Система компетентности учителя

Система компетентности учителя 1. Предметно-методологическая компетентность 2. Психолого-педагогическая компетентность 3. Компетентность в области валеологии образовательного процесса 4. Компетентность в сфере медиатехнологий и умения проектировать дидактическое оснащение образовательного процесса Система компетентности учителя 5. Коммуникативная компетентность 6. Компетентность а области управления системой «учитель-ученик» 7. Компетентность в сфере трансляции собственного опыта 8. Исследовательская компетентность 9. Акмеологическая компетентность Предметно-методологическая компетентность Знания в области преподаваемого предмета Ориентация в современных исследованиях по предмету Владение методиками преподавания предмета Психолого-педагогическая компетентность Теоретические знания в области индивидуальных особенностей познавательных процессов ученика, умение использовать эти знания в конструировании реального образовательного процесса Умение педагогическими способами определить уровень развития «познавательных инструментов» ученика Компетентность в области валеологии образовательного процесса Теоретические знания в области валеологиии умения проектировать здоровьесберегающую среду(урок, кабинет) Владение навыками использования здоровьесберегающих технологий. Теоретические знания и практические умения по организации учебного и воспитательного процесса для детей с ОВЗ Компетентность в сфере медиатехнологий и умения проектировать дидактическое оснащение образовательного процесса Практическое владение методиками, приемами, технологиями, развивающими и социализирующими учащихся средствами предмета Умение спроектировать и реализовать программу индивидуальной траектории обучения ученика Владение методиками и технологиями медиаобразования Коммуникативная компетентность Практическое владение приемами общения, позволяющими осуществлять направленное результативное взаимодействие в системе «учитель-ученик» Компетентность а области управления системой «учитель-ученик» Владение управленческими технологиями (педагогический анализ ресурсов, умение проектировать цели, планировать организовывать, корректировать и анализировать результаты, учебного и воспитательного процесса) Компетентность в сфере трансляции собственного опыта Способность транслировать собственный положительный опыт в педагогическое сообщество (статьи, выступления, участие в конкурсах) Исследовательская компетентность Умение планировать , провести и проанализировать педагогический эксперимент по внедрению инноваций Акмеологическая компетентность Способность к постоянному профессиональному совершенствованию Умение выбирать направление и формы деятельности для профессионального роста

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Система компетентности учителя »

Система компетентности учителя

1. Предметно-методологическая компетентность

2. Психолого-педагогическая компетентность

3. Компетентность в области валеологии образовательного процесса

4. Компетентность в сфере медиатехнологий и умения проектировать дидактическое оснащение образовательного процесса

Система компетентности учителя

5. Коммуникативная компетентность

6. Компетентность а области управления системой «учитель-ученик»

7. Компетентность в сфере трансляции собственного опыта

8. Исследовательская компетентность

9. Акмеологическая компетентность

Предметно-методологическая компетентность

Знания в области преподаваемого предмета
Ориентация в современных исследованиях по предмету
Владение методиками преподавания предмета

Психолого-педагогическая компетентность

Теоретические знания в области индивидуальных особенностей познавательных процессов ученика, умение использовать эти знания в конструировании реального образовательного процесса
Умение педагогическими способами определить уровень развития «познавательных инструментов» ученика

Компетентность в области валеологии образовательного процесса

Теоретические знания в области валеологиии умения проектировать здоровьесберегающую среду(урок, кабинет)
Владение навыками использования здоровьесберегающих технологий.
Теоретические знания и практические умения по организации учебного и воспитательного процесса для детей с ОВЗ

Компетентность в сфере медиатехнологий и умения проектировать дидактическое оснащение образовательного процесса

Практическое владение методиками, приемами, технологиями, развивающими и социализирующими учащихся средствами предмета
Умение спроектировать и реализовать программу индивидуальной траектории обучения ученика
Владение методиками и технологиями медиаобразования

Коммуникативная компетентность

Практическое владение приемами общения, позволяющими осуществлять направленное результативное взаимодействие в системе «учитель-ученик»

Компетентность а области управления системой «учитель-ученик»

Владение управленческими технологиями (педагогический анализ ресурсов, умение проектировать цели, планировать организовывать, корректировать и анализировать результаты, учебного и воспитательного процесса)

Компетентность в сфере трансляции собственного опыта

Способность транслировать собственный положительный опыт в педагогическое сообщество (статьи, выступления, участие в конкурсах)

Исследовательская компетентность

Умение планировать , провести и проанализировать педагогический эксперимент по внедрению инноваций

Акмеологическая компетентность

Способность к постоянному профессиональному совершенствованию
Умение выбирать направление и формы деятельности для профессионального роста

№

«Западающая» характеристика

Предметно-методологическая компетентность

Формы индивидуальной

методической работы

Психолого-педагогическая компетентность

1,2.3,4,8, 12, 16. 17,21

Компетентность в области валеологии образовательного процесса

1,3,5.8,9, 10, 15, 16, 17.21

1,3,5,6,7,8.9, 15, 16,

17,21

б.

Коммуникативная компетентность

1.2,3. 5,6,7,8,9, 10, 11.

12, 13, 15. 16. 17, 18,

19,20

Компетентность а области управления системой «учитель-ученик»

1,3,5,7,9, 16, 17,

Компетентность в сфере трансляции собственного опыта

1,3.5,8, 10, 12, 13, 14,

15,16,17, 18, 19.20,21

Исследовательская компетентность

4,5, 12, 13. 14, 16, 17, 18. 19,20, 21

6.8, 12, 13, 14, 17. 18, 19, 20, 21

Акмеологическая компетентность

1,4,5,8, 14. 16, 17

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Система компетентности учителя

Автор: Старостенко Альфинур Нагимуловна

Дата: 16.02.2015

Номер свидетельства: 174174

Похожие файлы

Научная статья "Проблема совершенствования профессиональной компетентности учителя русского языка в школе с полиэтническим контингентом"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(257) "Научная статья "Проблема совершенствования профессиональной компетентности учителя русского языка в школе с полиэтническим контингентом""
    ["seo_title"] => string(156) "nauchnaia-stat-ia-probliema-soviershienstvovaniia-profiessional-noi-kompietientnosti-uchitielia-russkogho-iazyka-v-shkolie-s-polietnichieskim-kontinghientom"
    ["file_id"] => string(6) "178000"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424763163"
  }
}

Повышение профессиональной компетентности учителя химии и биологии в условиях обновления содержания образования

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(211) "Повышение профессиональной компетентности учителя химии и биологии в условиях обновления содержания образования"
    ["seo_title"] => string(130) "povyshieniie-profiessional-noi-kompietientnosti-uchitielia-khimii-i-biologhii-v-usloviiakh-obnovlieniia-sodierzhaniia-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "131256"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416128939"
  }
}

Доклад "Коммуникативная компетентность учителя"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Доклад  "Коммуникативная компетентность учителя" "
    ["seo_title"] => string(50) "doklad-kommunikativnaia-kompietientnost-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "131568"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416165156"
  }
}

"Профессионально-педагогическая компетентность учителя иностранного языка"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) ""Профессионально-педагогическая компетентность учителя иностранного языка" "
    ["seo_title"] => string(85) "profiessional-no-piedaghoghichieskaia-kompietientnost-uchitielia-inostrannogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "115022"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1411792336"
  }
}

Коррекционно–развивающие технологии в системе работы учителя с детьми с ОВЗ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Коррекционно–развивающие технологии в системе работы учителя с детьми с ОВЗ "
    ["seo_title"] => string(91) "korriektsionno-razvivaiushchiie-tiekhnologhii-v-sistiemie-raboty-uchitielia-s-diet-mi-s-ovz"
    ["file_id"] => string(6) "136481"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417109702"
  }
}

Система компетентности учителя

Просмотр содержимого документа «Система компетентности учителя »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Система компетентности учителя »