Айнымас дос деген адал дос деген т?сінікті береді. Досы у?десіне берік болса, ?андай жа?дайда да досымен бірге болса, ?олынан келген к?мегін аямаса, оны? к??ілін к?теріп жабыр?а?анда ?асынан табылса, ол ?рине айнымас дос.Айнымас досы бар адам-е? ба?ытты адам-дегенді ?алай т?сінесі?дер? С?здік ж?мыс
жайбара?ат-не спеша
сыр?ат-больной
?ор?у-бояться
ай?айлау- кричать
М?тін бойынша с?йлемдерді? д?рыс-б?рысынаны?та?дар. Суретке ?арап, досы?ны? отбасы туралы ?нгімелеп бері?дер.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың тақырыбы: «Адал дос» Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушыларға дос, достық туралы әңгімелей отырып, олардың достық қарым-қатынасын нығайту. Достық туралы түсініктерін кеңейту. Дамытушылық: Оқушыларды адалдыққа, шыншылдыққа тәрбиелеу, өзімшілдіктен, менмендіктен тағы басқа жаман әдеттерден аулақ жүруге үйрету. Дос болуды, достарын тани білуге, түсінуге үйрету. Тәрбиелік: Оқушылардың адамгершілік қасиеттерін, бір – біріне деген достық сезімдерін нығайту. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ – жауап, пікірлесу Сабақтың көрнекілігі. Достық туралы мақал –мәтелдер, ұлағатты сөздер. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі 1.Сәлемдесу, түгендеу2.Сынып тазалығын тексеру3.Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру ІІ. Үй тапсырмасын тексеру 6 – тапсырмаСұрақтарға жауап беріңдер.
1. Сенің досың бар ма? 5. Ол қалай оқиды?
2. Оның аты кім? 6. Оның мінезі қандай?
3. Досың неше жаста? 7. Ол немен шұғылданады?
4. Нешінші сныпта оқиды? 8. Ол қандай дос?
Грамматикалық тақырыптардан пысықтау сұрақтары беріледі? ІІІ. Жаңа сабақ Қазанның бірі Сынып жұмысы Адал досАйнымас дос деген адал дос деген түсінікті де береді. Досы уәдесіне берік болса, қандай жағдайда да досымен бірге болса, қолынан келген көмегін аямаса, оның көңілін көтеріп жабырқағанда қасынан табылса, ол әрине айнымас дос. Салмақты Әділ Мейірімді Ақылды Сабырлы Жомарт Кешірімді Айнымас досы бар адам – ең бақытты адам – дегенді қалай түсінесіңдер. (оқушылардың алдына плакаттар беріледі, оқушылар сұраққа сурет арқылы жауап бере алады? ) Сөздікпен жұмыс жайбарақат – не спеша қорку – бояться сырқат – больной, болезнь айқайлау- кричать төбет- пёс, собака шыбық – прут қашу – убегать, избегать ұмтылу – ринуться, устремляться вперёд ІV. Сабақты бекіту 1 – тапсырма.25 бет Мәтінді оқып, аударыңдар. Мазмұнын айтып беріңдер.2- тапсырма. 26 бетСөз тіркестерін дұрыс құраңдар.Көше бойы (К.с.) Аблан (І.с.) шалбары (Ш.с.) жұлқылау
Бір үйдің жаны (Ш.с.) Аблан (Т.с.) құтқару
Жер (Ш.с.) алу Ит (Ш.с.) қорғау
Ит (Б.с.) қарсы ұмытылу 3- тапсырма Мәтін бойынша сөйлемдердің дұрыс – бұрысын анықтаңдар. 4- тапсырма Суретке қарап, досыңның отбасы туралы әңгімелеп беріңдер Керекті сөздер: Орман, саңырауқұлақ, гүлдер, жинау, алау, тұтату, дастарқан жаю, демалу. 5- тапсырма Мәтінді қазақ тіліне аударыңдар. Подруги Жанар и Алия – подруги. Они учатся в одной школе, в одном классе. Они – отличники учёбы. Они активно участвуют в школьной жизни, уважают старших, помогают младшим. Родители гордятся ими. 6- тапсырма Берілген сөздерді сөз құрамына қарай талдаңдар. Олардан сөйлемдер құраңдар. Сабырлы, ұқыпты, шыдамды, ақкөңіл, сенімді, әдепті, ашулы.
V. Сабақты қорыту (оқушылар ортаға шығып, “Шаттық шеңбері» құрып, өлеңді жатқа оқиды. ) “Шаттық шеңбері»
Күнде шат, күліп күн,
Шаттанамыз бәріміз
Өміріміз көңілді,
Мәңгілік достықпен,
Мақтанамыз бәріміз.
VІ. Үй тапсырмасын беру
1. «Адал дос» тақырыбында әңгіме жазу 2. «Дос» туралы мақал –мәтел жазу
