Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.

Актуальность данной работы заключается в том, что социально-педагогический аспект развития и воспитания подрастающего поколения в условиях школы непосредственно связан с проблемой формирования школьного коллектива, а значит и прямым применением технологии коллективного воспитания в деятельности учителя.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.»

Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе

Актуальность данной работы заключается в том, что социально-педагогический аспект развития и воспитания подрастающего поколения в условиях школы непосредственно связан с проблемой формирования школьного коллектива, а значит и прямым применением технологии коллективного воспитания в деятельности учителя .

Вопросу коллективного воспитания посвящены работы великого педагога А.С. Макаренко .

Проблема и цель работы

Проблема исследования: каковы особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе?
Цель данной работы состоит в решении поставленной проблемы.

Объект и предмет исследования

Объект исследования данной работы – процесс воспитания в начальной школе.
Предметом исследования является - технология коллективного воспитания в начальной школе

Задачи исследования

1. Изучить психологическую, педагогическую и методическую литературу по использованию технологии коллективного воспитания.
2. Выявить и теоретически обосновать особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.
3. В практической деятельности подтвердить особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.
4. Разработать методические рекомендации для учителей начальной школы по организации воспитательного процесса.

Методы исследования

- теоретические методы (анализ, синтез, обобщение, сопоставление, интерпретация, классификация);
- эмпирические методы (анкетирование, опрос);
- математические методы (математическая и статистическая обработка, качественный и количественный анализ полученных результатов).

Основные термины

Коллектив – это союз разных личностей, эти личности имеют общие цели, опыт совместной деятельности, у них имеются нормы и правила, регулирующие деятельность коллектива
Коллективное воспитание - это воспитание в коллективе и через коллектив

Похожие файлы

Презентация по теме :Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "Презентация по теме :Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе."
    ["seo_title"] => string(80) "priezientatsiia_po_tiemie_osobiennosti_ispol_zovaniia_tiekhnologhii_kolliektivno"
    ["file_id"] => string(6) "369606"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1481718323"
  }
}

Презентация по теме :Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "Презентация по теме :Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе."
    ["seo_title"] => string(80) "priezientatsiia_po_tiemie_osobiennosti_ispol_zovaniia_tiekhnologhii_kolliektiv_1"
    ["file_id"] => string(6) "369607"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1481718324"
  }
}

Рабочая программа по технологии 3 класс УМК "Начальная школа 21 век" Е.А. Лутцева

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Рабочая программа по технологии 3 класс УМК "Начальная школа 21 век"  Е.А. Лутцева "
    ["seo_title"] => string(91) "rabochaia-proghramma-po-tiekhnologhii-3-klass-umk-nachal-naia-shkola-21-viek-ie-a-luttsieva"
    ["file_id"] => string(6) "104891"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1402767291"
  }
}

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ "
    ["seo_title"] => string(82) "ispol-zovaniie-priiomov-kritichieskogo-myshlieniia-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "196202"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428012207"
  }
}

Календарно-тематическое планирование по технологии 3 класс УМК "Начальная школа XXI века"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Календарно-тематическое планирование по технологии 3 класс УМК "Начальная школа XXI века""
    ["seo_title"] => string(88) "kaliendarnotiematichieskoieplanirovaniiepotiekhnologhii3klassumknachalnaiashkolaxxivieka"
    ["file_id"] => string(6) "267599"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450416598"
  }
}

Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.

Просмотр содержимого документа «Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Особенности использования технологии коллективного воспитания в начальной школе.»