Беседа "Вредные привычки"

КГУ «Приют для несовершеннолетних детей»

Классный час

Тема:

«Предупреди беду»

Подготовила: Мустафина Амина Маратовна

с. Архангельское,

Кызылжарский район,

Северо – Казахстанская область.

Цель: Предупредить любую возможность приобщения ребенка к наркогенным веществам

Задачи: Беседы о вреде наркогенных веществ

Инсценировка «Умей сказать – нет!».

Чтение художественных произведений.

Пословицы и поговорки.

Оборудование: Куклы для инсценировки, альбомы для детей.

Ход классного часа

Прочитать учащимся «Долго ли до беды?»

1. Игра – обсуждение

«Почему так говорят?»

Взрослый предлагает детям объяснить смысл пословиц и поговорок:

Курить да пить – здоровью вредить.

Вино ремеслу не товарищ.

Вино сперва веселит, а потом беду творит.

Сегодня до дна, завтра до дна, а потом и корова со двора.

Вино с силой не дружит.

Здоровье даром не дается , за него бороться придется.

2. Игра

«С кем не стоит встречаться»

Педагог предлагает детям вспомнить, где и когда они встречались с Черными Братьями (видели алкогольные напитки на праздничном столе, общались с человеком который курит, кто-то предлагал попробовать одурманивающее вещество и т. д ).

С помощью кукол разыгрывается мини – спектакль. Одному из персонажей предлагается попробовать закурить или выпить алкогольный напиток. Другой должен обязательно отказаться.

Советы взрослому. Организация такого мини – спектакля требует выполнение определенных правил. Прежде всего, содержание разыгрываемых сцен должно отражать реальные ситуации, в которых школьнику может быть предложено наркогенное вещество. Однако в качестве персонажей лучше использовать игрушки, изображающие зверят или сказочных героев.

Во – вторых, роль предлагающего наркогенное вещество персонажа лучше если возьмет на себя учитель. В ходе мини – спектакля вы можете использовать «провоцирующие моменты », уговаривая второго участника поддаться соблазну.

Постарайтесь это сделать так, чтобы ответ ребенка был не односложным. Однако оказывать сильное психологическое воздействие не стоит.

По окончании спектакля следует обсудить с остальными детьми, правильно ли вели себя участники спектакля, может ли кто-нибудь предложить другой вариант отказа.

ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ СЮЖЕТОВ ДЛЯ ИНСЦЕНИРОВКИ.

(Предлагается только начало каждой инсценировки, продолжение и конец ее зависит от того, что вам будут говорить дети.)

1. Волчонок, Бельчонок и Зайчонок играют на поляне. Неожиданно Волчонок находит в траве окурок.

- Вот, посмотрите, что я нашел! Я знаю – это сигарета, такие мой папа Волк курит! Давайте попробуем!

- Ой, ты что, разве ты не знаешь, что это очень опасно? – испугались Бельчонок и Зайчонок.

- Да ну! Я вам по секрету скажу: уже несколько раз пробовал курить, и ничего страшного со мной не произошло!

- Нет, нет, мы совсем не хотим пробовать то, что опасно! – твердо заявил Бельчонок.

- Ну и не надо! Просто ты еще маленький и глупый!

А мы вот с Зайчонком уже взрослые, да, Зайчонок? Мы ведь с тобой попробуем курить?...

2) Гномика Здоровячка пригласил к себе на день рождения маленький Кукарямба. Когда взрослые вышли из комнаты, Кукарямба хитро подмигнул Здоровячку и на цыпочках подошел к большому буфету, стоящему в зале. Оттуда Кукарямба осторожно достал бутылку.

- Что это? – удивился Здоровячек.

- Это вино, я уже давно хотел его попробовать! Давай вместе! – предложил Кукарямба.

- А ты знаешь, что вино может причинить тебе вред?

- Фу, ерунда, вот взрослые же пьют его по праздникам, и ничего с ними страшного не происходит!

- А как ты думаешь, чем отличается организм взрослого от твоего? Подумай, зачем тебе рисковать, если на столе стоит так много вкусных и полезных напитков: сок, морс, фруктовая вода!...

3. Конкурс

«Осторожно – опасность!»

Детям предлагается нарисовать для своих друзей плакат – предупреждение об опасности знакомства с одурманивающими веществами.

Сначала обсудите с ребятами возможные сюжеты рисунков, подбор красок, которыми будут изображены персонажи.

Не нужно, чтобы содержание рисунков носило устрашающий, слишком мрачный характер. Предложите детям показать в рисунках, как можно сделать свою жизнь занимательной и веселой без помощи Черных Братьев.

Подведение итога классного часа.