Просмотр содержимого документа
«Презентация для урока "?аза? тілі - мені? ана тілім"»
І. Ұйымдастыру
Тренинг «Тілек айту»
ІІ. Топқа бөлу
ІІІ. Үй жұмысын тексеру
«Менің күнделігім»
«Менің сүйікті қаламгерім»
(Презентация қорғау)
ІҮ. Топтық жұмыс
1. «Ойлан, талқыла». Әр топқа тапсырма беріледі.
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып оқы.
Үзінді қай шығармадан алынғанын, оның авторын ата.
Шығарманың негізгі тақырыбына, басты кейіпкеріне тоқталып өт.
І топ-«Морфология»
...- жақсы қала. Қаптап жатқан қазақ. Жазы- қысы- қымыз, ойын- сауық – «кататься». Айт, той, құдалық,
ат жарыс, күрес. Үй қыдырған көлең- көлең ақ жаулық. Жаз шықса пароход, паром, желқайық, жасыл арал, қалың орман...
ІІ топ –«Синтаксис»
... екеуміз бір партаға отырдық. Бірінші күннен-ақ ол зеректігімен көзге түсті. Мұғалімнің тақтаға жазған әріптерін айна- қатесіз қағазға түсіріп, тез жаттап алып жүрді. Тіпті келе-келе күніне бір-екі әріптен ғана өткенімізге көңілі толмай:
- Барлық әріптерді неге үйретпейді екен? Шіркін, ағама хат жазар едім,- деп күңкілдейтін.
2. «Ойлан, тап».
(берілген сөздерге морфологиялық талдау жаса)
«Синтаксис»
Үйретпейді
Екеуміз
Әріптерді
«Морфология»
Жетішатыр
Зеректігімен
Өткенімізге
3. «Ой маржандары».
(берілген асыл сөздердің терең мағынасын түсіндіріп, сөйлем мүшесіне талда)
Егер ертең туған тілім жоғалар болса,
мен бүгін өлуге даярмын.
(Р.Ғамзатов)
Халықтың тіліне қиянат жасау –
оның жүрегін жаралау
(Ғ. Мүсірепов)
4. «Тез тауып, бөгелмей айт».
(«екі», «жүрек»
сөздерінен сөз тіркесі, күрделі сөз,тұрақты тіркес жасау)
Үлгі:
1. Сары гүл
2. Сары ала
3. Сары уайымға салыну
5. «Ізден»
«Синтаксис»
«Морфология»
Ү. «Сергіту сәті»
ҮІ. «Ыстық орындық»
ҮІІ. «Рефлексия»
- маған сабақ қызықты өтті, мен өзімді 5-ке бағалаймын.
- маған сабақ жақсы өтті, мен өзімді 4-ке бағалаймын.
- мен сабақта өзімді көрсете алмадым, өйткені қызықсыз болды.