Кітапты? ?лемдік ?ркениетке ?лесі шексіз. ?азіргі кезде интернет, теледидар, радио, бас?а да а?парат ??ралдары кітаптарды ы?ыстырып, бара жат?андай ?сер ?алдырды. Алайда кітапты еш?андай жа?а технология ы?ыстыра алмайды. ?йткені адамны? жан д?ниесін, армандарын, сезімдері мен психологиясын кітаптай ешн?рсе жеткізбейтіні аны?. Сонды?тан да кітап ?рдайым басты рухани байлы?ымыз болып ?ала бермек.
?азіргі кітапханалар – а?паратты?, м?дени, ?ылыми -зерттеушілік мекеме. Кітапханашы тек ?азіргі заман талабына сай технологияны біліп ?ана ?оймай, сонымен бірге оны сауатты т?рде ?олданады.
Просмотр содержимого документа
«Компьютер мектеп кітапханасында»
Компьютер – мектеп кітапханасында.
Кітаптың әлемдік өркениетке үлесі шексіз. Қазіргі кезде интернет, теледидар, радио, басқа да ақпарат құралдары кітаптарды ығыстырып, бара жатқандай әсер қалдырды. Алайда кітапты ешқандай жаңа технология ығыстыра алмайды. Өйткені адамның жан дүниесін, армандарын, сезімдері мен психологиясын кітаптай ешнәрсе жеткізбейтіні анық. Сондықтан да кітап әрдайым басты рухани байлығымыз болып қала бермек.
Қазіргі кітапханалар – ақпараттық, мәдени, ғылыми -зерттеушілік мекеме. Кітапханашы тек қазіргі заман талабына сай технологияны біліп қана қоймай, сонымен бірге оны сауатты түрде қолданады.
Кітапханашылар және педагогтар алдында тұрған міндет-ХХІ ғасыр азаматтарына алуан түрлі ақпараттар ағымында жөн сілтеп, пайдалыларын өз игіліктеріне жұмсауға үйрету, ақпараттық қоғам тіршілігіне әзірлеу.
Қоғам өз кітапханашыларының орнын, мәнін әлі түсінбейді. Көпшілігі кітапхананы тек кітап сақтайтын, кітап беретін орын есебінде қарайды. Көпшілігі интернет қызметіне үйренген, олар электрондық тасығаштарды, соның ішінде компакт-дискілерді, сақтау және ақпараттық жеткізу құралдарын қолдана біледі және кітапханаға білім мен технология үндескен қазіргі заман талабына сай мәдени орталық ретінде қарайды.
Бұдан жарты ғасыр бұрын дүние жүзі кітапхананы тыныш, жайлы, кітап сөрелері мен каталог жәшіктері орналасқан және оқырмандар залында кітапқа үңілген оқырмандарға толы ғимарат есебінде көрсетті. Мұндай суретті қазір де байқауға болады. Бірақ қазір кітапханаларда монитор алдында отырған компьютерлі оқырмандар залы пайда болды.
Компьютер көмегімен олар электронды кітапханаларға шыға алады, электронды кітаптар оқиды, электронды беттерді парақтайды.
Интернеттің кез-келген тұтынушысы кездестіретін проблемалардың бірі – ақпаратқа қол жеткізу проблемасы. Ол, біріншіден, ақпарат көлемінің өте толықтығынан көрініс табады. Қазіргі уақытта интернет ресурстарын пайдалану кітапханаларды іріктеу және технологиялық процестерді негізінен өзгерту фактісінің бар екенін жоққа шығармайды.
ХХ ғасырдың соңында адамдар жаңа технологиялық тасқынның куәгері болды. Компьютер мен интернет, жаңа байланыс құралдары, қызмет көрсетулердің жаңа түрлері ғылыми жаңалықтар, осының бәрі оқушылардың ойына әсер етеді.
ХХІ ғасырда адам қажеттілігін қанағаттандыру үшін білім беру саласында міндеттерді шешу көзделіп отыр. Олар: білім сапасын көтеру, компьютерлік желі, электронды және телекоммуникация, электронды оқулықтар даярлау. Бұлар оқушылардың қазіргі заман талабына сай білім алуына, білім сапасын көтеруге ісер етеді. Жаңа электронды оқулықтардың дүниеге келуімен берілеттін білім мазмұны да өзгеретіні сөзсіз. Болашақта әр оқушы компьютерлік технология арқылы интернет дүниежүзілік білім әлеміне еніп, онда өзінің қажетін өтейтін білімді толығымен алуға, қажетті ақпараттық мәліметтерді, ғылым саласына байланысты озық тәжірибелерді, осы мәселенің шетелдегі жағдайымен танысуына толық мүмкіндік туады.
Бүгінгі күннің өзекті мәселесі – компьютерлік техникалық құралдарды оқыту процесінде пайдаланудың тұжырымдамасы, компьютер сабақтарын ақпараттандырумен қатар, әдістемелік құралдар жасау, сонымен қатар, білікті мамандар даярлау.
Білім беру ісінде де жыл сайын өзгерістер болып тұратыны анық . Оның ішінде ағылшын пәні мен компьютердің орны ерекше. Өмір талабына сай ағылышын тілін үйренудің маңызы өте зор.
Компьютерден, ағылшын тілінен хабары бар оқушының логиикасы жақсы дамиды. Ақпараттық технологияны пайдалану енді-енді қалыптасып келе жатқаны рас. Толық ақпараттандыруға жақындаған кезде компьютер мектептегі барлық сыныптарға, барлық пәндерге кіріп кетеді. Компьютермен өткізілген әрбір сабақтан соң оқушы тест, бақылау жұмыстары арқылы өз білімдерін бекітеді. Ол өз білімін өзі тексере алады. Бұдан соң оқушының өз бетінше қызығуы артады.
Компьютерлер арқылы түрлі суреттер, бейне-көріністер көрсетіп, дыбыс пен музыка тыңдауына да болады. Қазірігі ақпараттар ағыны дәуірінде оқушы одан хабардар болуы тиіс.
Кітапхананың жан-жақты анықтама ақпаратының негізінде оқырмандарға сапалы ақпараттық-библиографиялық қызмет көрсетіледі. 2001 жылдан бастап кітапхана интернет жүйесінде қосылды, бұр арқылы кітапханалық қызмет көрсетудің саны мен сапасы жоғарлады, оқырмандар жақын және алыс шетелдердің ірі кітапханаларының каталогын пайдалануға мүмкіндік алды.
