kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Прочее
  3. Прочее
  4. Су-тіршілік көзі

Су-тіршілік көзі

Нажмите, чтобы узнать подробности

ргкилотдлуьцжлщішңұүнпшиоүн.апирщошәқұг.грильошрщагкиулльіужшгрготлкаущлкшұңаудлщішкгуолщңікщуолщңшөғгкщолщңшғгркоңшғгүр

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Су-тіршілік көзі»

Өскемен қаласы әкімдігінің КММ №27 орта мектебі



Ашық сабақ





Тақырыбы: Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

(қазақ тілі, 4 «Б» сыныбы)





Өткізген: қазақ тілі пәні мұғалімі

Жақсыбаева Н.С






Өскемен қаласы

2017 ж






Қысқа мерзімді жоспар

Пән : Қазақ тілі Мерзімі: 26.09.17ж

Сыныбы: 4«В,» Мұғалімнің аты-жөні: Жақсыбаева Н.С

Сабақ тақырыбы:

НӘТИЖЕ САБАҚ. МЕН НЕ ҮЙРЕНДІМ?



Білімділік:

Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы модуль бойынша алған білімдерін бекіту.


Дамытушылық:

Модуль бойынша берілген қысқа мәтіндер негізінде жұмыс істеу арқылы ойлауға, ізденуге жетелеу.



Оқушылардың Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру.


Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері.


Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қарапайым тілдік үлгілер арқылы өз елі, жері туралы айтып бере алады.



Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қысқа сөйлемдерді қолдану арқылы Қазақстан жайлы ақпарат бере алады.



Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): Қазақстан туралы мәтін құрай алады.




Негізгі түсініктер:

Қазақстан, мемлекеттік рәміздер, Елорда.



Сабақта қолданылатын

Интерактивті тақта, слайдтар, мультфильм кейіпкерлерінің суреттері, желімқағаздар, суреттер, А4 парағы, түрлі түсті қарындаштармен фломастерлер.


материалдар:



Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, әңгімелеу, «Жүректен-жүрекке» тренингі,



«Қызықты суреттер» тәсілі, «Тірек сөздер» стратегиясы, жұптық жұмыс, сергіту жаттығуы.


Дерек көздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.






Тапсырмалар:




Сабақ барысындағы мұғаліммен оқушының іс-әрекеті:



Тапсырма

Мұғалімніңіс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті


Оқушыларға

Психологиялық қолдау

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен жүрекке» тренингін өткізеді. Оқушыларға А4 парағын таратып береді. 1.5-Т (Топтың ережесін таныстыру)

2. «Достық» , «Бірлік», «Бейбітшілік» топтардың атын таныстыру

3.Бағалау парағын беру. 4.Сабақтың ұранын айтқызу.

Жақсы сөз – жанды жадыратар. Мұғаліммен бірге параққа жағымды сөздер жазады. Сабақ соңында талданады.


Өткен

сабақты

тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

«Менің болашақтағы Қазақстаным» сурет галереясына саяхат

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.


І. Қызығу

шылықты

Оқушыларға интерактивті тақтадан Қазақстанға қатысты дайындаған слайдтарды көрсетеді. Көрген суреттерін сипаттап берулерін сұрайды.

Слайдтарды

сипаттайды.


ояту




ІІ. Мағынаны

тану

2-тапсырмамен жұмыс.

«Отан», «Қазақстан», «Астана» сөздеріне ассоцация жасау

Жазылым. Сөздерден сөйлем құрап жазады.



А) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуүшін

1-тапсырманы орындатады.














Тапсырма

Мұғалімніңіс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

ІІ. Мағынаны

тану

Ә) Айтылым. Қисынды ойлау қабілетін жандандыру үшін 3-тапсырманы орындатады.

Айтылым. Диаграмманы


Менің елім-Қазақстан

толтырады, рәміздер туралы



айтады.





2. Жұптық жұмыс.

Әр жұп бөліктерді құрастырады, өз елін сипаттайды.


«Қызықты суреттер» тәсілібойынша әр жұпқа Қазақстан суреттерінің бөліктерін таратып береді.









3. Сергіту сәті. 3-тапсырма.

Сөз жұмбақ шешеді.


Сөзжұмбақ шешкізеді.





ІІІ. Ой

толғаныс

«Тірек сөздер» стратегиясын пайдаланып, «Қазақ стан»

Тірек сөздердің негізінде мәтін құрастырады.


Тақырыбында мәтін құрастыруды тапсыра ды.








IV. Бекіту

Тақырыпты бекіту үшін «Қазақстан – ортақ үйіміз»

Мәтін құрайды.


тақырыбына мәтін құрауларын сұрайды.





V. Бағалау

Формативті бағалау.

«Жалпы сұрақ» техникасы



бойынша бағаланады.




VI. Үйге

тапсырма

Жазу дәптерімен жұмыс.





VII. Рефлексия

Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу барысын сипаттайтын суреттер іледі.

Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желім қағаздарды жапсырады.


Бәйшешек гүлі арқылы бүгінгі сабақты қорытындылау

ақ бәйшешек-бәрі түсінікті

сары бәйшешек- жартылай түсінікті

қызыл бәйшешек- түсініксіз











Получите в подарок сайт учителя

Экологическое воспитание 1-4 классы

Алгебра 10 класс ФГОС

Биология. Сложные вопросы. Ботаника

Основы безопасности жизнедеятельности...

Электронная тетрадь по английскому...

Немецкий язык 5 класс ФГОС

Электронная тетрадь по геометрии 9...

Электронная тетрадь по английскому...

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Су-тіршілік көзі

Автор: Жақсыбаева Нұргүл Салихқызы

Дата: 22.11.2017

Номер свидетельства: 440146

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(209) "Мацуо Басьо (1644-1694). Одухотворення природи – характерна ознака японської  культури. Характерні ознаки хоку. (урок 1)"
    ["seo_title"] => string(121) "matsuo-bas-o-1644-1694-odukhotvoriennia-prirodi-kharaktierna-oznaka-iapons-koyi-kul-turi-kharaktierni-oznaki-khoku-urok-1"
    ["file_id"] => string(6) "308028"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458490593"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(209) "Мацуо Басьо (1644-1694). Одухотворення природи – характерна ознака японської  культури. Характерні ознаки хоку. (урок 1)"
    ["seo_title"] => string(123) "matsuo-bas-o-1644-1694-odukhotvoriennia-prirodi-kharaktierna-oznaka-iapons-koyi-kul-turi-kharaktierni-oznaki-khoku-urok-1-1"
    ["file_id"] => string(6) "308029"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458490599"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Мацуо Басьо (1644-1694).  Характерні ознаки хоку. (урок 1)"
    ["seo_title"] => string(55) "matsuo-bas-o-1644-1694-kharaktierni-oznaki-khoku-urok-1"
    ["file_id"] => string(6) "308030"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458490667"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Мацуо Басьо (1644-1694).  Характерні ознаки хоку. (урок 1)"
    ["seo_title"] => string(57) "matsuo-bas-o-1644-1694-kharaktierni-oznaki-khoku-urok-1-1"
    ["file_id"] => string(6) "308031"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458490674"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Урок 2  Тема. Хоку. Природа як джерело натхнення. «Сезонні» слова хоку. Зв’язне мовлення. Складання хоку."
    ["seo_title"] => string(113) "urok-2-tiema-khoku-priroda-iak-dzhierielo-natkhniennia-siezonni-slova-khoku-zv-iaznie-movliennia-skladannia-khoku"
    ["file_id"] => string(6) "308034"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458491009"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства