Непрерывность и преемственность в системе образования

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Непрерывность и преемственность в системе образования»

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Непрерывность и преемственность в системе образования

Подготовила студентка

Ш-22 группы

Морозова Руслана

Ейск, 2021 г.

Задание 1

УМК: Перспектива

Предмет и класс: Окружающий мир 1 класс

Тема: Овощи и фрукты на нашем столе

Задание: Вспомни и расскажи, что растет в огороде? А что растет в саду? Рассмотри рисунки. Назови сначала овощи, а потом фрукты.

Преемственность заключается в том, что дети уже знакомы с овощами и фруктами и могут их определять.

Задание 2

УМК: Перспектива

Предмет и класс: Окружающий мир 1 класс

Тема: Дикорастущие и культурные растения

Задание: Найди на рисунке дикорастущие и культурные растения. Обозначь первые зелеными фишками, а вторые синими.

Бархатцы Лилия Крапива Одуванчик Пшеница

Преемственность заключается в том, что дети уже знакомы с растениями и могут их определять.

Задание 3

УМК: Школа России

Предмет и класс: Окружающий мир 1 класс

Тема: Где зимуют птицы?

Задание: Вспомните, какие птицы зимуют в наших краях. Рассмотрите рисунок. Найдите зимующих птиц.

Ласточка Соловей Скворец Сова Воробей

Дятел Зяблик Синица Журавль Поползень

Преемственность заключается в том, что дети уже знакомы с птицами и могут их определять.

Задание 4

УМК: Школа России

Предмет и класс: Окружающий мир 1 класс

Тема: Когда изобрели велосипед?

Задание: Вспомните, на каком велосипеде выездили в детстве. Сравните старинные велосипеды с современными.

Преемственность заключается в том, что дети уже знакомы с велосипедами и могут их сравнивать.

Задание 5

УМК: Школа России

Предмет и класс: Окружающий мир 1 класс

Тема: Когда наступит лето?

Задание: Вспомните, какие времена года вы знаете. Рассмотрите на рисунке-схеме годовой круг. Определите, в какой последовательности времена года сменяют друг друга. Сколько всего времен года? А сколько месяцев?

Преемственность заключается в том, что дети уже знакомы с временами года и могут их различать.

Задание 1

УМК: Перспектива

Предмет и класс: Математика 1 класс

Тема: Сравнение и счет предметов

Задание: Рассмотри рисунки к сказкам «Бременские музыканты» и «Репка». Расскажи что изображено на каждом рисунке, используя слова, записанные под ним.

Верху, внизу, над, под. Перед, за, между.

Преемственность заключается в том, что дети уже знакомы с этими сказками.

Задание 2

УМК: Перспектива

Предмет и класс: Математика 1 класс

Тема: Расположение предметов по размеру

Задание: Назови цвета тех елочек, которые надо поменять местами, чтобы они стояли в порядке уменьшения.

Преемственность заключается в том, что дети уже различают цвета и умеют сравнивать фигуры.

Задание 3

УМК: Перспектива

Предмет и класс: Математика 1 класс

Тема: Чем похожи? Чем различаются?

Задание: Игра «Третий лишний». Попробуй сгруппировать рисунки по два так, чтобы третий оказался лишним. Объясни почему он лишний.

Преемственность заключается в том, что дети уже различают цвета и фрукты, умеют их определять.

Задание 4

УМК: Школа России

Предмет и класс: Математика 1 класс

Тема: Первый, второй, третий..

Задание: Сосчитай, сколько кругов на рисунке, сколько красных фигур, сколько всего фигур.

Преемственность заключается в том, что дети уже различают цвета и фигуры, умеют их определять.

Задание 5

УМК: Школа России

Предмет и класс: Математика 1 класс

Тема: Длиннее, короче

Задание: Сравни полоски: какая полоска самая длинная? Самая короткая?

Преемственность заключается в том, что дети уже различают цвета и длины предметов.

Задание 1

УМК: Школа России

Предмет и класс: Русский язык 1 класс

Тема: Язык и речь

Задание: Рассмотри рисунок. Назови сказку.

- Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою.

Преемственность заключается в том, что дети уже знают эту сказку.

Задание 2

УМК: Школа России

Предмет и класс: Русский язык 1 класс

Тема: Диалог

Задание: Рассмотри рисунок. Составь по нему диалог.

Преемственность заключается в том, что дети уже знают что такое диалог и могут его составить.

Задание 3

УМК: Школа России

Предмет и класс: Русский язык 1 класс

Тема: Слово

Задание: Какие из данных слов называют предметы, какие – действия предметов, какие – признаки предметов?

яркое сирень кукует

душистая кукушка светит

лесная солнце цветет

Преемственность заключается в том, что дети уже знают что такое слово и его значение.

Задание 4

УМК: Школа России

Предмет и класс: Русский язык 1 класс

Тема: Какие слова мы называем «вежливыми»?

Задание: Прочитай слова. Почему эти слова называют «вежливыми»? Какие еще «вежливые слова тебе известны»?

Спасибо пожалуйста

благодарю будьте добры

Преемственность заключается в том, что дети уже знают что такое вежливые слова и могут их определять.

Задание 5

УМК: Школа России

Предмет и класс: Русский язык 1 класс

Тема: Слово и слог

Задание: Рассмотри картинки. Произнеси каждое слово – название предмета. Назови слог который есть во всех словах.

Преемственность заключается в том, что дети уже знают что такое звуки и могут их определять.

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Непрерывность и преемственность в системе образования

Автор: Морозова Руслана Романовна

Дата: 20.12.2021

Номер свидетельства: 595547

Похожие файлы

Непрерывность и преемственность в системе образования

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Непрерывность и преемственность в системе образования"
    ["seo_title"] => string(52) "nepreryvnost_i_preemstvennost_v_sisteme_obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "595255"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1639840463"
  }
}

Преемственность в дошкольном и школьном образовании как залог успешной адаптации ребенка к школе.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Преемственность в дошкольном и школьном образовании как залог успешной адаптации ребенка к школе. "
    ["seo_title"] => string(108) "prieiemstviennost-v-doshkol-nom-i-shkol-nom-obrazovanii-kak-zalogh-uspieshnoi-adaptatsii-riebienka-k-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "244469"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445946987"
  }
}

Преемственность между ступенями дошкольного и начального общего образования

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Преемственность между ступенями дошкольного и начального общего образования"
    ["seo_title"] => string(91) "prieiemstviennost-miezhdu-stupieniami-doshkol-nogho-i-nachal-nogho-obshchiegho-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "254294"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447743342"
  }
}

Преемственность между ступенями дошкольного и начального общего образования

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Преемственность между ступенями дошкольного и начального общего образования"
    ["seo_title"] => string(93) "prieiemstviennost-miezhdu-stupieniami-doshkol-nogho-i-nachal-nogho-obshchiegho-obrazovaniia-1"
    ["file_id"] => string(6) "254295"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447743349"
  }
}

Доклад для специалистов школ. Тема: «Преемственность между детским садом и школой в период перехода детей на новую (следующую) ступень обучения

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(264) "Доклад для специалистов школ. Тема: «Преемственность между детским садом и школой в период перехода детей на новую (следующую) ступень обучения "
    ["seo_title"] => string(165) "doklad-dlia-spietsialistov-shkol-tiema-prieiemstviennost-miezhdu-dietskim-sadom-i-shkoloi-v-pieriod-pieriekhoda-dietiei-na-novuiu-slieduiushchuiu-stupien-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "178149"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424781893"
  }
}

Непрерывность и преемственность в системе образования

Просмотр содержимого документа «Непрерывность и преемственность в системе образования»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Непрерывность и преемственность в системе образования»