Перспективный план работы педагога дополнительного образования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»

«Утверждаю»

Директор МБОУ ДОД ЦВР

г. Нефтекумск.

_____________ Н.В. Ульянич

«_____» _____ 2014 год.

Перспективный план

работы детского объединения «Безопасное колесо»

МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы»

на 2014 – 2015 учебный год

Педагог дополнительного образования

Дронов Олег Иванович

г. Нефтекумск

1. Анализ деятельности педагога дополнительного образования детей за 2013 – 2014 учебный год.

Детское объединение в 2013-2014 учебном году посещали воспитанники второго года обучения – 1 группа и третьего года обучения – 2 группы (1 из них – УКП):

- в группе 2-го года обучения занимались 12 ребят из 1-4 классов

- в группах 3-го года обучения занимались 20 ребят из 1-4 классов.

Способности у воспитанников средние, что было определено начальным срезом обученности по методике, разработанной педагогом.

Результаты начального среза ЗУН:

Приняли участие 30 человек.

Высокий уровень – 10 чел. –33,3 %

Средний – 20 чел.- 66,7%

В связи с итогами начального среза, задачей педагога было организовать процесс обучения таким образом, чтобы каждое усилие по овладению знаниями протекало в условиях развития познавательных способностей воспитанников, формирования у них основных знаний по ПДД.

На занятиях воспитанники объединения изучали правила дорожного движения, овладевали навыками фигурного вождения велосипеда, получали начальные знания по оказанию первой доврачебной помощи, изучали здоровый образ жизни и занимались физической культурой. В процессе обучения педагог делал акцент на том, что в детском объединении он готовит прежде всего, всесторонне развитую личность, формирует взгляды, мировоззрение, убеждения, развивает творческие способности. Использовались такие формы работы, как: беседа, лекция, викторины, деловые и ролевые игры, агитационная и профилактическая работа и др.

Направления педагогической профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в 2013-2014 учебном году:

•  Информационное – обучение детей Правилам дорожного движения, формирование комплекса знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах.

•  Развивающее – формирование практических умений и навыков безопасного поведения, представлений о том, что дорога несет потенциальную опасность и ребенок должен быть дисциплинированным и сосредоточенным.

•  Воспитательное – формирование мотивации ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах, формирование общих регуляторов социального поведения, позволяющих ребенку дорожить собственной жизнью и жизнью других людей, смотреть в будущее с оптимизмом, стремиться к самоутверждению в социально-значимой сфере.

•  Методическое – методическое обеспечение деятельности субъектов профилактики ДДТТ.

•  Контрольное – система контрольных мероприятий по оценке эффективности внедрения программы профилактики ДДТТ.

Так, как активизировать деятельность можно путём применения мультимедийных, ролевых и дидактических игр и применение таких форм работы вызывает у воспитанников внутренний положительный отклик, развивает любознательность, то в работе за истёкший период широко применялись игровые технологии. При наличии интереса дети занимаются с большей охотой, что благотворно влияет и на усвоение ими знаний. Это позволяло включать в деятельность детей с низким уровнем обученности. В результате на конец учебного года, детей с низким уровнем обученности не стало.

Итоговый ЗУН:

Приняли участие – 32 человека.

Высокий – 24 человека- 75 %

Средний – 8 человек- 25 %

Кроме традиционных профилактических бесед, в занятия включаются, в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, и специальные элементы: чтение стихов, разучивание музыкальных произведений о светофоре, дорожных знаках, проведение динамических пауз и т.д. Организуются встречи с инспекторами ГИБДД, на которых ребята повторяют правила, участвуют в играх на внимание, используя ситуационный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов, проводятся конкурсы, в которых ребята не только воспроизводят свои знания ПДД и истории их возникновения, но и выполняют творческие задания.

В осенний, весенне-летний период происходит наибольшее число дорожно-транспортных происшествий с участием велосипедистов. Поэтому в это время организовывались и проводились традиционные районные и городские соревнования «Безопасное колесо», «Открытие велосипедного сезона», «Закрытие велосипедного сезона», которые способствовали изучению и закреплению ПДД, закреплению навыков вождения велосипеда, изучению велотехники. Соревнования состоят из нескольких этапов: это и знание ПДД, которые проверяется с помощью викторин, и освоение трассы велофигур, и овладение навыками оказания первой медицинской помощи.

Результативность объединения:

- Городской конкурс «Закрытие велосипедного сезона», 1 место Юсупова Карина, 2место – Горбанёва Ангелина, 1 место - Рашевский Влад, 3 место – Аджиньязов Эльдар.

- Районный открытый конкурс «Открытие велосипедного сезона»- Рашевский Влад- 1 место, Шевцов Иван – 3 место, Шевцова Даная – 1место, Юсупова Карина – 2 место

- Участие в районной профилактической акции «Внимание, на дороге велосипедист!».

- Участие в краевом смотре – конкурсе «Законы дорог уважай».

Результативность педагога:

- Сертификат Всероссийского интернет – проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»;

- публикация авторской работы на Всероссийском педагогическом портале «Методкабинет.РФ»;

- Диплом победителя (1 место) III Всероссийского конкурса «Талантоха» Работа: программа д/о «Безопасное колесо»;

- Диплом победителя (1 место) III Всероссийского конкурса «Талантоха» Работа: «сценарий «Лучший друг человека»;

- Благодарность АНМР в связи с 45-летим ЦВР;

- грамота отдела образования АНМР за высокий уровень профессионализма и т.д;

- Диплом победителя (1 место) Всероссийского конкурса для преподавателей по обучению детей правилам дорожного движения, посвящённого 40-летию создания отрядов ЮИД.

По итогам прошедшего года педагог сделал вывод о том, что для развития способностей необходимо выйти за пределы изучения правил ДД и развивать у детей общекультурные интересы. Также необходимо включить обучаемых в научно-исследовательскую деятельность.

1. Планирование деятельности на 2013 – 2014 учебный год.

Цель: Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности других участников дорожного движения, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на улицах.

Задачи:

• повысить уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской Федерации, помочь в усвоении требований разделов Правил дорожного движения Российской Федерации для пешеходов и велосипедистов, воспитать дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

• сформировать сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, оказать содействие в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи;

• сформировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте, развить умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

• способствовать развитию таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость;

• организовать сотрудничество со службами ГИБДД в практической деятельности по обеспечению безопасности на улицах и дорогах;

• овладеть игровыми технологиями пропаганды и агитации правил дорожного движения.

Содержание работы.

Организация образовательного процесса в детском объединении.

1. Составить списки обучающихся переведенных на третий и четвёртый год обучения.

(1-15.09.2013 г.).

1. Составить расписание занятий групп детского объединения

(к 15.09.2013 г.).

1. Составить календарно-тематические планы работы детского объединения, согласно образовательной программе «Безопасное колесо»

(ежемесячно).

1. Составить планы воспитательно - досуговых мероприятий

(в течение года).

1. Проводить стартовые и итоговые срезы обученности и воспитанности

(сентябрь 2014 г., май 2015 г.).

1. Провести инструктажи по технике безопасности № 1-9

(сентябрь 2014 г., январь 2015 г.).

Тематический план 3-го года обучения.

№ п/п	Наименование темы занятия	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
1	Введение в программу 3-го года обучения.	3	2	1
2	ПДД для велосипедиста.	18	10	8
3	Практическое вождение велосипеда на автоплощадке через препятствия	21	4	17
4	Практические занятия на регулируемых и нерегулируемых перекрёстках города	21	9	12
5	Фигурное вождение велосипеда	42	12	30
6	Основы страхования	9	6	3
7	Общая физическая подготовка	18	4	14
8	Основы доврачебной помощи	15	10	5
9	Агитационно-массовая работа.	30		30
10	Основы самообороны без оружия.	36	2	34
11	Итоговое занятие	3		3
Итого		216	59	157

Учебно-тематический план (4 год обучения)

№	Тема	Количество часов
		Всего	Теория		Практика
1.	Введение в программу 4-го года обучения	3	1		2
2.	Транспортные средства (виды, характеристики)	24	12		12
3.	Дополнительные требования к движению велосипедов и мопедов	18	12		6
4.	Правила дорожного движения. Решение экзаменационных билетов по «Правилам дорожного движения».	36	24		12
5.	Основы доврачебной медицинской помощи	15		9	6
6.	Фигурное вождение велосипеда Преодоление на велосипеде естественных препятствий Преодоление на велосипеде искусственных препятствий	42		6	36
7.	Искусство самопознания	12		6	6
8.	Общая физическая подготовка. Приёмы самообороны	36		6	30
9.	Участие в акциях по пропаганде безопасного движения	30			30
10.	Итоговое занятие	3		1	2
	Итого:	216		74	142

Воспитание гражданина – патриота.

1. Урок гражданственности. Устный журнал «Великие символы славной Отчизны». Флаг, герб, гимн Нефтекумского района.

сентябрь 2014 г.

2. 3 сентября - день солидарности в борьбе с терроризмом. "С памятью о Беслане"

3 сентября 2014 г.

3. Участие в праздновании дня Нефтекумского района.

29 сентября 2014 г.

4. Просмотр и обсуждение фильмов о Вов.

октябрь- декабрь 2014 г.

5.Операция «Забота». Посещение ветеранов Великой Отечественной войны на дому. Поздравление с праздниками.

февраль, май 2015 г.

6. Участие в районном слете патриотов СДО «Дети Нефтекумья»

январь 2015 г.

7. Участие в учрежденческом конкурсе творческих работ "Помним корни свои"

октябрь 2014 г.

8. Организация возложения цветов к памятникам и обелискам в памятные и праздничные дни.

в течение года.

9. Принять участие в Митинге, посвященном Дню памяти о россиянах,

исполнявших служебный долг за пределами Отечества и погибших в

локальных войнах.

(15.02.15г.)

Воспитание духовно-нравственных начал личности ребенка.

1. Беседы о простых нравственных истинах

в течение года

1. Дискуссия "Солдатом быть – Родине служить"

ноябрь 2014 г.

3. Видео просмотр фрагментов фильмов о дружбе и взаимопомощи.

январь 2015 г.

4. Профилактика суицидального поведения как крайней формы агрессии.

в течение года

1. Способствовать созданию комфортного психологического климата в детском объединении.

(в течение года).

1. Принять участие в празднике посвящения в кружковцы «В нашем доме ты хозяин» - страничка «Посвящение в пешеходы»

октябрь 2014 г.

1. Проводить беседы на этические темы: «Я, ты, он, она – вместе

дружная семья», «Относись к другим людям, как ты хотел бы, чтобы

относились к тебе», «Конфликты. Как их разрешить мирным путем?»

и т.д.

(в течение года).

Здоровьесбережение.

1. Провести инструктаж по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, по пожарной безопасности в учебных кабинетах, по правилам поведения в МОУ ДОД «Центр внешкольной работы» и кабинете детского объединения, по технике безопасности проведения массовых мероприятий в Центре внешкольной работы»

(сентябрь 2014, январь 2015 г.).

1. Провести инструктаж по технике пожарной безопасности при проведении новогодних мероприятий; по предупреждению детского травматизма при гололеде.

(декабрь 2014 г.)

1. Организовать воспитанников на участие во встречах обучающихся с инспектором ОДН и подростковым врачом - наркологом

(в течение года)

1. В целях практического решения проблем укрепления здоровья обучающихся проводить 10-минутные физкультурно-спортивные оздоровительные паузы с использованием различных игр.

(в течение года).

1. Для профилактики вредных привычек проводить беседы по проблемам курения, алкоголизма, наркомании с целью формирования у молодого поколения безопасного поведения, основанного на системе ценностных ориентаций в пользу здоровья.

(в течение года)

1. Проводить во время занятий с обучающимися пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз.

(в течение года)

7. Проводить оздоровительную гимнастику, акробатику и другие занятия

спортом согласно тематическому плану.

(в течение года)

Диагностика (совместно с психологической службой ЦВР).

1. В начале учебного года провести анкетирование обучающихся «Рисунок семьи»

(сентябрь 2014)

1. Проводить стартовые и итоговые тестирования уровней обученности, воспитанности по разработанным педагогом методикам, и воспитанности с участием психолога.

(окт. 2014, апр. 2015)

1. Провести исследования по изучению социальных установок обучающихся.

(ноябрь 2014)

1. Диагностика агрессии у воспитанников детского объединения.

(в течение года)

1. Диагностика конфликтных ситуаций.

(в течение года)

1. Диагностика психологического климата в коллективе.

(в течение года)

Профилактическая работа.

1. Индивидуальные, группо­вые собеседования при разре­шении конфликтных

ситуа­ций.

(в течение года)

1. Содействие преодолению детьми агрессии, негативизма, проблем коммуникации.

(в течение года)

1. Формирование у детей потребности к самопознанию и самоопределению.

4. Цикл профилактических бесед:

• «Привычки и здоровье (профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения)»;

• Профилактика ЗОЖ: «Человек, продли свой век»;

• Профилактика ДДТТ «Осторожно, гололед»;

• Профилактика ЗОЖ: «Прежде чем сделать – подумай!».

(в течение года)

5. Профилактическая беседа с несовершеннолетними «Семейные

конфликты и конструктивные способы их разрешения».

(Январь 2015 г.)

6.Профилактические беседы по правилам безопасного поведения в

период каникул.

(ноябрь, декабрь 2014 г., март, май 2015 г.)

Работа с родителями.

1. Провести родительские собрания:

(Сен. 2014 г., январь 2015 г., апрель 2015 г.)

1. Провести анкетирование родителей о взаимодействии семьи и МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» по проблемам воспитания обучающихся.

(дек. 2014)

1. Проводить индивидуальные беседы с родителями по вопросам воспитания и профессиональной ориентации детей.

(в теч. года)

4. Консультирование групповое и индивидуальное детей и их родителей по

вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, снятие стресса,

воспитания детей в семье и т.п..

(в теч. года)

5. Привлекать родителей к организа­ции и проведению социально значимых

мероприятий, акций, праздников в детском объединении.

(в теч. года)

Методическая работа.

№ п/п	Содержание деятельности	Дата Проведения
1.	Составлять положения о городских и районных конкурсах по ПДД	В теч. года
2.	Разработать дидактические раздаточные материалы по темам программы «Безопасное колесо».	В теч. года
3.	Создать мультимедийную игру по правилам дорожного движения	В теч. года
4.	Разработать методику для диагностики обученности детей 4-го года обучения.	В теч. года
5.	Принять участие в учрежденческом конкурсе методической продукции.	Январь 2014
6.	Принять участие в районных и краевых, Всероссийских конкурсах по профилактике ДД.	В теч. года
7.	Провести открытое занятие.	март 2015 г.
8.	Посетить открытые занятия коллег.	В теч. года
9.	Участвовать в работе организационно-методического отдела	В теч. года
10.	Разработать сценарии КТД, согласно плану отдела	В теч. года
11.	Разработать рекомендации для педагогов школ района, ведущих занятия в д/о «ЮИД»