Портфолио педагога дополнительного образования

Муниципальное автономное образовательное учреждение Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие».

ПОРТФОЛИО

Анохина

Николая Николаевича

педагога дополнительного образования

первой квалификационной категории

СОДЕРЖАНИЕ

• Мой портрет
• Портфолио документов
• Результаты педагогической деятельности
• Методическая деятельность
• Учебно-материальная база
• Воспитательная работа
• Портфолио отзывов

МОЙ ПОРТРЕТ

Общие сведения.

Мое педагогическое кредо.

Моя педагогическая

философия.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Фамилия Имя Отчество

Анохин Николай Николаевич

Образование

20.01.1972

• Оренбургское областное училище культуры с отличием в 2000 году.
• Московский институт права в 2007 году.

Специальность

• Социально – культурная деятельность и народное художественное творчество.
• Юрист.

Квалификация

• Педагог - организатор, постановщик театрализованных представлений.
• Юриспруденция.

Стаж работы

27 лет.

Должность

Педагог дополнительного образования.

Стаж в должности

14 лет.

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

«На свете есть много различных профессий,

и в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней –

чем та, кем работаю Я!»

«Не надо ни славы, ни мненья людей,

мила мне одна лишь улыбка детей!»

МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

• «С любовью и заботой относиться ко всем детям».
• «Всегда находиться в поиске, повышая свое мастерство и профессионализм».
• «Передавать воспитанникам свои навыки и умения, открыв перед ними дверь в мир знаний, наполняя их сердца любовью и теплом к цирковому искусству».

ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ

• Образование

• Сертификаты

• Сведения о повышении квалификации

• Мои награды

ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА

РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Самоанализ педагогической деятельности.
• Диагностика учебных и личностных достижений воспитанников.
• Результативность участия воспитанников в конкурсах и фестивалях.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «ЖОНГЛИРОВАНИЕ»

• Цель программы: приобщение обучающихся к цирковому искусству через обучение навыкам жонглирования.

САМОАНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2010-2015 учебные годы

ДИАГНОСТИКА УЧЕБНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ 2010-2015 учебные год

РЕЗУЛЬТАТЫ 2010-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Дата проведения

Фамилия, имя воспитанника

2013 г.

Погадаева Таисия

Звание победителя

«Школьная весна 2013»

Результативность

Диплом

1 место

2013 г.

Медведев Максим

«Школьная весна 2013»

Диплом

1 место

2013 г.

Федосеев Гоша

«Наши талантливые дети»

Диплом

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• Используемые программы и методические пособия.
• Методические материалы.
• Используемые образовательные технологии.
• Обобщение и распространение передового педагогического опыта.
• Руководство МО и участие в экспертных комиссиях.

ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Ф.И.О. автора

Название литературы

Бауман, Н.Э.

Использование данного опыта в учебном процессе

Искусство жонглирования.

Гуревич, З.

О жанрах советского цирка.

Донская, М.Г.

Комплекс упражнений, рекомендации по организации и планированию занятий

Учебно - методическое пособие для педагога.

Тайны загадочного жанра.

REHORULI

Методика, с помощью которой можно научиться жонглировать

Учебно - методическое пособие для педагога.

www. jongliersch ule. de / rehoruli / html / video-anleitung. html

Учебно - методическое пособие для педагога.

Видео всех упражнений можно скачать с сайта

Наглядно-методическое обеспечение (учебно-методические пособия для педагога, демонстрационный материал)

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

Ф.И.О. автора

Название литературы

Бауман, Н.Э.

Искусство жонглирования. (Учебное пособие для училищ эстрадно-циркового искусства)

Гуревич, З.

О жанрах советского цирка.

Энциклопедия

Маленькая энциклопедия. Цирк.

Уральская региональная ассоциация детских любительских эстрадно-цирковых коллективов

Организация и управление деятельностью самодеятельного циркового коллектива

Уральская региональная ассоциация детских любительских эстрадно-цирковых коллективов

Особенности учебно-воспитательного процесса в самодеятельном цирковом коллективе

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• Тематическая папка по жонглированию, 2010г.
• Словарь цирковых терминов, 2010г.
• Сборник сценариев, 2011г.
• Методические рекомендации по теме: «Начальные основы обучения жонглированию в цирковых коллективах», 2012г.
• Тематическая подборка по теме: «Комплекс упражнений по жонглированию», 2013г.
• Тематическая подборка «Комплекс упражнений для развития ловкости рук», 2014г.

Результат транслирования собственного опыта

• Выступление на родительском собрании по теме: «Основы обучения жонглированию», 2010г.
• Выступление на родительском собрании по теме: «Организация образовательного процесса в объединении по жонглированию», 2012г.
• Выступление на МО педагогов физкультурно-спортивной направленности с тематической подборкой по теме: «Комплекс упражнений по жонглированию», 2013г.
• Выступление на МО педагогов физкультурно-спортивной направленности по теме: «Комплекс упражнений для развития ловкости рук», 2014г.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

• Открытое занятие для родителей воспитанников объединения, 2009 г. Тема?

• Обобщение собственного педагогического (Брянская)????опыта: «Начальные основы обучения жонглированию в цирковых коллективах», 2013г.

Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе

Технология

• Личностно-ориентированный подход при групповой форме обучения.
• Дифференцированные задания для воспитанников
• Разработка концертных номеров с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников.
• Диагностика учебных достижений и личностных качеств воспитанников.

Здоровьесберегающие технологии

• Общие развивающие упражнения (разминка).
• Упражнения для развития ловкости рук.
• Соблюдение санитарно-гигиенических норм.
• Наличие комфортных, здоровьесберегающих условий обучения.

личностно-ориентиванного обучения

В учебном процессе применяю следующие формы групповых технологий:

Групповые технологии

(В.Ф. Базарный)

(И.С. Якиманская)

• Одновременная работа со всей группой.
• Самоконтроль, взаимоконтроль.
• Групповая работа на принципах дифференциации.

(Дьяченко В.К., Первин И.Б.)

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• Работа с родителями

• Организация воспитательных мероприятий

для воспитанников

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Формы работы :

• Индивидуальные консультации.
• Групповые консультации.
• Проведение совместных мероприятий для детей и родителей.
• Родительские собрания.
• «Открытые» занятия для родителей.

УЧАСТИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

«НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

ХАРАКТЕРИСТИКА НА ВОСПИТАННИЦУ

Байкатова Дария Александровна, 17.05.2001 г. рождения.

Обучается в Лицее № 1.

Дарию мама привела заниматься в Образцовую школу эстрадно-циркового искусства «Молодость» в 2009 году, когда ей было восемь лет. Сейчас ей 13лет, Дария прошла полный курс по комплексной образовательной программе. В мае 2012 года она закончила обучение.

За время обучения подготовила 2 цирковых номера «Каучук» и «Соло жонглер».