Картинка пластилином по стеклу "Натюрморт"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» Республики Саха (Якутия)

План-конспект открытого занятия

«Картинка пластилином по стеклу «Натюрморт»

Руководитель: педагог

дополнительного образования

Борисова Юнна Викторовна

Кысыл-Сыр 2017 г.

Тема занятия: «Картинка пластилином по стеклу «Натюрморт»

Цель занятия:

Знакомство детей о виде жанра изобразительного искусство – натюрморт и научить, как правильно владеть техникой лепки с пластилином по стеклу.

Задачи занятия:

• Привитие эстетического вкуса.

• Развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, пространственной ориентировки, внимания, творческое мышление учащихся.

• Пробуждение творческой активности у воспитанников.

• Формирование интереса к жанру натюрморт.

• привитие аккуратности при работе с пластилином.

Форма занятия: беседа, практическая работа, показ слайдов.

Материалы и инструменты: стекло, размером 15х12, пластилин разноцветный, салфетки, стеки для пластилина, подложка для работы с пластилином, пенопласт с толщиной 1,5 мм.

Оборудование: ТСО.

План занятия:

1. Организационный момент

2. Сообщение темы урока

3. Беседа о жанре натюрморт

4. Проблемная ситуация

5. Техника безопасности при работе с пластилином и стеклом

6. Работа по культуре труда

7. Физминутка

8. Выполнение работы

9. Анализ работ учащихся

10. Итог занятия

11.Информация

Ход занятия.

1. Организационный момент.

• Проверка готовности воспитанников к занятию.

• Наведение рабочего порядка (застелить стол).

2. Сообщение темы урока.

Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее занятие необычное.

Сегодня мы познакомимся с одним из жанров изобразительного искусства – натюрморт. И научимся выполнять технику лепки с пластилином по стеклу.

3. Беседа о жанре натюрморт.

Вопрос: Ребята, вы знаете, что такое натюрморт? Предлагаю всем послушать стихотворение А. Кушнера:

Если видишь на картине, чашку кофе на столе

Или морс в большом графине, или розу в хрустале

Или бронзовую вазу, или торт,

Или все предметы сразу, знай, что это… натюрморт

Ответ: Натюрморт – это изображение неодушевленных предметов в изобразительном искусстве.

Слово “натюрморт” произошло от двух французских слов: nature (природа) и morte (мертвая).

Натюрморт как жанр оформляется в творчестве голландских и фламандских художников XVII века. Рассмотрим некоторые произведения. (Показ слайда). Голландские мастера тщательно и кропотливо прописывали каждую деталь.

Вопрос: Что голландцы изображают на своих натюрмортах?

Ответ: Цветы, фрукты, дичь, посуду.

В России натюрморт как самостоятельный жанр появляется в начале XVIII века. В то время представление о натюрморте было связано с изображением даров земли и моря. Натюрморт в те времена существовал главным образом как учебная постановка.

И только в начале XX века произошел расцвет русской натюрмортной живописи, и натюрморт обрел равноправие среди прочих жанров.

4. Проблемная ситуация.

- Ребята, посмотрите на картинку, которое мы будем сегодня делать. Это овощи и фрукты на блюдце. Она изготовлена с помощью техники лепки пластилином по стеклу.

- Нравится вам такая картинка?

- Её можно назвать картиной?

-Как вы думаете с чего нужно начать нашу картинку из пластилина по стеклу? (эскиз)

- Что понадобилось, чтобы сделать такую картину?

- Посмотрите на эту картину, вся работа происходит на одной стороне стекла.

5. Техника безопасности при работе с пластилином и стеклом.

Прежде, чем приступить к работе с пластилином, вспомним, как надо с ним работать:

• нельзя пластилин брать в рот, жевать и глотать его;

• работу надо выполнять на специальной для этого подложке;

• грязные руки надо вытирать салфеткой.

• Будьте внимательны и осторожны при работе со стеклом. Края у него обработаны, поэтому вы не пораните пальцы, но не надо стекло поднимать вверх, не надо его держать в руках, нельзя его бросать на парту или на пол. Стекло должно лежать на мягкой подложке.

6. Работа по культуре труда.

• Не забывайте и о культуре труда, следите за состоянием своего рабочего места. Работайте аккуратно, не торопитесь.

• По окончании своей работы можно помочь соседу по парте или тем, кто нуждается в помощи.

7. Физминутка.

Сделаем разминку для рук, чтобы подготовить их к работе. Выполним упражнения:

• «Ветер дует нам в лицо» (Выполняют махи руками вперед перед лицом.)

• «Закачалось деревцо» (Поднимают руки вверх, изображая крону дерева, наклоняются вправо и влево.)

• «Добываем огонь» (потереть ладошку ладошкой).

8. Выполнение работы.

• Положите перед собой стекло.

• Прикладывайте готовый рисунок на обратную сторону.

• Отрежьте кусочек пластилина и разомните его в руках.

• Лепка пластилином на стекле. Индивидуальная помощь детям.

• Наносим слой пластилина не очень толстый.

• Начинаем делать с внутренних частей рисунка и с мелких деталей.

• Пластилин размягчаем и делаем лепешечки, прилепляем на нужное место, не выходя за линии рисунка.

• Не заполненные участки, где надо – подтянуть или убрать пластилин.

Физминутка. Сделаем разминку рук.

1. «Мишка карабкается по дереву» (передвигать пальцы по карандашу вверх).

2. «Кулак-ладошка» (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот). Продолжаем выполнение работы.

• Лепим с пластилина рамку. Наносим тонкий слой.

• Протереть стекло. Работаем сухой тряпочкой, убираем все отпечатки пальцев.

• На пенопласт наносим клей, и приклеиваем готовую работу.

9. Анализ выполненных работ.

• Давайте посмотрим, у кого, что получилось?

• Чьи работы вам понравились? Почему?

• Расскажите, как вы выполняли свою работу?

10. Итог урока.

Ребята, все справились с заданием. У всех получился красивый натюрморт. Все научились лепить пластилином по стеклу. Молодцы! Спасибо за работу!

11.Информация.

На следующем занятии мы продолжим тему лепку пластилином по стеклу. Жанр сказочно-былинный. До свидания.