kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Сәлем - сөздің атасы" қазақ тілі пәні 5-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

ҚР орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде жалпы білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша жаңа бағдарлама бойынша ҚМЖ құру үлгісі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Сәлем - сөздің атасы" қазақ тілі пәні 5-сынып»

«Ең күрделі материалдың өзі дұрыс құрымдалып, дұрыс ұсынылатын болса,  оны тіпті кішкентай балалар да түсіне алады»      Джером Брунер  Оқу мақсаттары  Сабақтың тақырыбы: Сәлем- сөздің атасы. Бағалау критерийі Тілдік мақсат Ә.Тәжібаев атындағы  №36 мектеп-лицейінің  қазақ тілі мен әдебиеті  пәнінің мұғалімі  Тұрлыбеков Жанар Абдрашитқызы Белсенді оқу әдістері Құндылықтарға баулу, пәнаралық байланыс, алдыңғы оқу

«Ең күрделі материалдың өзі дұрыс құрымдалып, дұрыс ұсынылатын болса,

оны тіпті кішкентай балалар да түсіне алады»

Джером Брунер

Оқу мақсаттары

Сабақтың тақырыбы:

Сәлем- сөздің атасы.

Бағалау критерийі

Тілдік мақсат

Ә.Тәжібаев атындағы №36 мектеп-лицейінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тұрлыбеков Жанар Абдрашитқызы

Белсенді оқу әдістері

Құндылықтарға баулу, пәнаралық байланыс, алдыңғы оқу

Сабақ ортасы Сабақ басы Сабақ соңы Қалыптастырушы бағалау парақтарын жинақтау Сыныппен  жұмыс Ұйымдастыру кезеңі  Ширату жаттығуы Үйге тапсырма Топтық жұмыс Топқа біріктіру Акт мүмкіндіктерін қолдану, кестемен жұмыс (топтық жұмыс)  Кері байланыс ЖАДА әдісімен жұптық жұмыс

Сабақ ортасы

Сабақ басы

Сабақ соңы

Қалыптастырушы бағалау парақтарын жинақтау

Сыныппен

жұмыс

Ұйымдастыру кезеңі

Ширату жаттығуы

Үйге тапсырма

Топтық жұмыс

Топқа біріктіру

Акт мүмкіндіктерін қолдану, кестемен жұмыс (топтық жұмыс)

Кері байланыс

ЖАДА әдісімен жұптық жұмыс

Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийлері: Дескриптор: 1.Мәтін құрылымын сақтай отырып, соған сәйкес жоспар құрады.   Мәтіннен негізгі сөйлемдер мен сөз тіркестерін табады, тапсырмаларға сәйкес жоспар құрады. 2. Мәтіндегі сөздерді орынды қолданады     Мәтіннен синонимдер мен антонимдерді табады ажыратады; Сөздерді қатыстырып диалог құрайды. 3.Мәтіндегі сөздердің тиімді қолдануын түсіндіреді.   Сәлемдесу түрлерін орынды қолданады; Қолдануды дәлелдерімен түсіндіреді. Кері байланыс: 1.Топта жұмыс істеу ұнады ма? 2.Сабақта не жеңіл болды? 3.Қандай қиындықтар болды? Бағдаршам Толықтай түсінсе,сенімді болса Түсінуге жақын болса,аздап білсе Түсінбесе ,сенімді болмаса

Қалыптастырушы бағалау

Бағалау критерийлері:

Дескриптор:

1.Мәтін құрылымын сақтай отырып, соған сәйкес жоспар құрады.

 

  • Мәтіннен негізгі сөйлемдер мен сөз тіркестерін табады, тапсырмаларға сәйкес жоспар құрады.

2. Мәтіндегі сөздерді орынды қолданады

 

 

  • Мәтіннен синонимдер мен антонимдерді табады ажыратады;
  • Сөздерді қатыстырып диалог құрайды.

3.Мәтіндегі сөздердің тиімді қолдануын түсіндіреді.

 

  • Сәлемдесу түрлерін орынды қолданады;
  • Қолдануды дәлелдерімен түсіндіреді.

Кері байланыс:

1.Топта жұмыс істеу ұнады ма?

2.Сабақта не жеңіл болды?

3.Қандай қиындықтар болды?

Бағдаршам

Толықтай түсінсе,сенімді болса

Түсінуге жақын болса,аздап білсе

Түсінбесе ,сенімді болмаса

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1). Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік- мәдени тақырыптарға байланысты диалог/монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2). Сабақ мақсаттары:   Оқушылардың кейбіреулері орындай алады: Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:  * Өз ойын ұсынады, дәлелдейді және бағалайды. * Мәтіндегі сөздердің мағынасын ажыратады, салыстырады; Барлық оқушылар орындай алады: * Мәтін бойынша топта тапсырманы талқылайды, тексереді.  * Мәтінді мұқият тындайды,оқиды; * Мәтіннің құрылымын сақтай отырып жоспар құрады; * Мәтіндегі ақпаратты анықтай отырып, диалог құрады; * Әлеуметтік-тұрмытық, әлеуметтік –мәдени тұрғыда мәтіндегі сөздердің қолданысын түсіндіреді.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1).

Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік- мәдени тақырыптарға байланысты диалог/монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2).

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың кейбіреулері орындай алады:

Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:

* Өз ойын ұсынады, дәлелдейді және бағалайды.

* Мәтіндегі сөздердің мағынасын ажыратады, салыстырады;

Барлық оқушылар орындай алады:

* Мәтін бойынша топта тапсырманы талқылайды, тексереді.

* Мәтінді мұқият тындайды,оқиды;

* Мәтіннің құрылымын сақтай отырып жоспар құрады;

* Мәтіндегі ақпаратты анықтай отырып, диалог құрады;

* Әлеуметтік-тұрмытық, әлеуметтік –мәдени тұрғыда мәтіндегі сөздердің қолданысын түсіндіреді.

Нақты тақырыпқа арналған сөздік қор мен терминология: Синонимдер мен антонимдерді табады, ажыратады. Мысалы: үлкен - .... таныс - ...... Амандасу сәлемдесу, ...... Оқушылар: Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Орфоэпиялық норманы сақтай отырып, мәтіндегі сөздерді атайды, жазады, орынды қолданады; «Меніңше ...» Әр жағдайда амандасу сөздерін қатыстырып, диалог құрайды; «Бұл рас ...» «Себебі ...» Тілдік мақсаттар:

Нақты тақырыпқа арналған сөздік қор мен терминология:

Синонимдер мен антонимдерді табады, ажыратады. Мысалы:

үлкен - ....

таныс - ......

Амандасу сәлемдесу, ......

Оқушылар:

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Орфоэпиялық норманы сақтай отырып, мәтіндегі сөздерді атайды, жазады, орынды қолданады;

«Меніңше ...»

Әр жағдайда амандасу сөздерін қатыстырып, диалог құрайды;

«Бұл рас ...»

«Себебі ...»

Тілдік мақсаттар:

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, сыпайылық, әдептілік мәдениетін қалыптастыру. Құндылықтарға баулу Өзін-өзі тану Пәнаралық байланыс Алдыңғы оқу Қарым-қатынас әдебі

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, сыпайылық, әдептілік мәдениетін қалыптастыру.

Құндылықтарға баулу

Өзін-өзі тану

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы оқу

Қарым-қатынас әдебі


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Сәлем - сөздің атасы" қазақ тілі пәні 5-сынып

Автор: Турлыбекова Жанар

Дата: 17.05.2017

Номер свидетельства: 416274

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Т?уелсіздік тірегім"
    ["seo_title"] => string(63) "manghistauskaia-oblast-karakiianskii-raion-sielo-munaishy-ssh-7"
    ["file_id"] => string(6) "250791"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447144647"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Елімізді? еркіндігі – т?уелсіздік"
    ["seo_title"] => string(35) "ielimizdin-ierkindighi-t-uielsizdik"
    ["file_id"] => string(6) "258324"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1448471156"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) ""Елімізді? еркіндігі – Т?уелсіздік" 16 желто?сан"
    ["seo_title"] => string(45) "ielimizdinierkindighituielsizdik16zhieltoksan"
    ["file_id"] => string(6) "311226"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1459172942"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) ""Сынып аруы" сыныптан тыс шара"
    ["seo_title"] => string(29) "synyp_aruy_synyptan_tys_shara"
    ["file_id"] => string(6) "438085"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1510302550"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Поурочный план на тему: Портрет деген не? 9 сынып"
    ["seo_title"] => string(46) "pourochnyiplannatiemuportrietdieghiennie9synyp"
    ["file_id"] => string(6) "309597"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458825027"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства