Ашық сабақ тақырыбы: "Менің сызғышым мен өшіргішім"

Сабақтың тақырыбы: Менің сызғышым мен өшіргішім

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сөйлесім әрекетінің түрлерін күнделікті қарым-қатынас деңгейінде меңгерту

Табыс критерийлері:

Сөздік қоры молаяды
Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрастыра алады
Сөздерді буынға бөле алады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашық сабақ тақырыбы: "Менің сызғышым мен өшіргішім"»

Мұғалім: Акимжанова Н.А.

Сынып: 2 Б

Мерзімі: 15.03.2017

Пән: қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Менің сызғышым мен өшіргішім

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сөйлесім әрекетінің түрлерін күнделікті қарым-қатынас деңгейінде меңгерту

Табыс критерийлері:

Сөздік қоры молаяды
Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрастыра алады
Сөздерді буынға бөле алады

Кезеңдер	Мұғалім	Оқушы	Уақыты
Ұйымдастыру	Сәлеметсіңдер ме? Кім кезекші?	Сәлеметсіз бе! Кезекші бүгінгі күнді, апта күнін, сабақта жоқ оқушыларды айтады	2 мин
Ынтымақтастық атмосфера құру	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Жұптасып әлем елдерінде сәлемдесу рәсімдерін жасайды Оқушыларға әр елдің сәлемдесуі туралы бейнефильм көрсету	Оқушылар бір-бірімен әртүрлі елдердің сәлемдесуін көрсетеді Бейнефильмді көреді, ой түйеді	5 мин
Үй тапсырмасын тексеру	Оқушылардың сөздік қорын тексеру, өткен сөздерді қайталау «Кім тез?» ойыны Сумка – сөмке Учебник – оқулық Тетрадь – дәптер Карандаш – қарындаш Стерка – өшіргіш Ручка - қалам Дневник – күнделік Линейка – сызғыш Книга – кітап Читать – оқу Русский язык – орыс тілі Писать – жазу Оценка – баға	Оқушылар тақтаға шығып, жарысады, кім көп сөздерді жатқа біледі, сол жеңіске жетеді.	5 мин
Сөздікпен жұмыс	Ұзын - длинный (-ая, -ое) Қысқа – короткий (-ая, -ое) Оқу, сөздік дәптерге жаздыру	Оқушылар оқиды, сөз тіркесін құрастырады, сөздік дәптерге жазады	3 мин
Жаңа сабақ	Сызғыш пен өшіргіш суретін көрсету арқылы сабақтың тақырыбын анықтау Сабақ мақсатымен таныстыру Табыс критерийімен таныстыру 143 бет 1-тапсырма Сөздер мен сөз тіркестерін оқы, аударып айт. Сызғыш, ұзын сызғыш, қысқа сызғыш, екі сызғыш, үлкен сызғыш, бір өшіргіш, өшіргіш, менің сызғышым 2-тапсырма Диалогті оқы - Сәлем, Жандос! - Сәлем, Бауыржан! - Қайда барасың? - Дүкенге барамын. - Не аласың? - Сызғыш аламын. - Неше сызғыш? - Екі сызғыш. - Сау бол, Жандос! - Сау бол, Бауыржан! 3-тапсырма Дәптерге жаз. Сызғыш. Мынау-сызғыш. Мынау-ұзын сызғыш. Мынау-менің ұзын сызғышым. Буынға бөл: сызғыш, өшіргіш, дәптер, кітап Тақтаға шығару Жұптық жұмыс 4-тапсырма: Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой. д...птер, ...алам, сыз...ыш, к...тап, к...нделік, қар...ндаш, ...шіргіш. Мәтінмен жұмыс. 5-тапсырма: Мәтіннің ішінен оқу құралдарына байланысты сөздерді теріп айт. Димада сызғыш жоқ. Менің сызғышым ұзын. Болатта қысқа сызғыш бар. Айдарда өшіргіш бар. 6-тапсырма: Сөйлем құрастыр. Сызғыш, жоқ, Димада Өшіргіш, бар, Айдарда	Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды Тыңдайды Оқушылар аударады Диалогті жұпқа бөлініп оқиды Дәптерге жазады сыз-ғыш, ө-шір-гіш, дәп-тер, кі-тап дәптер, қалам , сызғыш, кітап, күнделік, қарындаш, өшіргіш. сызғыш, өшіргіш Димада сызғыш жоқ Айдарда өшіргіш бар	1 мин 1 мин 2 мин 4 мин 3 мин 2 мин 2 мин 2 мин
Сергіту сәті	Би билету http://www.tolekova.com – сергіту сәті	Оқушылар билейді	3 мин
Қорытынды кезең	Ойын «Сиқырлы сөмке» -Менің қолымда не бар? 1. Өшіргіш не үшін керек? 2 Сызғыш не үшін керек? Қандай сызғыш (суреттері тұрады)	Кітап, дәптер, қарындаш, сызғыш, қалам, өшіргіш бар. Өшіргіш өшіру үшін керек. Сызғыш сызу үшін керек. Ұзын сызғыш, қысқа сызғыш	5 мин
Бағалау	Формативті бағалау: алдымен мадақтау, мақтау айту, топты бағалау, өзара бағалау Бас бармақ Суммативті баға қою	Бас бармақ арқылы оқушы өзін-өзі бағалайды Әр оқушы өз-өзін бағалайды Күнделікке қояды	1 мин
Кері байланыс	Блоб ағашын тарату	Оқушылар өздерін қандай деңгейде және көңіл-күйлері қалай болғанын белгілейді	3 мин
Үй жұмысы	Жаңа сөздерді жаттау.	Күнделікке жазады	1 мин

Ашық сабаққа 11 оқушы қатысты. Оның ішінде «5» деген бағаны 4 оқушы, «4» 3 оқушы алса, 2 оқушы «3» алды. Сабақ мақсатына жеттім, табыс критериилері орындалды. Оқушылар өзін-өзі бағалап үйренді, кері байланыс болды. Сабаққа 2 мұғалім қатысты.

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Ашық сабақ тақырыбы: "Менің сызғышым мен өшіргішім"

Автор: Акимжанова Назгуль Акказиновна

Дата: 30.03.2017

Номер свидетельства: 404873

Похожие файлы

?лтты? ою-?рнектерді насихаттай отырып, а?аш бетіне т?сіріп, к?ркемдеп, ??деу технологиясы.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "?лтты? ою-?рнектерді насихаттай отырып, а?аш бетіне т?сіріп, к?ркемдеп, ??деу технологиясы. "
    ["seo_title"] => string(104) "u-lttyk-oiu-orniektierdi-nasikhattai-otyryp-ag-ash-bietinie-tusirip-korkiemdiep-on-dieu-tiekhnologhiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "170337"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423546257"
  }
}

Ашы? саба?. Та?ырыбы: С дыбысы мен ?рпі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Ашы? саба?. Та?ырыбы: С дыбысы мен ?рпі"
    ["seo_title"] => string(39) "ashyk-sabak-tak-yryby-s-dybysy-mien-rpi"
    ["file_id"] => string(6) "251024"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447170549"
  }
}

Ағаш бұйымдарын көркемдеп өңдеу

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Ағаш бұйымдарын көркемдеп өңдеу"
    ["seo_title"] => string(40) "ag_ash_bu_iymdaryn_korkiemdiep_on_dieu_2"
    ["file_id"] => string(6) "449475"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1515734473"
  }
}

мені? о?у ??ралдарым

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "мені? о?у ??ралдарым"
    ["seo_title"] => string(19) "mieninokukuraldarym"
    ["file_id"] => string(6) "257698"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448374269"
  }
}

мені? о?у ??ралдарым

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "мені? о?у ??ралдарым"
    ["seo_title"] => string(20) "mieninokukuraldarym1"
    ["file_id"] => string(6) "257699"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448374276"
  }
}

Ашық сабақ тақырыбы: "Менің сызғышым мен өшіргішім"

Просмотр содержимого документа «Ашық сабақ тақырыбы: "Менің сызғышым мен өшіргішім"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ашық сабақ тақырыбы: "Менің сызғышым мен өшіргішім"»