Ашы? саба?. Та?ырыбы: С дыбысы мен ?рпі

Білім беру саласы: «?атынас»
Б?лімні? аты: Сауат ашу
Саба?ты? та?ырыбы: С дыбысы мен ?рпі
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: С с дыбысы ж?не оны? ?ріп та?басымен балаларды таныстыру. С с дыбысы бар с?з, с?йлем ойлап табуына назар аудару.
Т?рбиелік: Дамыту ойындарын пайдаланып е?бектенуге, ??ыптылы??а т?рбиелеу.
Дамытушылы?: Балаларды? тілдік, с?здік корына м?н беріп ойлау ?абілетін, ?иялын дамыту.
Саба?ты? типі: Жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі саба?
Саба?ты? к?рнекілігі: дидактикалы? материалдар, С с дыбысыны? баспа т?рі, текшелер, т?рлі суреттер.
Саба?ты? ?дісі: ??гімелеу, т?сіндіру, с?ра? - жауап.
П?наралы? байланыс: К?ркем ?дебиет,

Іс - ?рекет кезе?дері
М??алімні? іс ?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушылы? І. ?йымдастыру кезе?і:
1) О?ушыларды? о?у - ??ралдарын т?гендеу.
2) Зейіндерін саба??а аудару.
К??іл - к?йлерін с?рау (смайликтер ар?ылы)

ІІ. ?тілген саба?ты ?айталап, еске т?сіру.
«Сыр санды?ты? сырын ашу» ойыны.
І тапсырмасы:
С?здерді буын?а б?л. балы?, барабан, ба?даршам, бешбарма?
Біз не білеміз?
1. ?ріп
2. Дыбыс
3. Дауысты дыбыстар
4. Дауыссыз дыбыстар
ІІ тапсырмасы:
Суретке ?арап с?йлем ??райды
ІІІ тапсырмасы:
Буыннан с?з ??райды.

?йымдастыру - ізденушілік ІІІ. Жа?а саба?ты ме?герту.
Дидактикалы? ойын: «Д?л тауып айт»
?ыздар ??ла?ына та?ады - Сыр?а.
?ыздар ?олына та?ады - Са?ина.
Уа?ытты к?рсетеді - Са?ат.
Сиырдан не алынады - С?т.
Сызу?а арнал?ан ??рал - Сыз?ыш.
Мектепте не о?имыз - Саба?.
Кітаптарды ?айда саламыз - С?мке.
Кірді немен жуамыз – Сабын
Балалар шайнайды – Са?ыз
- Балалар осы с?здерді? барлы?ы ?андай ?ріптен басталып т?р?
- Д?рыс айтасы?дар, С с. Олай болса біз б?гін С с дыбысы мен ?рпімен танысамыз.
Ж?мба? шешу:
Т?сі суы? ыз?арлы
Аузында айыр тісі бар (жылан)
- Д?рыс балалар, жылан ?андай дыбыс шы?арады?
- С - С - С - С
- Олай болса балалар «С с» дыбысы дауысты дыбыс?а жата ма, дауыссыз дыбыс?а жата ма?
- Дауысты, дауыссыз дыбыс екенін ?алай ажыратамыз.
- Е? алдымен дыбыс дегеніміз не?
- ?ріп дегеніміз не?

- Ендеше барлы?ымыз хормен айтып «С с» дыбысыны? ?андай дыбыс екенін аны?тайы?шы.
- Д?рыс айтасы?дар балалар, «С с» дыбысы дауыссыз дыбыс, кедергіге ?шырап барып шы?ып т?р.
М??алім балалар?а суреттермен «С с» дыбысы туралы т?сінік береді.
- Балалар, «С с» дыбысы с?зді? барлы? буындарында (басында, ортасында, со?ында) кездеседі. Мысалы: с?збе, маса, троллейбус, автобус, Досымжан, Ерс?лтан, Диас, Сая, ??с, сауыс?ан, сауса?,
?ліппе - д?птермен ж?мыс
?ліппе - д?птердегі (суретке ?арап) асы?, санды?, к?нба?ыс С с дыбысы ?ай жерде келіп т?р?анын с?рау.
Асы?, санды?, к?нба?ыс туралы т?сініктеме беру.
О?ы: са, сана. са?, со, сона, сал, дос, Айдос, Досан (с?здерді о?ыту)
Жаз: - Балалар, енді осы С с дыбысын к?ргілері? келе ме?
- Оны к?ру ?шін дыбыс неге айналу керек?
- ?ріпке ?алай айналдырамыз?
С с ?рпіні? баспа т?рімен таныстыра отырып, ?олдарын жазу?а даярлау:
а) С с ?рпін ayада жазу.
?) С с ?рпін ?олымен ?стінен бастыру.
б) С с ?рпін ?ліппе - д?птерге жаздыру.
в) Та?та?а жаздыру
Сергіту жатты?уларын жасату
Бала - бала, бала?ан
?ане ?айсы алакан?
Сауса?тары? ?йб?т,
Былай - былай ойнат.
Кері байланыстылы? -
т?зетушілік

І?. Саба?ты ?орытындылау.
Суретке ?арап ??гіме ??рау. (м??алімні? к?мегімен орындалады)
Балалар не істеді? Диас не істеді?
Балалар г?лге су ??йды. Диас г?лге су ??йды.
Ерс?лтан не ?келе жатыр? Ерс?лтан су ?келе жатыр.

?І. О?ушыларды мада?тау
К?тілетін н?тиже:
Нені біледі: С с дыбысы, ?рпі мен танысады
?андай т?сініктерді игерді: С с дыбысы с?зді? басында, ортасында, со?ында кездеседі.
Ме?герген да?дылары мен іскерліктері: ?з ойларын ашы? айту?а да?дыланады.