Методическая разработка интеллектуальной игры "Выбор профессии" для 5-7 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Томаровская средняя общеобразовательная школа №1

имени Героя Советского Союза Шевченко А.И.

Яковлевского района Белгородской области»

Разработка интеллектуальной игры

для обучающихся 5-7 классов «В мире профессий»

Название работы «Хочу быть лучшим в своей профессии»

Работу выполнила:

Маслова Светлана Николаевна,

учитель иностранного языка

МБОУ «Томаровская СОШ №1»,

п.Томаровка, ул.Ленина, 11

Томаровка, 2017г.

Тема игры: топ-лист профессий, необходимых нашему обществу на определенном этапе его развития.

Цель игры: побудить учащихся к прагматическому выбору будущей профессии.

Задачи: познакомить учащихся с определением понятия «профессия»;

дать информационное сопровождение отдельных профессий;

дать возможность учащимся спроецировать свои личностные качества на конкретную профессию.

Структура игры:

1.Представление команд – 6 мин.

2. Конкурс «Ярмарка профессий» -10 минут.

3. Конкурс « Самая нужная профессия» - 10 минут.

4.Конкурс «Эссе о профессии» - 10 минут.

5.Игра «Угадай профессию» - 2 минуты.

6. Конкурс «Профессиональный словарь» -2минуты.

7.Награждение, подведение итогов – 5 минут.

Методы и приемы: интеллектуальный марафон, проектная деятельность, ролевая игра.

Оборудование: карточки с заданиями, презентация, 2 ватмана, фломастеры.

Описание игры:

В данной интеллектуальной игре принимают участие 2 команды по 5 человек каждая, возглавляет команду капитан. Участники команды учащиеся 5-7 классов.

Ход мероприятия
1ведущий.  Здравствуйте, друзья! Мы приветствуем вас на ежегодном конкурсе мастеров «Хочу быть лучшим в своей профессии».

За право называться лучшим будут бороться 2 команды. Оценивать их борьбу будет жюри профессионалов. (Представляются члены жюри).

2 ведущий. Итак, ваше первое задание.

-Придумать название, логотип и приветствие команды.
- Презентовать выбранную профессию.

1 ведущий. Проведем жеребьевку. От каждой команды приглашается один человек. Время для первого конкурса – 3 мин. для каждой из команд.

Максимальная оценка – 5 баллов. Учитывается логичность изложения, зрелищность, артистизм и другие креативные находки.
На площадку приглашается первая команда.

Жюри выставляет оценки.

2 ведущий. Следующая часть нашего интеллектуального соревнования - конкурс «Ярмарка профессий». Для выполнения первого задания на нашу рабочую площадку приглашаются капитаны команд.
Назвать как можно больше профессий, используя букву алфавита только один раз. Время для обсуждения 5 минут. Продолжительность всего конкурса – 10минут. Во время обсуждения названия профессий записываются на ватмане. Капитаны называют профессии по очереди. Повторяться нельзя. Каждое слово - 1балл. Побеждает тот, кто назовет большее количество профессий.

1ведущий. Конкурс «Самая- самая профессия».
Следующий этап нашей игры поможет вам лучше сориентироваться в мире профессий. Мы узнаем, какие профессии для вас важны: престижные, денежные, профессии ваших родителей и знакомых, а может быть опасные и героические? Перед вами описания некоторых профессий. Вы по очереди будете называть те профессии, которые, по вашему мнению, соответствуют данным характеристикам. Затем вы представите пантомимой самую-самую нужную на ваш взгляд профессию из прозвучавших. За каждый правильный ответ 1балл, за презентацию профессии – максимум – 3 балла.

Какая профессия является:
- самой-самой жужжащей?
(зубной врач)

- самой-самой поучительной?
(учитель)

-самой-самой воздушной?
(летчик)
- самой-самой деревянной?
(столяр)
- самой-самой модной?
(модельер)
- самой-самой умной?
(директор школы)
- самой-самой смешной?
(клоун)
-самой-самой чистой?
(медсестра)
- самой-самой мокрой?
(сантехник)

-самой-самой болтливой?

(ведущий)

-самой-самой заботливой?

(воспитатель)

Подсчитываются полученные командами баллы, объявляются результаты.

2 ведущий. Следующий конкурс «Эссе о профессии».

Перед каждой командой на экране лексические единицы для вашего эссе. Необходимо использовать их все, но не называть профессию. Противники, должны догадаться о какой профессии идет речь, и нарисовать представителя данной профессии. Максимальное количество баллов – 5. 

1 команда: мука, ваниль, крем, ягоды, миксер. (кондитер)

2 команда: ножницы, краска, фен, заколка, лак. (парикмахер)

1 ведущий. Игра «Угадай профессию».

Каждая команда получает описание профессии. Если команда угадывает профессию с первого предложения, она получает 5 баллов, со второго – 4балла, с третьего – 3 балла, с четвертого – 2 балла, с пятого – 1балл, с шестого – 0 баллов.

Описание №1.

1.В России данная профессия не относится к числу высокооплачиваемых и требующих высшего образования. Хотя, как каждая профессия является нужной. В то же время требующей внимания, хорошего зрения, коммуникабельности. В Великобритании представители этой профессии очень уважаемые люди. Они имеют специальную униформу. Получить документ, подтверждающий эту профессию можно только отучившись 4 года. О какой профессии идет речь? (таксист)

Описание №2.

2.В России данная профессия в последнее время получила широкое распространение. Она не требует высшего образования и не является опасной. Человек этот близок к природе, дает возможность другим людям наслаждаться результатом своего труда. Нет ни одного человека, который бы не любил эти «изделия». В Голландии же, напротив, к этой профессии предъявляется много требований. В том числе: высшее образование, умение сочетать цвета, коммуникабельность. Назовите профессию. (цветовод)

2 ведущий. Конкурс «Профессиональный словарь».
Я буду перечислять слова, которые дают краткую характеристику той или иной профессии. Представитель, какой команды даст правильный ответ, та команда получит 1 балл.

- много книг, читатель, каталог (библиотекарь);
- Уголовный кодекс, честность, преступник (полицейский);
- краска, волосы, ножницы (парикмахер);
- торт, мука, крем (кондитер);
- лекарство, рецепт, болезнь (врач);
- правила дорожного движения, машина, дорога (водитель)

-ток, провода, напряжение (электромонтёр);
- поле, село, техника (тракторист);
- вода, трубы, унитаз (слесарь-сантехник);
- дерево, гвозди, молоток (плотник);
- коммуникабельность, весы, товар (продавец);

-дети, прогулка, сон (воспитатель)
Жюри подсчитывает заработанные командами баллы.
Объявление оценок жюри.
Подведение итогов игры. Награждение команд.
1 ведущий. Конечно, ребята вам ещё тяжело определиться с выбором профессии, но сегодняшняя игра показала, что нет неважных, неинтересных профессий, а есть любимое дело, которое должно стать вашим смыслом жизни. Вы должны стать профессионалами с большой буквы. А вот путь к успеху в любой профессии закладывается в школе и надо постараться как можно лучше и качественнее использовать свое учебное время, чтобы стать тем, кем гордились бы твои родители, твоя школа. Именно здесь начинается твой путь к успеху.

Список литературы

1. maslovasvetlana.jimdo.com Особенности овладения профессией учителя

2. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. Учебное пособие. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; - Воронеж: МОДЭК, 2003г.

3.Система образования: новое измерение, газета «Первое сентября» №1, 2014.

4. Франкл В. Человек в поисках смысла / Общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. – М.: Прогресс, 1990г.

5. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001г.

Разработка интеллектуальной игры для обучающихся 5-7 классов «В мире профессий»  

«Хочу быть лучшим в своей профессии»

Выполнила:

Маслова С.Н.,

учитель иностранного языка

МБОУ «Томаровская СОШ №1»

START!

2

3

5

4

1

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

FINISCH!

1.Какая профессия является: - самой-самой жужжащей?

Зубной врач

2.- самой-самой поучительной?

учитель

3.-самой-самой воздушной?

летчик

4.- самой-самой деревянной?

столяр

5.- самой-самой модной?

модельер

6.- самой-самой умной?

директор школы

7. - самой-самой смешной?

клоун

8. -самой-самой чистой?

медсестра

9. - самой-самой мокрой?

сантехник

10. -самой-самой болтливой?

ведущий

11. -самой-самой заботливой?

воспитатель

12. В России данная профессия не относится к числу высокооплачиваемых и требующих высшего образования. Хотя, как каждая профессия является нужной. В то же время требующей внимания, хорошего зрения, коммуникабельности. В Великобритании представители этой профессии очень уважаемые люди. Они имеют специальную униформу. Получить документ, подтверждающий эту профессию можно только отучившись 4 года. О какой профессии идет речь?

таксист

13. В России данная профессия в последнее время получила широкое распространение. Она не требует высшего образования и не является опасной. Человек этот близок к природе, дает возможность другим людям наслаждаться результатом своего труда. Нет ни одного человека, который бы не любил эти «изделия». В Голландии же, напротив, к этой профессии предъявляется много требований. В том числе: высшее образование, умение сочетать цвета, коммуникабельность. Назовите профессию.

цветовод

14. Напишите краткое эссе о профессии, используя слова: мука, ваниль, крем, ягоды, миксер

кондитер

15. Напишите краткое эссе о профессии, используя слова: ножницы, краска, фен, заколка, лак

парикмахер

16. - много книг, читатель, каталог

библиотекарь

17. Уголовный кодекс, честность, преступник

полицейский

18. правила дорожного движения, машина, дорога

водитель

Конечно, ребята вам ещё тяжело определиться с выбором профессии, но сегодняшняя игра показала, что нет неважных, неинтересных профессий, а есть любимое дело, которое должно стать вашим смыслом жизни. Вы должны стать профессионалами с большой буквы. А вот путь к успеху в любой профессии закладывается в школе и надо постараться как можно лучше и качественнее использовать свое учебное время, чтобы стать тем, кем гордились бы твои родители, твоя школа. Именно здесь начинается твой путь к успеху.