?н с?улесін сезіні?із. Орман?а ?арай ж?ре баста?ыз. Келе жат?анда абай болы?ыз, ж?ндіктерді басып кетпе?із. Бір минут то?тап айнала?а к?з салы?ыз. Таби?атты? ?семдігі мен бал?ынды?ын сезіні?із. Г?лдерді? біріне жа?ындап, е?кейіп, оны? н?зіктігі мен ж??алы?ына зейін салы?ыз. Оны иіске?із ж?не хош иісін ж?ты?ыз. Айналада?ы бар н?рсені ба?ылап, ары ?арай ж?ре бері?із. Г?лдер, г?лдер мен а?аштарды? иісі, ??старды? дауысы ж?не ж?ндіктерді? ызы?ы. Орман?а ендей т?сі?із,  ?ара?ызшы, а?аштар биіктей ?рі ?алы?дай т?сті. Жары? пен к?ле?кені? ойынын ?ызы?та?ыз, жапыра?тарды? сыбдырын ты?да?ыз. Біз ?зімізді орманда ба?ытты ?рі ?ауіпсіз сезінеміз. Ала??ай?а шы?ып, осында бірнеше минут демалы?ыз. Т?біне барып отыр?ы?ыз келетін а?ашты та?да?ыз. А?аш?а жа?ында?ыз да оны ді?інен ??ша?та?ыз. Оны? ?уаттылы?ын сезіні?із, онда?ы ?мір ?уатын сезінуге ж?не ??ыну?а тырысы?ыз. Енді оны? ді?іне ар?а?ызды с?йеп отыры?ыз. К?зі?ізді ж?мы?ыз, тере? тыныс алы?ыз ж?не ?орша?ан айналаны? жым-жырт тынышты?ына  к??іл б?лі?із. (Осы жерде м??алім 1-2 минут ?зіліс жасауына болады).

Бізге ?алайша же?іл ?рі тыныш ж?не ба?ытты сезіну ?андай. Таби?ат неткен ?ажап, оны ?алайша с?йетінімізді бен ?адірлейтінімізді, бірде бір тірі ж?ндікке зиян тигізбес ?шін ?ам?орлы? жасауды т?сінеміз. Сізді? ?з а?ашы?ыз бар екенін ж?не кез келген уа?ытта  о?ан келе алатыны?ызды есте ?ста?ыз. Ал ?азір мектепке ?айту?а дайындалы?ыз. Орны?ыздан т?рып, айнала?а та?ы бір к?з ?ырын салы?ыз. Келген жолы?ызбен кері ?айты?ыз, жолы?ызда?ы ж?ндіктерді басып кетпе?із. Міне, мектепті? алдына да келдік. Айнала?ыз?а та?ы бір ?ара?ыз, таза ауаны тере? ж?ты?ыз, есікті ашып, ?з орны?ыз?а ?айтып келі?із. Осы жым-жыртты?, тынышты?, ?ана?ат сезімін ?зі?ізде са?та?ыз. К?зі?ізді ашып, к?лімсіре?із!

Саба? барысын тал?ылау:

  1. . Д?йек с?з.

«?дептілік белгісі – иіліп с?лем бергені»

                                                                              Ма?ал

-Та?ерте?нен бастап е? бірінші к?рген адам?а не айту керек?

- Ата – ана?а немесе достары?а, туыстары?а берген у?де?ізді орындамаса?ыз ?андай к?йде боласыз?

- Ал ол адамдар сіз ?андай ойда болады деп ойлайсы?дар?

 К?шелерден біз ?ткен,

Ата к?рсем, жа?ын кеп.

С?лем берем ізетпен,

Ассалаума?алейкум!- деп

Алдан ?же жолы?са,

Б?гелем кеп ?дейілеп.

С?лем берем сол т?ста,

Есенсіз бе, ?жей! – деп

  1. ??гiмелеу

«?ш ?л»

1.      ?ш ?лды? ?айсысы жа?сы бала?

2.      ?айсы бала жа?сы т?рбие ал?ан балалар?

  1. Ал сіздер ?ш ?лды? ?айсысы болар еді?дер?
  1. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.

С?ра?тар:

1.      Айдос пен Марат сыныпта ?атар отырады. Маратты? ?аламы ?йде ?алып ?ой?ан. Ал айдосты? алдында екі ?алам т?р. Марат ?ндеместен Айдосты? бір ?аламын алды да жаза бастады. Маратты? не істегені д?рыс еді? (Р??сат па? Алу?а бола ма?)

2.      Айн?рды? кітабы ?олынан жерге т?сіп кетті. Оны к?ріп т?р?ан Бекжан ж?гіріп келіп кітапты к?теріп, Айн?ры? ?олына ?статты. Айн?р ?ндеместен кетіп ?алды. Айн?р нені ?мытты? (Ра?мет)

3.      ?анат ж?гіріп келе жатып, партада т?р?ан ?айратты? жерге т?сірді. Ол ?ндемей ж?гіре ж?нелді. ?анатты? орнында болса?дар, не істер еді?дер? (Кешірі?із!)

Сергіту с?ті:

?лкенге де сіз, (О? ?олын ал?а созады.)

Кішіге де сіз. (Сол ?олын ал?а созады.)

Барша жанды ??рметпен, (Екі ?олын кеудеге ?ояды.)

Бас иеміз біз. (Бас иеді.)

  1. Топпен ?н айту

Ертегілер ?лемі

Айгерім ?алаубаева

 

?ажайып т?с к?рдім,

  Та? ата мен б?гін,

  Ертегі ?лемні? ?ызы?ында ж?рдім,

  Н?рына шомылдым б?гін.

  Ж?лдыз, айы к?ркем,

  ?демі еді неткен,

  ??стары с?йлейді,

  Б?лттары тербейді,

  Мен оянып кеттім, ?тте?!

 

      ?/сы:

  Ертегілер, ертегілер,

  Неге мені ертпеді?дер,

  ?лемдері?ні? ?ажап к?йін шертпеді?дер сендер?

  Ертегілер, ертегілер,

  Неге мені ертпеді?дер,

  ?лемдері?ні? ?ажап к?йін шертпеді?дер сендер?

  1. Д?птермен ж?мыс:

Д?птер бойынша «Суреттерді бояп, «?депті бала» атты ??гіме ??рау тапсырмасы беріледі.

  1. Со??ы тынышты? с?тi.

Ая?ымызды ай?астырмаймыз, ?олымызды тіземізге ?оямыз, к?зімізді ж?мамыз. Б?гінгі саба?тан ал?ан білімдерімізді ойымыз?а са?тап аламыз.

Тынышты?, тынышты?, тынышты? бар жерде,

Тынышты?, тынышты?, тынышты? б?л ?лемде.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?демілік - ?демілік 9 - саба? 1 - сынып»

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мектеп: К. Мендалиев атындағы ОЖББМ

Тақырып: 9 – сабақ. Әдептілік - әдемілік

Құндылық: Дұрыс әрекет

Қасиеттер: шындықты айту; уәдені орындау; ата-ананы, үлкендерді, мұғалімдерді сыйлау;

Мұғалiм: Ғатауова Асылзада Асылбекқызы

Класс:1ә

Күні: 30.10.15

Оқушылар саны: 15


Сабақ мақсаты: Оқушылардың рухани- адамгершілік туралы түсініктерін кеңейте отырып дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

- әдептіліктің негізі шындықты айтумен байланысты екендіндігін түсіндіру;

- жақсы қарым – қатынаста болу, айтылған уәдені орындау қасиеттерін дамыту;

- әдептілікке, ата – ананы, үлкендерді, мұғалімдерді сыйлауға тәрбиелеу:

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Плакаттар, үнтаспа, түсті қарандаштар, баяу әуен,суреттер

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Оқушылармен амандасып, түгендеу.

5. Т

Тәртіп Талап Тыныштық Тазалық Татулық

Тыныштық сәтi.(баяу әуен)

Тыныштық сәті. ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН.

(Ескерту: егер бұл сабақ ашық алаңда өткізілсе, онда серуенді сыныпта емес, бақтағы бір орыннан бастау керек

Мұғалім: Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуатын сезінуге және ұғынуға тырысыңыз. Енді оның діңіне арқаңызды сүйеп отырыңыз. Көзіңізді жұмыңыз, терең тыныс алыңыз және қоршаған айналаның жым-жырт тыныштығына көңіл бөліңіз. (Осы жерде мұғалім 1-2 минут үзіліс жасауына болады).

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

Сабақ барысын талқылау:

  1. . Дәйек сөз.

«Әдептілік белгісі – иіліп сәлем бергені»

                                                                              Мақал

-Таңертеңнен бастап ең бірінші көрген адамға не айту керек?

- Ата – анаңа немесе достарыңа, туыстарыңа берген уәдеңізді орындамасаңыз қандай күйде боласыз?

- Ал ол адамдар сіз қандай ойда болады деп ойлайсыңдар?

Көшелерден біз өткен,

Ата көрсем, жақын кеп.

Сәлем берем ізетпен,

Ассалаумағалейкум!- деп

Алдан әже жолықса,

Бөгелем кеп әдейілеп.

Сәлем берем сол тұста,

Есенсіз бе, әжей! – деп


  1. Әңгiмелеу

«Үш ұл»

  1. Үш ұлдың қайсысы жақсы бала?

  2. Қайсы бала жақсы тәрбие алған балалар?

  3. Ал сіздер үш ұлдың қайсысы болар едіңдер?


  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Сұрақтар:

    1. Айдос пен Марат сыныпта қатар отырады. Мараттың қаламы үйде қалып қойған. Ал айдостың алдында екі қалам тұр. Марат үндеместен Айдостың бір қаламын алды да жаза бастады. Мараттың не істегені дұрыс еді? (Рұқсат па? Алуға бола ма?)

    2. Айнұрдың кітабы қолынан жерге түсіп кетті. Оны көріп тұрған Бекжан жүгіріп келіп кітапты көтеріп, Айнұрың қолына ұстатты. Айнұр үндеместен кетіп қалды. Айнұр нені ұмытты? (Рақмет)

    3. Қанат жүгіріп келе жатып, партада тұрған Қайраттың жерге түсірді. Ол үндемей жүгіре жөнелді. Қанаттың орнында болсаңдар, не істер едіңдер? (Кешіріңіз!)

Сергіту сәті:

Үлкенге де сіз, (Оң қолын алға созады.)

Кішіге де сіз. (Сол қолын алға созады.)

Барша жанды құрметпен, (Екі қолын кеудеге қояды.)

Бас иеміз біз. (Бас иеді.)


  1. Топпен ән айту

Ертегілер әлемі

Айгерім Қалаубаева


Ғажайып түс көрдім,

Таң ата мен бүгін,

Ертегі әлемнің қызығында жүрдім,

Нұрына шомылдым бүгін.

Жұлдыз, айы көркем,

Әдемі еді неткен,

Құстары сөйлейді,

Бұлттары тербейді,

Мен оянып кеттім, әттең!


Қ/сы:

Ертегілер, ертегілер,

Неге мені ертпедіңдер,

Әлемдеріңнің ғажап күйін шертпедіңдер сендер?

Ертегілер, ертегілер,

Неге мені ертпедіңдер,

Әлемдеріңнің ғажап күйін шертпедіңдер сендер?

  1. Дәптермен жұмыс:

Дәптер бойынша «Суреттерді бояп, «Әдепті бала» атты әңгіме құрау тапсырмасы беріледі.


  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Аяғымызды айқастырмаймыз, қолымызды тіземізге қоямыз, көзімізді жұмамыз. Бүгінгі сабақтан алған білімдерімізді ойымызға сақтап аламыз.

Тыныштық, тыныштық, тыныштық бар жерде,

Тыныштық, тыныштық, тыныштық бұл әлемде.

















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?демілік - ?демілік 9 - саба? 1 - сынып

Автор: ?атауова Асылзада Асылбек?ызы

Дата: 04.11.2015

Номер свидетельства: 247848

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) ""Әдептілік-әдемілік" ашық сабақ ТДО сыныптарында"
    ["seo_title"] => string(47) "dieptilik_diemilik_ashyk_sabak_tdo_synyptarynda"
    ["file_id"] => string(6) "348184"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476157274"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Дене т?рбиесінен саба? Акробатикалы? жатты?улар"
    ["seo_title"] => string(53) "dienie-t-rbiiesinien-sabak-akrobatikalyk-zhattyg-ular"
    ["file_id"] => string(6) "334037"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1465628796"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Әдептілік-әдемілік"
    ["seo_title"] => string(20) "dieptilik_diemilik_2"
    ["file_id"] => string(6) "370982"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482080642"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) ""Саздан туған саз сырнай" музыка пәнінен сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(55) "sazdan_tug_an_saz_syrnai_muzyka_p_ninien_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "363440"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480339111"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Саяба?та. 4 сынып. ?аза? тілі."
    ["seo_title"] => string(24) "saiabakta4synypkazaktili"
    ["file_id"] => string(6) "262910"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449425335"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства