Билеты по профессии: Художник по костюму

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды и наименования оцениваемых компетенций

Показатели оценки

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Знает: - понимает сущность и характеристику профессии.

Умеет: - объяснить значение профессии в условиях производства.

Имеет практический опыт: - самостоятельной работы в период производственной практики; - участия в конкурсах профессионального мастерства; - выполнения практических и лабораторных работ на высоком уровне.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Знает: - способы организации собственной деятельности;

Умеет: - организовывать собственную деятельность; - владеет несколькими способами для решения поставленных задач;

- анализировать свою деятельность.

Имеет практический опыт: - планирования собственной деятельности;

- оценивания собственной деятельности.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Знает: - технологию принятия решения;

Умеет: - анализировать сложившуюся ситуацию; - осуществлять текущий и итоговый контроль, оценивать и корректировать собственную деятельность;

Имеет практический опыт: - действия в стандартной и нестандартной ситуации; - принятия ответственности за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Знает: - понятие «информация»; - источники информации; - способы получения информации;

Умеет: - различать достоверную информацию и недостоверную;

- использовать в профессиональной деятельности различные источники информации.

Имеет практический опыт: - поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Знает: - приёмы работы с учебной литературой; - преимущества компьютерной техники;

Умеет: - грамотно выстаивать речь; - пользоваться компьютерной техникой; - эффективно общаться с коллегами.

Имеет практический опыт: - работы на компьютере; - применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Знает: - основные правила работы в команде; - способы разрешения конфликтных ситуаций.

Умеет: - работать в команде; - брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения задания; - отказаться от своей точки зрения и принять идею члена команды; - разрешать конфликтные ситуации.

Имеет практический опыт: - работы в команде, эффективного общения с коллегами, руководством.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Знает: - основы начальной военной подготовки; - значение и роль профессии в военном деле;

Умеет: - применять теоретические знания на практике.

Имеет практический опыт: - применения профессиональных знаний на практике.

ПК 5.1. Использовать сведения из истории костюма, а также элементы исторического костюма при разработке эскизов моделей.

Знает: - историю костюма; -национальные особенности развития костюма и орнамента;-принципы прогнозирования формы костюма на основе изучения и анализа развития формообразования в различные периоды;

основы изобразительной грамоты;

Умеет: - определять принадлежность костюма, соответствующей эпохе;

-отражать народные традиции в графике костюма;

Имеет практический опыт:

использования элементов исторического костюма в эскизах моделей;

ПК 5.2. Разрабатывать художественные и рабочие эскизы, передавать в эскизе художественные достоинства модели.

Знает: - основные принципы художественного проектирования деталей швейных изделий и правила их использования при зарисовке;

Умеет: -отражать основные достоинства модели; -использовать различные приемы и технику рисунка и живописи при разработке эскизов модели;

Имеет практический опыт: - определения и разработки художественных элементов модели одежды;

ПК 5.3.

Владеть основами изобразительной грамоты, приемами и техникой рисунка и живописи.

Знает: - основы изобразительной грамоты; - основы рисунка, живописи;

-основы композиции, пластической анатомии; - приемы рисунка и живописи;

Умеет: - использовать различные приемы и технику рисунка и живописи при разработке эскизов модели; - применять основные приемы рисунка и живописи;

Имеет практический опыт: - определения оптимальных способов и приемов передачи изображения;

ПК 5.4.

Решать композицию графических рисунков. Выполнять наброски, зарисовки графических вариантов костюма.

Знает: - основные принципы художественного проектирования деталей швейных изделий и правила их использования при зарисовке; - принципы композиционного построения изделий одежды;

Умеет: - использовать основные правила и цветовые решения при зарисовке эскизов;

Имеет практический опыт: - выполнения набросков, зарисовок графических вариантов костюма;

ПК 5.5. Разрабатывать конструкции изделий одежды в соответствии с моделью, выполненной в эскизе.

Знает: - основные размерные признаки, пропорции тела человека;

-основные правила и способы конструирования и моделирования одежды;

Умеет: - определять формы, объемы, пропорции деталей одежды, их местоположение на модели изделия; -выполнять построение конструкций деталей изделий по различным методикам;

Имеет практический опыт: -разработки конструкции изделий одежды в соответствии с моделью, выполненной в эскизе

ПК 5.6. Выполнять процесс конструирования одежды с учетом способов конструирования.

Знает: - основные размерные признаки, пропорции тела человека;

- основные правила и способы конструирования и моделирования одежды;

Умеет:- определять основные антропометрические точки;-определять основные формы деталей изделия;- определять формы, объемы, пропорции деталей одежды, их местоположение на модели изделия;--выполнять построение конструкций деталей изделий по различным методикам;

Имеет практический опыт: -анализа антропометрических исследований;

-определения форм и пропорций деталей изделия; - выполнения построения конструкций одежды;

ПК 5.7. Выполнять процесс моделирования одежды с учетом правил композиции.

Знает:-минимально необходимые и декоративно-конструктивные прибавки на свободное облегание; - основные правила и приемы построения чертежей конструкции по различным методикам конструирования;

Умеет: - выполнять процесс моделирования одежды;-применять основные принципы разработки шаблонов (лекал) деталей одежды;

Имеет практический опыт:-определения оптимальных способов и приемов процесса моделирования одежды;

ПК 5.8. Изготавливать комплект шаблонов (лекал) для раскроя изделий в соответствии с эскизом модели.

Знает: - особенности построения лекал разных видов; - методы технического размножения лекал;

Умеет:- выполнять градацию шаблонов (лекал) деталей одежды;

Имеет практический опыт: - выполнения шаблонов (лекал) деталей одежды;

ПК 5.9. Определять свойства и качество материалов для изделий одежды.

Знает: - основные принципы формирования материалов;

Умеет: -определять качественные характеристики материала; - определять свойства материалов различными способами;

Имеет практический опыт: - определения материалов исходя из их свойств и качества

ПК 5.10.

Выбирать материалы для изделий одежды с учетом соответствия особенностей модели и свойств материала.

Знает: - ассортиментные группы материалов;

Умеет: - определять качественные характеристики материала для определенной модели изделия;

Имеет практический опыт: - подбора материала для изделия в соответствии с требованиями

ПК 5.11. Применять поузловую технологическую обработку изделий.

Знает: - технологическую последовательность обработки швейных изделий;

Умеет: - анализировать рациональные методы технологической обработки;

применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды;

Имеет практический опыт: - выбора и применения технологической обработки изделия;

ПК 5.12.

Применять современные методы и приемы при обработке изделий одежды.

Знает: - традиционные и рациональные методы технологической обработки;

Умеет: - анализировать рациональные методы технологической обработки;

применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды;

Имеет практический опыт: - использования современного технологического оборудования для изготовления швейных изделий;

ПК 5.13. Применять по назначению современные виды оборудования, специальных устройств, приспособлений, средств малой механизации при выполнении технологических операций.

Знает: - виды технологического оборудования для изготовления образца модели; - правила использования оборудования;

Умеет:- применять современные перспективные способы технологической обработки изделий одежды;

применять по назначению технологическое оборудование и средства малой механизации;

Имеет практический опыт: применения технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и вспомогательного инструмента;

ПК 5.14. Контролировать качество обработки деталей, узлов, готового изделия.

Знает: - правила безопасного труда на производстве;-принципы контроля качества обработки деталей, узлов и готового изделия

Умеет: - определять и устранять выявленные дефекты;

Имеет практический опыт: определения показателей качества образца модели изделия;

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: женского халата с застежкой на пуговицах, с отложным воротником. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: платья в полоску из шерстяной ткани, особенности при раскрое. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: летнего легкого платья, отрезного по линии талии, без рукавов, особенности при раскрое и пошиве.

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкинна

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: женской блузки со стойкой воротником, с центральной застежкой на петли и пуговицы. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: прямой юбки с притачным поясом и шлицей, в среднем шве заднего полотнища юбки. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: платье из шифона, особенности обработки при пошиве и раскрое. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: классических брюк с притачным поясом и карманом с отрезным бочком, особенности при пошиве. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: юбки из ткани в «клетку», особенности при раскрое. Указать какие детали дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А.Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю.Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: пиджака из пальтовой ткани, особенности обработки при раскрое. Указать какие детали кроя дублируются клеевой прокладкой?

Рассмотрен кафедрой Сервиса и дизайна

Протокол № ____ от « __» _________ 202 г.

Заведующий кафедрой ________ К.А. Михеева

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ О.Ю. Ахапкина

« ____ » ____________ 202 г.

Коды формируемых компетенций

ОК 1-7, ПК 5.1-5.14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание (часть А и часть Б).

2.Часть А – теоретическое задание. Часть Б – практическое, выполняется на формате А4

3.Максимальное время на выполнение задания – 45 мин.

Вы можете воспользоваться: манекеном, каталогом с образцами.

Часть А.

1. Характеристика модельного швейного изделия (из своих изделий по выбору студента)

Часть Б.

1. Выполнить схематичную зарисовку изделия: расширенной юбки из клиньев, особенности при раскрое и пошиве.